青花瓷大班美术活动_大班美术活动青花瓷

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大班装饰画活动：美丽的青花盘

活动目标：

1．了解青花瓷盘的图案和颜色，知道青花瓷盘的图案都是有故事的，边上的花纹都是有规律排列的。

2． 学会对青花盘边缘用有规律的花纹进行装饰。2.感受到白底青花的古朴美丽，体验装饰的乐趣。

活动准备：

1． 知识经验准备：事先幼儿有认识过生活中的普通瓷器制品。

2． 物质材料准备：巧虎布偶；电脑投影仪；青花瓷课件；青花盘半成品一张；幼儿人手一份——1次性纸盘、蓝色记号笔；音乐；名字牌。

活动过程：

一、欣赏青花瓷。

1．以幼儿喜爱的“巧虎”引入课题。

师：小朋友们看看今天谁来了呀？巧虎给小朋友们带来了一个礼物，我们一起来看看。教师与幼儿一起观看PPT。

师：这个宝贝是什么呀？它上面画了什么？它是什么颜色的？

师小结：这个瓷器它们只有白色和蓝色，这种白底蓝色的瓷器有一个好听的名字叫青花瓷，古代人把蓝色叫做青，他们又觉得这种瓷器像花儿一样美，所以叫青花瓷，是我们中国特 有的瓷器。小朋友们跟着老师念一遍。

2．提出问题，引导幼儿带着问题再次欣赏图片。

（1）师：我们来欣赏青花瓷盘，老师有个要求，请小朋友欣赏时注意观察青花瓷它们的花纹、图案，看看它们美在哪里？这几个青花瓷盘哪里是相同的？

（2）提问幼儿欣赏后的感受：看完这些青花瓷你有什么感觉？你觉得青花瓷器美在哪里？他们哪里是相同的？

3．引导幼儿重点欣赏几个富有特色的青花瓷器。（1）启发幼儿重点说说青花瓷上美丽的图案。

师：小朋友的小眼睛真厉害能够发现青花瓷器里各种各样的美。巧虎也有几个特别喜欢的，让我们一起来看看它们美在哪里？

以巧虎有几个特别喜欢的青花瓷器，引导幼儿用猜测的形式进行逐图欣赏，并说说它们美丽的图案。

教师提问：瓷器上画了什么美丽的图案？它画了什么故事？他们在干什么呢？（2）引导幼儿想象如果自己是创作者想画什么美丽的图案故事。

师：原来每个美丽的青花瓷器上，中间画的都是一个美丽的故事，如果让你来设计，你想给青花瓷器画上什么美丽的图案呢？ 小朋友们分组讨论。

师：我们请位小朋友来描述下想要画的图案。（太阳公公发出光芒，妈妈的卷发，山水画中的花和树。）（3）认识各种美丽的花边花纹。

出示几张范图，启发幼儿发现图案少了花边花纹的装饰并不完美，引导幼儿认识花边花纹装饰的重要。

师：老师这儿有两张画，小朋友们发挥自己的火眼金睛，看看哪张画更美？为什么美？仔细观察下这个花边是怎样排列的？（这些花纹是有规律的排列的，一个长圆形，一个心形，一个长圆形，一个心形，所以很美）。

师：巧虎用相机拍下了很多美丽的青花瓷花纹，我们一起来看看人们是怎么装饰花边的。

师：你喜欢哪一个花纹？它们是怎么排列的？（4）教师在黑板上示范画花纹。

师：小朋友们看老师这儿有个盘子，可是没有画上花纹，我们来为它添上小朋友喜欢的花纹，让她变得更好看。记住要有规律的填哦。哪位小朋友愿意帮老师画完剩下的花纹呢？

盘子边上的花纹都是有规律的排列的，这些美丽的花纹和中间的图案可以相互搭配，小朋友们可以将最喜欢的搭配等下画出来。老师这儿有一些别的小朋友画的青花瓷图片，我们一起欣赏一下。

二、制作青花瓷盘，送给巧虎。

1．师：今天巧虎让小朋友认识了这么多美丽的青花瓷，巧虎也带来了一个白色的青花瓷盘送给小朋友，我们一起来做一个礼物送给巧虎吧！

2．幼儿尝试用蓝笔在纸盘上进行创作，进一步感受古代青花瓷的简约美，鼓励幼儿大胆表现。

三、展示幼儿作品，幼儿互相欣赏评价，活动自然结束。

1.师：我们一起来欣赏下小朋友们的作品吧，这个小朋友画的是什么？边上的花纹是怎么排列的？

2.师：小朋友们拿上自己的画，老师给大家拍一张美美照片。我们回去把画送给爸爸妈妈或者好朋友。