霍兰德职业人格能力测评问卷_霍兰德职业能力人格
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霍兰德职业人格能力测评问卷
指导语:本测验是在美国著名就业指导专家霍兰德的职业人格能力测验量表的基础上,根据中国的具体国情修订而成.本测验经结果统计和分析将帮助企业人力资源部门发现员工的职业兴趣和能力特长,更理性地为员工做出职业规划或岗位选择.本测验共有四个部分,每部分含六个方面的测验题,共计192道题，若要得出最准确的结果,请填表人按自己的实际情况依次对每道测验题做出选择,并将选择结果标记在答卷卡空格内(肯定答案用√,否定答案用×),不要漏过任何一道题.第一部分 您愿意从事下列活动吗
R.现实型活动:
1.装配修理电器或玩具.w
2.修理自行车.w
3.用木头做东西.w
4.开汽车或摩托车.w
5.用机器做东西.6.参加木工技术学习班.7.参加制图描图学习班.8.驾驶卡车或拖拉机.w
9.参加机械和电气学习.10.装配修理电器.A.艺术型活动:
11.素描/制图或绘画.12.参加话剧戏曲.13.设计家具布置室内.14.练习乐器/参加乐队.15.欣赏音乐或戏剧.w
16.看小说/读剧本.17.从事摄影创作.18.写诗或吟诗.19.进艺术(美术/音乐)培训班.20.练习书法.I.研究型活动:
21.读科技图书和杂志.w
22.在试验室工作.23.改良水果品种,培育新的水果.24.调查了解土和金属等物质的成分.25.研究自己选择的特殊的问题.26.解算式或数学游戏.27.学物理课.28.学化学课.29.学几何课.30.学生物课.w
S.社会型活动:
31.学校或单位组织的正式活动.32.参加某个社会团体或俱乐部的活动.33.帮助别人解决困难.w
34.照顾儿童.w
35.出度晚会,联欢会,茶话会.36.和大家一起出去郊游.37.想获得关于心理方面的知识.w
38.参加讲座会或辩论会.39.观看或参加体育比赛和运动会.40.结交新朋友.w
E.企业型活动:
41.说服鼓动他人.42.卖东西.43.谈论政治.44.制定计划,参加会议.45.以自己的意志影响别人的行为.46.在社会团体中担任职务.47.检查与评价别人的工作.48.结识名流.49.指导有某种目标的团体.50.参与政治活动.C.常规型活动:
51.整理好桌面和房间.52.抄写文件和信件.53.为领导写报告或公务信函.54.查收个人收支情况.55.参加打字培训班.w
56.参加算盘,文秘等实务培训.57.参加商业会计培训班.58.参加情报处理培训班.59.整理信件,报告,记录等.60.写商业贸易信.第二部分 您具有擅长或胜任下列活动的能力吗
R.现实型能力:
61.能使用电锯,电钻和锉刀等木工工具.62.知道万用表的使用方法.w
63.能够修理自行车或其他机械.64.能够使用电钻床,磨床或缝纫机.65.能给家具和木制品刷漆.66.能看建筑等设计图.67.能够修理简单的电气用品.68.能够修理家具.69.能修收录机.70.能简单地修理水管.A.艺术型能力:
71.能演奏乐器.72.能参加二部或四部合唱.73.独唱或独奏.74.扮演剧中角色.75.能创作简单的乐曲.76.会跳舞.77.能绘画,素描或书法.78.能雕该刻,剪纸或泥塑.79.能设计海报,服装或家具.80.写得一手好文章.I.研究型能力:
81.懂得真空管或晶体管的作用.w
82.能够举例三种含蛋白质多的食品.83.理解铀的裂变.84.能用计算尺,计算器,对数表.85.会使用显微镜.86.能找到三个星座.w
87.能独立进行调查研究.88.能解释简单的化学式.89.理解人造卫星为什么不落地.w
90.经常参加学术的会议.S.社会型能力:
91.有向各种人说明解释的能力.92.常参加社会福利活动.93.能和大家一起友好相处地工作.w
94.善于与年长者相处.95.会邀请人招待人.96.能简单易懂地教育儿童.97.能安排会议等活动顺序.98.善于体察人心和帮助他人.w
99.帮助护理病人或伤员.100.安排社团组织的各种事务.E.企业型能力:
101.担任过学生干部并且干得不错.102.工作上能指导和监督他人.103.做事充满活力和热情.104.有效地用自身的做法调动他人.105.销售能力强.106.曾作为俱乐部或社团的负责人.107.向领导提出建议或反映意见.108.有开创事业的能力.109.知道怎样做能成为一个优秀的领导者.110.健谈善辩.C.常规型能力:
111.会熟练地打印中文.w
112.会用外文打字机或复印机.113.能快速记笔记和抄写文章.w
114.善于整理保管文件和资料.115.善于从事事务性的工作.116.会用算盘.117.能在短时间内分类和处理大量文件.118.能使用计算机.w
119.能搜集数据.120.善于为自己或集体作财务预算表.第三部分 您喜欢下列的职业吗
R.现实型职业:
121.飞机机械师.122.野生动物专家.w
123.汽车维修工.124.木匠.125.测量工程师.126.无线电报务员.127.园艺师.128.长途公共汽车司机.129.火车司机.130.电工.A.艺术型职业:
131.乐队指挥.132.演奏家.133.作家.w
134.摄影家.135.记者.136.画家,书法家.137.歌唱家.138.作曲家.139.电影电视演员.140.节目主持人.I.研究型职业:
141.气象学或天文学者.142.生物学者.w
143.医学实验室的技术人员.144.人类学者.145.动物学者.w
146.化学者.147.数学者.148.科学杂志的编辑或作家.w
149.地质学者.w
150.物理学者.S.社会型职业:
151.街道,工会或妇联干部.152.小学,中学教师.153.精神病医生.154.婚姻介绍所工作人员.155.体育教练.156.福利机构负责人.157.心理咨询员.158.共青团干部.159.导游.160.国家机关工作人员.E.企业型职业:
161.厂长.162.电视片编制人.163.公司经理.164.销售员.165.不动产推销员.166.广告部长.167.体育活动主办者.168.销售部长.169.个体工商业者.170.企业管理咨询人员.C.常规型职业:
171.会计师.172.银行出纳员.173.税收管理员.174.计算机操作员.175.簿记人员.176.成本核算员.177.文书档案管理员.178.打字员.179.法庭书记员.180.人口普查登记员.第四部分 请评定您在下述各方面的能力等级:
【注:请先将自己与同龄人在相应方面的能力做以比较,然后经斟酌后做出评定,并将评定的等级数填写在答卷上.评定共分7级(1,2,3,4,5,6,7),数字越大表示能力越强.】
181.你的机械操作能力等级为(1~7):
182.你的艺术创作能力等级为(1~7):
183.你的科学研究能力等级为(1~7):
184.你的解释表达能力等级为(1~7):
185.你的商业洽谈能力等级为(1~7):
186.你的事务执行能力等级为(1~7):
187.你的体力技能等级为(1~7):
188.你的音乐技能等级为(1~7):
189.你的数学技能等级为(1~7):
190.你的交际能力等级为(1~7):
191.你的领导能力等级为(1~7):
192.你的工作技能等级为(1~7):
答题卡:
单位________ 姓名________ 性别____ 年龄____ 测验日期_________
第一部分:R.现实型活动:
A.艺术型活动: 17
I.研究型活动:
S.社会型活动:
37
E.企业型活动:
C.常规型活动:
57
第二部分:R.现实型能力:
A.艺术型能力:
77
I.研究型能力:
83
S.社会型能力:
97
E.企业型能力:
C.常规型能力:
112
113
114
115
117
118
119
120
第三部分:R.现实型职业:
121
122
123
124
125
126
127
128
129
130
A.艺术型职业:
131
132
133
134
135
137
138
139
140
I.研究型职业:
141
142
143
144
145
146
147
148
149
150
S.社会型职业:
151
152
153
154
155
156 157
158
159
160
E.企业型职业:
161
162
163
164
165
166
167
168
169
170
C.常规型职业:
171
172
173
174
175
176 177
178
179
180
第四部分:评定等级评定共分7级(1,2,3,4,5,6,7),数字越大表示能力越强
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
劳动者类型与职业类型对应表
类型
劳动者 职业
现实型
(实际型)①愿意使用工具从事操作性工作；
②动手能力强，做事手脚灵活，动作协调；
③不善言辞，不善交际
主要是指各类工程技术工作、农业工作。通常需要一定体力，需要运用工具或操作机器。
主要职业有：工程师、技术员；机械操作、维修、安装工人，矿工、木工、电工、鞋匠等；司机，测绘员、描图员；农民、牧民、渔民等。
探索型(调研型)①抽象思维能力强，求知欲强，肯动脑，善思考，不愿动手；
②喜欢独立的和富有创造性的工作；
③知识渊博，有学识才能，不善于领导他人。
主要是指科学研究和科学实验工作。
主要职业：自然科学和社会科学方面的研究人员、专家；化学、冶金、电子、无线电、电视、飞机等方面的工程师、技术人员；飞机驾驶员、计算机操作员等。
艺术型 ①喜欢以各种艺术形式的创作来表现自己的才能，实现自身的价值；
②具有特殊艺术才能和个性；
③乐于创造新颖的、与众不同的艺术成果，渴望表现自己的个性。
主要是指各类艺术创作工作。
主要职业：音乐、舞蹈、戏剧等方面的演员、艺术家编导、教师；文学、艺术方面的评论员；广播节目的主持人、编辑、作者；绘画、书法、摄影家；艺术、家具、珠宝、房屋装饰等行业的设计师等。
社会型 ①喜欢从事为他人服务和教育他人的工作；
②喜欢参与解决人们共同关心的社会问题，渴望发挥自己的社会作用；
③比较看重社会义务和社会道德。
主要是指各种直接为他人服务的工作，如医疗服务、教育服务、生活服务等。
主要职业：教师、保育员、行政人员；医护人员；衣食住行服务行业的经理、管理人员和服务人员；福利人员等。
企业型
(事业型)①精力充沛、自信、善交际，具有领导才能； ②喜欢竞争，敢冒风险；
③喜爱权力、地位和物质财富。
主要是指那些组织与影响他人共同完成组织目标的工作。主要职业：经理企业家、政府官员、商人、行业部门和单位的领导者、管理者等。
传统型(常规型)①喜欢按计划办事，习惯接受他人指挥和领导，自己不谋求领导职务；
②不喜欢冒险和竞争；
③工作踏实，忠诚可靠，遵守纪律。
主要是指各类与文件档案、图书资料、统计报表之类相关的各类科室工作。
主要职业：会计、出纳、统计人员；打字员；办公室人员；秘书和文书；图书管理员；旅游、外贸职员、保管员、邮递员、审计人员、人事职员等。
霍兰德所划分的六大类型，并非是并列的、有着明晰的边界的。他以六边形标示出六大类型的关系，如下图所示：
现实型 R
探索型 I
传统型C
艺术型 A
企业型 E
社会型 S
图中可以看出：每一种类型与其他类型之间存在不同程度的关系，大体可描述为三类：）相邻关系，如 RI、IR、IA、AI、AS、SA、SE、ES、EC、CE、RC 及 CR。属于这种关系的两种类型的个体之间共同点较多，现实型 R、研究型 I 的人就都不太偏好人际交往，这两种职业环境中也都较少机会与人接触。）相隔关系，如 RA、RE、IC、IS、AR、AE、SI、SC、EA、ER、CI 及 CS，属于这种关系的两种类型个体之间共同点较相邻关系少。）相对关系，在六边形上处于对角位置的类型之间即为相对关系，如 RS、IE、AC、SR、EI、及 CA 即是，相对关系的人格类型共同点少，因此，一个共同人同时对处于相对关系的两种职业环境都兴趣很浓的情况较为少见。
人们通常倾向选择与自我兴趣类型匹配的职业环境，如具有现实型兴趣的人希望在现实型的职业环境中工作，可以最好地发挥个人的潜能。但职业选择中，个体并非一定要选择与自己兴趣完全对应的职业环境。一则因为个体本身常是多种兴趣类型的综合体，单一类型显著突出的情况不多，因此评价个体的兴趣类型时也时常以其在六大类型中得分居前三位的类型组合而成，组合时根据分数的高低依次排列字母，构成其兴趣组型，如 RCA、AIS 等；二则因为影响职业选择的因素是多方面的，不完全依据兴趣类型，还要参照社会的职业需求及获得职业的现实可能性。因此，职业选择时会不断妥协，寻求与相邻职业环境、甚至相隔职业环境，在这种环境中，个体需要逐渐适应工作环境。但如果个体寻找的是相对的职业环境，意味着所进入的是与自我兴趣完全不同的职业环境，则我们工作起来可能难以适应，或者难以做到工作时觉得很快乐，相反，甚至可能会每天工作得很痛苦。
