常乐批评与自我批评_完成批评与自我批评
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“一稿二稿，搞了白搞；三稿四稿，刚刚起跑；五稿六稿，还要再搞；七稿八稿，搞了再搞；九稿十稿，回到一稿”的情景，深有感触、体会入骨。
要精心组织开好专题民主生活会，以整风精神开展批评和自我批评，摆问题、找差距、明方向，真正“红红脸、出出汗、排排毒”。要切实聚焦“四风”问题，不走神、不散光，尤其注意查找小事和细节背后折射出的大问题，把平时看不清楚、习以为常的问题真正搞透彻、弄明白，深入剖析产生问题的根源。
在此要特别强调，做到“五不怕”（不怕麻烦、不怕辛苦、不怕冷面、不怕碰钉子、不怕得罪人）、“五不准”（不准泄露工作秘密、不准接受督导单位的宴请和馈赠、不准参加高消费的娱乐活动、不准借督导之机谋取私利、不盛气凌人）、“五不放过”（思想认识上不去的不放过、查摆问题不聚焦的不放过、自我剖析不深刻的不放过、整改措施不到位的不放过、人民群众不满意的不放过）。
认认真真“照镜子”,老老实实“正衣冠”，重点查找自己存在的问题和不足，并对个人存在问题的原因进行了更深层次的剖析，主要有以下几个方面。
1,重视宏观多，重视微观少，关注细节不够，工作效率有待深化，工作效果有待提高。工作布置多，跟踪督导少，深入检查不严，具体落实不够。
2，有的工作不专心，在位不在岗；有的工作不上心、不使劲、不在状态，上班时间办私事，玩手机、打游戏、上淘宝、看电影。3，有些教师的工作主动性、积极性较差，存在个别教师不接受工作任务现象，一个单位的工作任务靠的是大家，单凭我刘军一个人的精力和能力是不能把学校的工作做完，更谈不上做好。
4、教师之间不能相互诋毁或说坏话，猜疑，有个别教师之间存在误会或小矛盾；同事之间在一起工作是一种缘分（刘辉局长等八个弟兄的感情就能体现）；没有必要为了芝麻大点的事闹别扭。避免内耗；红红脸可以，但不要放在心上。
5,有的对学生家长态度冷漠，不关心贫困学生和留守儿童疾苦；存在体罚学生的现象；，6、有的党员身份意识淡化，党性观念不强，在群众中发表消极言论，破坏学校内部团结；
7、有的把个人利益看得过重，讲待遇多讲贡献少，工作中拈轻怕重，怕苦怕累，不愿加班加点，缺乏奉献精神等等。
学校要把每个环节、每个步骤的工作都做扎实，要坚持标准、严格把关，要打消顾虑、敢唱“黑脸”，对那些与中央、市委精神和区委要求不符合的、工作不力的，搞形式走过场的，该指出的必须严肃指出，该纠正的必须坚决纠正，该“返工”的必须责令“返工”。对于拒不接受意见、拒不改正的教师，要及时向区委活动办反映。
总之，平时我们的教师不能把工作中的情绪带回家里，影响生活，但也不能把生活中的情绪带到工作中来，影响工作。
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