自己来当家_我来学当家
自己来当家由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“我来学当家”。
自己来当家，君子我来做，君子我来评
四川省双流县西航港一中石玉蓉（电话：85869191）
君子当自立；君子当自理；君子当自强不息。
深化素质教育，要让孩子们自己当家作主，自己做自己的主人。班集体是孩子们自己的集体，应当让孩子们自主自动，自己的活动自己搞，自己的事情自己做，自己的干部自己选，自己的榜样自己评。班集体里人人都是小主人，人人都有资格管理，人人都有参与选举和被选举班干的机会，人人都有争优选先的发言权利。要选出孩子们心中的班干部、好榜样老师决不能自己指定某些同学，这样剥夺了孩子们自己当家作主的权利，班干部的作用也不会很明显。在本期的班干选举中，我充分让孩子们当好自己的家，作好自己的主。切实做到周周评我心中的君子，周周我来做君子，收到很好的效果。
一、我来当家
开学第一周，我作为班主任慎重向全班孩子宣布本次班干部改选的要求：“只要你有一颗为集体服务的火热的心，愿意把班集体工作搞好的同学，无论你自己认为过去怎样，写上自荐信，我们都会为你投上一票。” 孩子们一听，热闹开啦！初中孩子表现欲极强，人人都想试一试，平时调皮的孩子也问：“老师，我也可以写自荐信吗？”我说：“你是我们班的一员，为什么不可以参加竞选？你要相信你自己。”我主动帮助孩子们如何写好自荐信，赢得更多的选票。有的孩子回家请家长帮忙，星期天有不少家长打电话问竞选要注意哪些情况，孩子们自主参与竞争的强烈意识，也下意识的感染了家长。
第二周班会课之前，我作了初步调查，全班58人，写了自荐信的有43人，多数同学作了精心准备。根据孩子不够稳定的特性，为了让他们的竞争意识更强，参与班集体管理的同学面更大，我思量再三，最后决定选A、B两套班委班子，轮流当值，互相竞争。自荐班委在班会课的铃声响起开始了。孩子们一个接一个，态度诚恳，神情庄重，有的孩子的自荐信让我们听了非常感动，教室里掌声不断响起。大个子李海，平时较调皮，常和同学为了一点小事殴打、吵架，我没少帮助过他，看见他一步一步走上讲台，没有了往日连扭带跳的样子，我觉得他好像变了一个人，当他站定后，恭恭敬敬的为同学鞠了一躬，同学们愣了一下，继而响起一片掌声：“老师们，同学们，我个子大，力气也大，我愿当自行车管理员，为大家服务。我当上自行车管理员后，一定要改正平时吊儿郎当的坏习惯，把字写好，成为同学们的好干部。如果没有选上，我也不气馁，继续努力，争取下次选上。请大家投我珍贵的一票吧！”言语是那么真诚，感人，全班58人，他获得了43
票，当他得知自己当选后，高兴得热泪盈眶。就这样，由孩子们自荐演讲，无计名投票选出了A、B两套班子共32人。对没选上的同学，孩子们主动提出希望。这次自主竞选班委活动，真是做到自己的活动自己搞，自己的事自己干，自己的干部自己选，不仅培养了孩子们自主意识，参与意识，竞争意识，也锻炼了他们的能力，影响到了他们的心灵。也为后面的争做君子，公平的评君子打下了坚实的人品基础和人际基础。
二、我争做君子
班干部是我们自荐后经民主选举出来的，他们是班集体的领头人，是班集体的核心所在。他们能紧紧依靠、团结、吸引同学们一起参与，设计班集体管理工作，设计出更贴近孩子们的生活的活动，使班级管理和文化建设有声有色。明确了各委员的工作范围要求后，工作于第三周开始正常运作了。早上，学习委员在教室带领同学早读，劳动委员带同学去扫工地，课间有体育委员集合、整队、做操。„„班集体活动由班委按学生会要求，讨论，与我商量，由班委自己设计，自己搞。每项活动的开展都有专项负责的班委全程参与管理，及时了解活动的进展情况，在活动中每位同学的参与度，班委根据实际情况给每一位同学根据君子加分加上君子得分，每天下午一天的学习任务完成后班委都要留下来碰碰头，对当天的工作进行简单的小结，互相查漏补缺，对每一位同学的加分进行汇总上墙，第二天早上公之于众。每位孩子及时了解了自己的得分情况，有了争做君子的积极性。对每一位班委我们也根据他管理的业绩加分，同时每一位同学都可以对你的负责班委直接提出加分或者是减分意见，尽量做到客观公正。
三、我来评君子
根据每天的各项君子得分，每周进行一次总结，利用每周的班会时间，公布每位同学的一周得分，根据分数的高低暂时选出本周的四位君子，（俩位同学俩位班委）四位同学上讲台，然后由同学举手表决，在表决的过程中每一位同学都有发言的权利，说出你通过或者不通过的理由，在说理由的过程中班委也明白有眼睛在关注他们，同时又教会同学明辨是非的能力，使每一位同学都感到我是班上的主人。
通过这样的班务管理，我明白了一个道理：相信孩子们，让他们当好自己的家，作好自己的主，让他们在充分表现自我的过程中，看到自己的价值，享受无穷的乐趣，得到难以忘怀的教育。今天他们能当家作主，争做君子，评品君子，明天就能成为高尚的公民。
