与学生一起成长_和学生一起成长
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与学生一起成长
知道孔子已经是好多年的事了，可是了解他并且崇拜他却是在暑假前与儿
子一起看动画片《孔子》时才开始的。我非常敬佩他的博学以及为人，我认为那
是无人能及的。其中他提出的“教学相长”的理论，在近几年中我也有了更加深
切的体会，不过，很惭愧由于这几年没有参与过教学所以这种体会不是在教学中
感受到的，而是来自于我对自己孩子的管理中。
有孩子之前，我对小孩的情况可以说是一无所知，可当和自己的孩子一路走
来，我教会了他走路、说话的同时，我发现自己也从中慢慢学会了做母亲，我知
道了在孩子发育的每个阶段所应掌握的技能或应吃什么、穿什么等，当孩子上了
幼儿园后他又教会了我唱儿歌、折折纸、玩他们的游戏，由此也就更加深刻的体
会到了“教学相长”的含义。面对几岁的孩子如此，我想面对十几岁的中学生的教学更应如此吧！
以前，认为当教师只注重为人师表，而忘了与学生一起成长，总是认为当老
师的高贵在上，久处于师之高位，只靠过去的老经验，而忽略了向学生学习，向
年青人学习，久而久之成了迂腐的老学究，毫无生机，学生见了也敬而远之，有
时“当一天和尚撞一天钟”的想法悄然生长，没过多久，变得老气横秋，这就是
没有注意到从学生身上汲取青春的养分，使自己与学生一起成长。我觉得在教学
生涯中不仅要为人师表，还要不断提高自己的修养，向自己的教育对象学习，永
远保持年轻的心态，让我们一起来真正把孔子的“三人行，必有我师焉”运用到
我们的教学中吧！哪怕是自己的孩子或是自己的学生也是一样的。
我想竞聘初一年级数学，说实话在谷玉真老师昨天说出那个形象的比喻的时
候，我就想如果她是那个封闭的清王朝的话，那么我呢？我感觉到自己还停留在那古老的原始社会中，用着最笨拙的工具、最简单的思维过着最原始的生活，还
是在去年的一天，我去幼儿园接孩子，我的儿子正兴高采烈的和一个小朋友说话，我走近一点想听听他们在说什么，我听到那个小朋友说：“我爸爸是个医生，你
感冒了找我爸爸吧，我爸爸会把你看好的!”我听到儿子马上自豪的说：“我爸
爸妈妈都是老师，咱们长大了让我爸爸妈妈教咱们吧！”儿子看到我来了，不无
骄傲的说“是吧，妈妈？”我说是。儿子随即问我：“妈妈，我爸爸教什么呀？”
我说物理，儿子说：“那我长大了要我爸爸教我物理，那妈妈你教什么呀？”那
一刹那间我是多么难堪呀！真的有那种恨不得找个缝隙钻下去的感觉。所以，今
天在这里真诚的请领导们能给我一个机会让我与学生共同成长。我一定努力进
取，虚心学习，不辜负领导对我的期望！
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与学生一起成长......
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