苏教版二年级语文备课_苏教版语文二上备课
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第二课时
一、教学第三题。
1、审题。
（1）让学生清楚本题要求。
（2）复习写字要求。
2、指导。
（1）指名认读“龙、兔、亮”3个字。
（2）引导学生说说字的结构方式及写字式要注意什么？
（3）指导写出“龙”。
出示“龙”字，学生观察，注意观察走的起笔和收笔。
（4）指导学生写“兔、亮”。
3、练习。
让学生按要求认真练习描红，教师个别辅导，注意纠正学生的写字姿势。
4、反馈。
二、教学第四题：口语交际
1、谈话揭题。
小朋友，当你来到一个陌生的地方，不知怎么走的时候，你该怎么办呢？
（1）指名说，由此揭题：问路
（2）出示书上的情景图，让学生借助拼音，读题目要求。
2、指导说话。
（1）假如你是兰兰，在路上遇到了老爷爷，你准备怎样和老爷爷打招呼？怎样问老爷爷话的？
（2）引导学生想老爷爷会怎么说？
（3）小结：问路时要注意。
a、有礼貌，要亲切地称呼别人，问完路要表示感谢。
b、要把问路的意思表达清楚。
c、要仔细倾听指路人的回答，把方向路线搞清楚。
3、练习问路。
先老师扮演爷爷，引导学生说说。然后根据不同的对象，练习问路。再选派代表上台表演。师生评议。
4、根据表演情况，再进行小结。
作为指路人应该做到哪几点呢？
（1）态度热情，语言亲切。
（2）听清问路人的问话。
（3）要耐心明白地告诉问路人怎么走，必要时陪问路人走一段路。
5、联系实际表演。
指定当地熟悉的几个地方做问路的目的地，听听指路人有没有把去向说明白。
练习表演，评议。
6、总结。
今天小朋友学会了有礼貌地问路，本领又大了一些，真要恭喜你们了！
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