济南市鹊山小学教师职称评定、12_小学教师职称评定简表

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济南市鹊山小学教师职称评定

工作实施方案

为了加强教师队伍建设，充分发挥职称评定的积极作用，激励广大教师开拓创新、与时俱进、奋发有为的精神，切实搞好我校教师专业技术职务申报评审工作，根据上级有关职称评定的政策以及职称评审积分办法，特制定此实施方案。

一、指导思想

以党的十八大和科学发展观为指导，以优化教师队伍结构，提高教师队伍整体素质，充分调动广大教师的积极性和创造性为目标，规范操作程序，创新评价机制，强化政策导向，突出实绩与能力，完善评审标准，不断提高我校教师队伍整体素质。

二、组织领导

为切实加强职称评定工作，成立学校教师职称评审推荐工作领导小组和推荐专家委员会。

推荐领导小组组长：张盛新

成 员：徐绍青、赵娜、刘双、张玉莲、孙宁、赵拓 推荐专家委员会主任：张盛新

成 员：张延美、孙宁、李宗军、李玲、曹桂兰、赵拓

三、申报指标：一级教师（原小学高级教师）等额1人

四、推荐范围：

1、具备硕士、学士学位、高等教育本科毕业学历，在一级教师岗位从事教学工作5年以上；具备高等教育专科毕业学历在初中或小学（幼儿园）从事教学工作，在教学一线从事教学工作15年以上，并在一级教师岗位从事教学工作5年以上。

2、任职以来年度考核为称职以上的在职在编教师。

五、标准条件 1.教书育人业绩突出

（1）积极履行育人职责，能结合所教学科特点，将德育教育融入课堂教学，促进学生身心健康成长。

（2）承担班主任、辅导员等工作3年以上，能够与学生和学生家长进行有效交流，了解学生思想状态，关注每个学生的全面发展，在班级管理工作中引导形成良好班风学风。

2.教学成绩优良

（1）能够准确把握和使用教材，熟悉所教学科课程体系，掌握课程标准。

（2）备课认真，课程教学目标清晰，课程设计完整、重点明确。（3）能够使用现代教育技术开展教育教学活动，较为熟练的使用教学语言和运用恰当的教学方法组织课堂教学，与学生产生良好互动和交流，课堂教学效果良好，完成课程标准规定的教学目标和任务，所教学科学生的学业水平普遍达到教育质量要求。

（4）积极协助组织开展学生课外实践活动。

（5）在高水平教师指导下，参与教学实践、选修课程开设和开发。一般应具有讲授县级以上公开课、示范课、优质课的经历。

3.具有一定的研究能力

具有拓展专业知识和提升教育教学水平的发展潜力，能够积极参与教 2 育教学研究，并在高水平教师指导下对教育教学进行自我反思和评价。

六、申报评审原则

坚持公正、公平、公开，德才兼备，注重实绩，不论资排辈，从严把关的原则。

七、实施程序

1、制定方案，通过方案。学校在职评之前，依据市区职称评定会议精神制定实施方案，严格按照职评程序开展职评工作。

2、宣传发动，个人申报。学校将通过校信通、校网站、校例会等途径进行广泛宣传，对符合任职条件的教师进行摸底，由教师个人向学校考评小组申报，并交验有关材料，填写报名表。

3、领导小组通过审核中报人职评材料初步确定参评对象，对上报材料教师量化积分表格张榜公布，听取各方意见。

4.符合条件参评人员述职，全校老师综合考虑申报人的品德、能力、业绩等情况进行民主评议打分。然后专家委员会打分。

5、专家委员会小组对申报人员材料进行复查排序，按照比例确定总分第一名上报晋升职称人员名单。

八、所有申报教师均要参加述职.申报者要准备述职报告,主要内容为:申报目的、自身所具备的优势、现工作情况和取得成绩、述职不超过10分钟。

九、时间安排1、12月14日前会议通过实施方案，在校内召开会议宣传发动。

2、12月14日召开拟晋级人员会议。

3、12月17，收取拟申报晋级人员量化积分自评表。

4、12月18日参评人员述职，进行民主评议。

5、根据岗位设置及上级部门提供参评名额，领导小组根据个人材料及量化积分办法将申报职评人员积分排序，确定上报人员。

6、12月22个人准备职评材料上交校职评小组。

7、12月24前，我校将统一上报晋级材料。济南市鹊山小学

2014年12月17日

附：济南市鹊山小学

推荐一级教师职务任职资格量化赋分意见

量化赋分主要考察教师师德教风、教育教学能力、工作业绩等，内容包括：民主评议赋分、专家评议委员会评议赋分、基本情况及业绩赋分。

一、民主评议赋分（满分100分，按20%比例进入总分）

由本单位专业技术人员（全体人员）对申报人的师德教风、工作能力、业绩、贡献等情况进行综合评议，采用百分制，去掉10%的最高分和10%的最低分，取平均分，按照20%的比例计入总成绩。

二、专家评议委员会评议赋分（满分100分，按20%的比例计入总分）由本单位专家评议委员会对竞聘人员的职业道德、教育教学能力、教学成绩、学生评教、教育教学工作量等情况进行综合评价，满分100分，按照20%的比例计入总成绩。

一、基本情况及业绩赋分（按60%比例计入总分）

（一）学历赋分硕士8分、本科6分、专科4分、中专2分

1.正规全日制院校毕业，其学历赋分在相应学历分值上再增加1分； 2.后学历不满3年不赋分；

3.党校、干函大学历、结业证、课程班毕业证不赋分。

（二）年限及考核赋分

1.教学年限：从事教育教学工作年限，每满1年且考核称职的计1分，不足一年的按每月0.083计分（1分除以12个月），累计不超过30分。

2.岗位年限：

聘任现专业技术职务岗位等级年限，每满1年且考核称职的计1分，不足一年的按每月0.083计分（1分除以12个月），累计不超过10分。

3.兼职年限及赋分：

兼职主要指任现职期间担任中层以上领导干部、班主任、年级组长、教研组长、备课组长。

小学中层以上领导干部每年赋1分，不足一年的按每月0.083计分，累计不超过10分；班主任、年级组长、教研组长、备课组长每年赋0.5分，不足一年的按每月0.0417计分，累计不超过5分。

各种兼职，同年度不累计赋分。

4．年度考核：任现职以来，年度考核优秀等次，每年赋1分，累计不超过5分。

（三）各类业绩赋分

1.综合表彰赋分：限最高一项，不累及赋分（1）综合奖励名称优秀教师、十佳教师、百佳教师、优秀教育工作者、拔尖人才、特级教师、五一劳动奖章获得者、记功、师德标兵、先进工作者。

（2）按表彰奖励等级赋分

①省政府表彰或省人事厅与省教育厅联合表彰10分；

②省教育厅、市政府表彰或市人社局与市教育局联合表彰8分； ③市拔尖人才、市级五一劳动奖章赋6分，记二等功赋6分、三等功赋4分；

④市教育局、县区政府赋4分； ⑤县区教育局赋2分 ⑥学校赋0.5分

⑦教育教学的单项荣誉折半赋分。2.教学奖励赋分：限最高一项，不累及赋分（1）奖励名称

教学能手、教学质量先进个人、优质课（精品课）、说课、课件等。（2）按奖励等级赋分： ①教学能手：

省级8分、市级6分、县区级4分。②教学质量先进个人： 区级2分，学校1分。③优质课：

省教研室一等5分、二等4分、三等3分； 市教研室一等3分、二等2分、三等1分；县区教研室一等1分、二等0.5分；

注：在全国、省、市级公开课分别按2分、1分、1分赋分，相应等级的课题组课题研究中的优质课，分别按1分、0.5分、0,5分赋分。

④说课、课件、录像课、优秀教案； 国家一等3分、二等2分、三等1分； 省级一等1分、二等0.5分； 市级一等1分、二等0.5分； 县区级一等0.5分；

各级电教优质课、课件按同级教研室标准折半赋分。3.德育工作奖励赋分：限最高一项，不累计赋分（1）奖励名称

优秀班主任，优秀辅导员（大队、中队），班主任所带班级为先进班集体，走青春路、做育花人。

（2）按奖励等级赋分 ①优秀班主任

省级赋6分、市级赋4分； 市教育局、县区政府赋3分； 县区教育局赋1分； 学校赋0.5分。

②优秀辅导员（大队、中队）：按优秀班主任标准折半赋分。③走青春路、做育花人：

市级：一等3分、二等2分、三等1分；县区级：一等2分、二等1分、三等0.5分。④先进班集体：

省级赋4分、市级赋2分、县区级赋1分。4.教学成果赋分

（1）奖励名称：教师素质大赛、优秀辅导（指导）教师奖、课题研究、论著、教科研成果。

（2）按奖励等级赋分 ①教师素质大赛

国家级一等奖5分、二等奖4分、三等奖3分； 省级一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分； 市级一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分； 区级一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分； ②优秀辅导（指导）教师奖

国家级一、二等2分；省级一、二等1分；市级一、二等0.5分。注：仅限数、理、化、生、信息等奥赛及英语、技能、创新设计大赛辅导奖，累计不超过2分；其他市级以上辅导奖赋0.5分，不累计赋分；职业学校技能大赛辅导教师奖，国家级一等3分、二等2分、三等1分，省级一等2分，二等1分，三等0.5分。

③课题研究、论文、著作（教材）、教科研成果

a.课题研究先进个人、优质课论文获奖0.5分，累计不超过1分。b.参加课题研究，经专家鉴定（由规划办或社科办组织鉴定的）揭题有结果的，主持人及其他人：国家级课题3分、1分；省级课题2分、0.5分；市级课题1分、0.5分；县区级及其它市级以上各级教育行政业务部门鉴定揭题有结果的课题0.5分。

c.公开发表论文（同时具有ISSN和CN刊号，主要刊物名称：人民教育、中国教育报、山东教育、现代教育导报（省级）、济南教育、大学学报、中小学各科有关教学杂志等，限第一位）国家级赋3分、省级赋2分、市级1分； 《现代教育》按市级赋分。

注：发表在增刊、特刊、专刊、专辑、论文汇集上的不赋分。d．获奖论文（限第一位）中国教育学会学科委员会：

一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分； 省教研室、国家教科所：

一等奖2分、二等奖1分、三等奖0.5分； 市教研室（市教科所、省教科所、省教育社）： 一等奖1分、二等奖0.5分； 县区教研室：一等奖0.5分；

省市级教育学会：按省市级教研室论文折半赋分。e.著作

与学科教学有关的著作：主编5分、副主编4分、编委2分。参编教材：

部级统一审定教材，主编5分、副主编4分、编委参编者2分；省级统一审定教材，主编4分、副主编2分、编委参编者1分； 市级、校内公开出版教材，主编3分、副主编2分、编委或参编者1分； 正在使用的未公开出版的地方教材、校本教材，主编、副主编1分，编委或者参编者0.5分。教辅用书：

省、市教研室组织参编者每本1分，总分不超过2分。f.教育科研优秀成果奖：

省级：一等奖4分、二等奖3分、三等奖2分（省教育厅颁发）； 市级：一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分（市教育局颁发）； 区级：一等奖1分、二等奖0.5分（区教育局颁发）；

教科研部门、其他教育业务主管部门颁发的折半赋分，累计不超过1分。注：教学成果赋分，其中教师素质大赛奖、优秀辅导奖各限一项；课题研究、论文、著作、教科研成果限一项。

5、其他赋分：限最高一项，不累计赋分（1）学科带头人：市级赋3分、县区级赋2分。（2）学科中心组成员：市级赋2分、县区级赋0.5分。（3）济南市青年学术技术带头人赋2分。

各类业绩赋分计算时间为人限制日至2014年12月31日。