书面发言主要举措_开题报告主要措施

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顺河镇中心小学今后一阶段相关工作的主要举措

推进精细化管理方面的主要举措

一是推进学校行政管理精细化。明确行政事项、明确岗位职责、明晰岗位目标、明确履职考核，在学校规范管理上求突破。

二是推进学生教育管理精细化。重理想信念教育、重公民意识教育、重优良传统教育、重行为养成教育，在提升学生思想道德水平上求突破。

三是推进学校教育教学管理精细化。重课改、重课堂、重教研、重检测，在提升教育教学质量上求突破。

四是推进教师管理的精细化。重职业情感引导、重师德师风教育、重教学能力培训、重考核评价激励，在提升教师专业水平上求突破。

五是推进校园管理的精细化。在功能、环境、秩序、文化上多努力，在打造校园特色上求突破。

六是推进财务资产管理精细化。重管理、重建设、保运转，在提升学校保障服务质量上求突破。

七是推进校园安全和突发事件应急管理精细化。在预防上多努力、在教育上出实招、在突发事件上多演练、在创建平安校园、和谐校园上求突破。

提高教学质量的主要举措

一、打算推出教学工作“十字”方针，并把这“十字”方针作为我校强化教学中心意识，开发教师潜能，提高教育教学质量，进而形成规范化教学管理的重大举措，同时，在教学活动的各个环节与层面加以体现。

（1）、备课求“深”。即：深入学习课标，深入挖掘教材，深入了解学生，深入探讨教法。

（2）、上课求“实”。即：上有充分准备的课，不搞花架子，做到面向全体，因材施教。

（3）、作业求“精”。即：作业要有针对性，有层次性，体现多元化，不留成堆作业，不搞题海战术。

（4）、教学求“活”。即：不局限于教材，把教材视为“拐杖”，不局限于某种固有的教学模式，不唯教案而授课，有效处理预设与生成的关系，做到教有特色，教有风格。

（5）、手段求“新”。即：充分发挥现代化教学手段，整合教学资源，在创设情境方面，在学习方式、教学方式选择方面，在训练设计方面突出“新”字。

（6）、反馈求“勤”。即：实行课时反馈、周反馈、单元反馈、月反馈、期中调研、期末考试并重管理的方法，及时了解掌握学生的学习情况。

（7）、考核求“严”。即：严格执行教学管理制度，严把考核、考勤关。

（8）、批改辅导求“细”。即：所有学科作业，都要精批、详改，任课教师还要建立差生辅导资料，有的放矢地进行辅导。

（9）、检查评价求“公”。即：公平公正地检验评价每位教师的教学行为及教学效果。

（10）、负担求“轻”。即：最大限度地减轻教师和学生的工作、学习负担，多为教师创造愉快宽松的教学和学习氛围。

二、具体督促检查办法：

（1）、开展抽查课（推门课）活动，课后评价、打分及时反馈，发现并及时纠正教学工作中存在的问题，总结发扬教学中的创新及先进经验，使备课、上课、听课，成为有机整体。

（2）、定期检查教师教案，指导教师写出既规范又实用的教案。（3）、组织好各阶段反馈工作，并认真组织好分析、反思。（4）、定期检查教师听课、测试、批改等情况，做到有记录，勤反馈，及时总结。

三、强化“三个注重”------基础知识、思维能力、学习习惯

1、注重求真务实，继续夯实基础。

扎实的基础是提高能力，特别是驾驭综合题和开放题能力的前提。新课程标准提出的三维目标：知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观是一个有机的整体。教师应走出把三维目标对立、分割的误区，正确处理好基础知识与创新的关系，在平时的教学过程中，立足于真实，按照新课标的要求，把应该掌握的基本知识牢固掌握，夯实基础。

2、注重学生思维能力的培养。

培养学生的思维能力是小学教育的重要任务。从某种意义来说，小学语文的阅读、作文所要考查的主要是学生的思维品质，小学数学综合运用知识解决问题，也是考查学生的思维能力。学生只有具备了良好的思维能力，才能在各项评价中，在学习中畅通无阻。因此在教学中，我们要让学生学会综合运用知识，还要注意让学生学习科学的思维方式、思维方法，养成灵活创新的思维品质，不断地提高学生的感知力、理解力、判断力、综合力，以提高学生的综合素养，达到课程标准的要求。

3、注重学生良好习惯的培养

好习惯，益终生。培养学生的学习习惯，我们应该站在对学生终身负责的高度来认识，大处着手，小处着眼，在日常的教学中反复抓，抓反复。学生的粗心大意现象是普遍存在，学习的粗心不认真实际上反映了一个学生的学习态度问题，良好的学习习惯的形成将使学生终身受益，我们要引导教师善于培养学生的问题意识和主动探索的精神，提高学生的质疑能力和参与意识，通过严格的训练，让学生养成刻苦钻研、认真细致、做事严谨等良好的学习习惯。

开展特色亮点工作的主要举措：

（一）加强对特色运动开展的管理和扶持力度

1、成立篮球、羽毛球体育特色项目管理领导小组，分工合作，管理学校特色亮点工作事务，领导和促进学校特色项目的快速、稳定地发展。

2、加强制度化管理，建立一系列的管理制度，保证学校特色项目的正常开展。每年都认真制订年度工作计划，每学期制订具体实施计划，并及时记录好各项活动的开展情况，每学期、每年度做好总结回顾和反思。

3、加大体育设施硬件的投入，为更好的开展特色运动奠定基础。学校每年增添部分公用篮球、羽毛球、球拍等，保证课堂教学和训练的需要；及时修补器材设备，确保学生安全的活动；及时添置其它常用体育器材，如篮网、比赛用球，以保证特色运动的正常开展。

4、学校统筹解决校篮球队、羽毛球队员的训练时间、服装和其他相关训练条件问题，保证训练正常进行。

（二）做好特色运动的基础教育和普及工作

1、抓普及。高年级各班成立 6 — 10 人的运动小组，利用课余时间经常参加活动。班主任老师做好分组、辅导和组织活动等工作。

2、抓基础。利用体育课、体育活动课、其他活动等时间进行篮球、羽毛球基础教学活动。将兴趣活动课的内容重新进行编排，让学生开展以篮球、羽毛球运动为主的体育活动

（三）举行班级之间的篮球、羽毛球比赛和篮球、羽毛球特色周1、为了给学校增添更浓的特色氛围，给学生更多的比赛机会，每年的校学生篮球、羽毛球赛采用联赛的形式，让不同年级的学生参加不同内容的比赛。

2、为了突显学校特色教育活动，展示学校特色教育的成果，每年确立一个星期为“特色周”，开展一系列的特色活动。如学生篮球、羽毛球才艺展示、年级全明星对抗赛、教工篮球赛、羽毛球赛、师生交流、知识讲座等。以促进学校篮球、羽毛球水平的发展，提升学校的知名度和办学品位。

（四）努力提高校队的素质和竞技水平

1、学校成立篮球、羽毛球兴趣小组，利用每天兴趣小组活动时间开展训练，每周训练时间不少于3课时，严格管理规范训练，从中及时发现培养人才，充实到校队中。

2、学校成立男、女篮球、羽毛球队，每周坚持科学训练。教练组制订好训练计划，做好训练记录，及时探讨研究训练情况，提高训练质量。建好运动员档案，保证资料的完整性。

3、搞好学校篮球、羽毛球队的梯队建设，成立学校二队，主要由三四年级的学生组成。着重抓好队员的身体素质、基础技能和基本功的训练，为进入校一队做好准备。

4、校兴趣小组成员优先选用为校队队员，学校积极做好学生的思想工作。对于选上无故不参加者取消三好学生、优秀队员的评选资格，取消参加校联赛的资格。

5、经常与兄弟学校开展互访性的交流比赛，提高球队的比赛经验和战术素养。认真组织参加各级各类的篮球、羽毛球比赛，做好比赛的一切事务，力争取得较好的成绩。

（五）开展篮球、羽毛球运动的教育科研活动促进特色创建工作

1、鼓励全校教师开展篮球、羽毛球运动的教学研究和科研探索活动，尝试、实验多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，申报科研课题，推动学校特色运动向纵深发展。

2、尝试体育课堂教学的改革创新，选择编排适当的篮球、羽毛球内容插入体育课中，积极开发体育教学校本教材，形成体育教学特色。

（六）凝练特色理念,构建特色文化：在工作中不断总结、提炼特色活动的文化内涵，通过特色学校的创建，营造具有体艺特色的浓厚的校园文化环境，增强学生身心健康和实践能力、协作精神，使学生学有特长，帮助他们学会共处、学会合作、学会竞争，激发学生的进取意识，培养学生健康向上、团结协作精神，提高学生的人文素养，促进学生全面发展。

保安全保稳定工作措施：

（一）排查整治校园及周边治安问题。对校园内部安全隐患进行拉网式排查，对发现的问题迅速落实整改措施，彻底消除隐患。校园内重点排查：学校大门和其他安全通道的安全检查制度及执行情况、内部安保工作的分工落实情况、安保硬件设施情况、报警系统和应急机制运行情况。校园周边重点排查：文化娱乐场所，网吧经营情况，周边交通情况，周边重点人群基本情况。及时处置校园及周边发生的各种治安问题。

（二）排查化解校园及周边社会矛盾。在开展矛盾纠纷大排查的同时，侧重抓好涉及学校、涉及师生的矛盾化解。校内：重点排查师生矛盾纠纷、学校领导与教职工纠纷、教职工之间的矛盾、离退休及临时人员与在职职工的纠纷、少数师生存在的心理疾障。校外：重点排查学校与校外企事业单位人员的矛盾、因入学产生的家庭与学校的矛盾、因用地用房与周边单位的矛盾、因开设娱乐餐饮产生的矛盾、工程建设方面产生的矛盾。对排查出来的矛盾要采取包案化解等措施，限期化解。

（三）排查整治校园及周边安全隐患。重点：学校教学楼、学校大门及附近道路交通安全情况，学生必经的道路安全情况，学校及周边流动摊点的食品卫生安全情况。

（四）加强校园内部安全防范工作。一是学校要严格门卫查验制度，做到出入必查，严防不法分子混入校园。二是加强物防技防设施建设。在学校大门、围墙、宿舍、电脑房、视频会议室等重点部位安装监控报警设备，针对不同类型的校园安全事件制定应急处置预案。三是加强安全教育，提高防范意识。落实法制副校长、辅导员制度，组织开展法制宣传教育，提高师生遵纪守法和自我防范意识，促进学校规范化建设。要定期组织开展应急演练。四是建立健全保卫组织、配备专业保安力量和必要的防护装备，加强校园内部的巡逻守护。

（五）加强督促检查。每月按教育局安全工作72条要求组织检查，发现问题及时整改。