一创双优个人问题_一创双优个人心得体会
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“一创双优”活动查摆
“一创双优”活动中，认真学习了推进“三化”协调发展的相关文件，把学习与讨论结合起来，统一思想，提高认识。
现将自查结果汇报于下：
一、存在的问题及表现：
1、容易安于现状，“充电”意识不强
总以为只要教好书本上的知识就好，学习的范围较窄，所以在专业知识学习上容易自我满足，有点不思进取，孰不知自己真正所缺乏的是创新的教学理念和切实是可行的教学方法。然而我对自己理论学习的要求不够高，系统性、专业性、深入性不强，从而使得学习的效果不明显。动力不足，缺乏学习的主动性。主要表现在：一是学习的自觉性不强。没改变那种“要我学”为“我要学”的良好学习习惯。二是学习的钻劲不够。学习过程中，我认真做了笔记，但往往浅尝辄止，没有作深入消化，领会内涵，应用实践。
2、容易庸懒散漫
在工作过程中容易得过且过、创新能力不强、由于工作本身具有一定的重复性，因此会出现在工作几年之后，就感觉没意思，觉得都是重复的内容，应该说，虽然我们的工作，不可能经常更换，但是我们的服务对象，我们的上班时间都是在不断发生变化的，我要根据服务对象和时间有所改变，充分把握工作中的这些事物来改变我们的工作方式，这既是对服务对象负责的表现，也是我们提高自身质量的表现。
3、容易畏难退缩；
平时除了正常的工作，还要进行沟通，沟通是个复杂的过程，也是不断学习的过程，与任何一个病人沟通交流的过程中都有可能出现口角的问题，所有容易产生畏难退缩情绪。
二、今后的努力方向
1、给自己不断“充电”，提高自身的素质和业务能力，认真学习业务知识和一些教育教学理论，做到全面学习和重点学习相结合，不断给自己“加油”和“充电”，经常和同事们相互交流、相互竞赛，努力提高自己的专业水平和能力。
2、学习好的经验做法，提高教学水平。将工作中遇到的难题进行归类，针对自己的不足查阅资料，学习新的业务理论知识，提高理论水平。
3、积极参加医院组织的学习活动，多与资格老的同事学习，学习他们的经验，给自己设定目标，并朝着这个目标努力。
对照我院领导对“一创双优”查摆阶段的具体安排，我严格按照这次集中教育活动的要求，认真学习，深刻反思，深入剖析自己在工作中存在的问题，想办法积极解决，努力提高自身的业务素质和人格修养。
门诊赵盈盈
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