《本命年的回想》导学案_本命年的回想导学案

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《本命年的回想》导学案

何发江

教学目标：

1、了解民俗文化的丰富内涵，感受乡土文化的独特魅力。

2、体会作者的美好情思，学会从生活中获取丰富的写作材料。

教学重点、难点：

1、感受乡土文化的独特魅力。

2、学会从生活中获取丰富的写作材料。

一、导语： 致力于“中国气派，民族风格，乡土题材，地方特色”，这就是刘绍棠的作品。好好读读《本命年的回想》，你一定能感受到鲜明的地方特色和浓郁的乡土风味，你一定能感受到作者对热爱生活、纯真可爱的父老乡亲的讴歌。

二、自学达标：

1、注音

烙饼

簸箕．． 大吃大嚼． 栗．子 吆喝．． 抠．下几块糖粘．儿 秫秸．． 阖．家 磕．头

2、作者简介：

3、划分文章层次：

三、探究交流：

1、课文第四段具体描写家乡的大年情况，共写了十件事，是哪十件呢？

2、这十件事的顺序能否调换？为什么？

3、从腊月初一写到正月初一，为什么没有记流水帐的感觉？

4、过大年如此热闹、隆重，真正的原因究竟是什么？

5、作者已六十高龄，为什么“回忆往事颇有返老还童之感”？

6、作者为什么要在自己本命年里回忆几十年前过年的情景？

四、语言赏析

1、吃腊八粥时，为什么说“舍不得吃”，又说“吃起来却又没个够”？

2、“从糖瓜上抠下几块糖黏儿抹在赵王爷的嘴上，叮嘱他上天言好事，下界才能保平安。”这段话有怎样的效果？

3、“赵王爷走了，门神爷也换岗了”。

4、“腊月三十的除夕夜，欢乐而又庄重”，这样说是否矛盾？

5、“食火上升，口舌生疮，只得喝烧糊了的锅巴泡出的化食汤”表现了什么？

6、“一片杀猪羊的哀鸣”“ 开刀问斩”的写法有何特点？

四、写法借鉴

1、五、文章主旨