民主生活_民主生活个人
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发窝中学党支部2011年民主评议党员工作
总 结
根据发窝乡党委“关于做好２０１１年民主评议党员工作，扎实推进创先争优活动的通知”精神，学校党支部结合实际情况，制定了民主评议党员工作实施方案。整个评议工作从２０１１年11月下旬开始至12月中旬结束，分为五个阶段进行，即准备动员阶段、学习教育阶段、民主评议阶段、组织审定和领导点评阶段、表彰处理和完善提高阶段。现将此项工作总结汇报如下：
党支部召开支委和党小组长会议，认真学习上级有关文件精神，明确民主评议党员的具体要求、内容、重点和程序，形成共识，并结合学校实际，确定了我校民主评议党员工作实施方案。校长、党支部书记李绍富同志首先在全体党员大会进行动员，强调搞好民主评议党员工作，是实践“三个代表”重要思想的迫切需要，是推进教育改革的必然要求，对于加强党员队伍建议，全面实现学校“十二五”办学目标，具有十分重要的现实意义。然后，又在全体教工大会上作宣传，要求全体教职工关心、支持、参与民主评议党员工作，切实落实群众的知情权、参与权、评议权和监督权，提高民主评议的质量和实效。
民主评议党员工作，以科学发展观为指导，深入贯彻落实党的十七届六中全会精神，使全体党员以积极的心态投入到教育教学改革和实践中，为实现学校的发展目标和各项工作任务，齐心协力、艰苦创业、奋发有为。我校党支部把学习教育阶段作为搞好民主评议党员的基础工程，按照发窝乡党委民主评议党员的通知要求，党支部认真组织党员学习《中国共产党章程》等材料。在认真学习、提高认识的基础上，每个党员进行对照评议，从思想、工作、作风等方面进行总结和自评互评，开展批评和自我批评。同时，学校党支部采取个别听取意见、群众座谈、民主测评等形式听取群众对党员和党组织的评议意见。民主测评由党组织参照各类党员的目标管理细则及党内外群众测评、个人小结等情况对每个党员评定相应等次，并将评议结果进行公布，接受群众监督，同时反馈到每个党员。对于在民主评议党员过程中群众所提出的一些意见和建议，党支部认真分析研究和总结整改，并制定措施，进行长效监督和管理，进一步提高党组织的凝聚力和战斗力。
本次民主评议党员我们主要从政治思想、组织观念、工作情况、遵纪守法、联系群众等方面进行自我对照和群众评议，并对党员领导干部、党员教师提出相应的评议重点：对校级党员干部的评议重点：是否坚持“解放思想、实事求是”的思想路线，勇于开拓创新；是否坚决贯彻执行党的路线、方针、政策，端正教育思想，规范办学行为，确立先进的教育理念；是否坚持民主集中制原则，维护班子团结；是否严格执行廉政准则，遵纪守法，廉洁勤政，树立公仆意识，密切联系群众，自觉接受党内外监督。对党员教师评议重点：是否认真学习政治理论和业务知识，注重提高自身综合素质；是否严格按照党员标准付诸平时行动；是否严格遵守党纪国法，遵守教师职业道德，热爱学生，为人师表；是否立足本职岗位，踏实工作，并自觉学习先进的教育理念和现代教育技术，积极探索教改科研，发挥先锋模范作用。目前我校党支部，共有党员15人，其中正式党员15人，参加民主评议的15名党员中有李绍富、李沅锾2人评议为优秀党员，其余13人评议为合格等次，无不合格党员。评议结果基本反映出我校党员队伍的整体状况和精神面貌。
通过本次民主评议党员工作，主要取得以下成效：
1.全体党员重温了新《党章》，认真学习了科学发展观和十七届六中全会精神，把学习实践科学发展观活动贯彻于全过程，从理论和实践的结合上深化了理想信念、党风党纪、先锋模范作用的教育，使评议过程成为学习的过程、教育的过程、提高的过程，取得了预期的效果。党支部要求全体党员，学习党章，遵守党章，在学习、工作和社会生活中，走在群众的前面，充分发挥先锋模范作用。加强理论业务学习，不断提高教育教学水平。
2.学校领导和中层党员干部对照党员分类目标管理细则进行认真总结和剖析，严于解剖自己，主动查找自身的问题与不足，虚心听取群众意见，进一步增强了先进性意识、群众意识、创新意识和廉洁自律意识，求真务实的工作作风和乐于奉献的敬业精神得到进一步发扬。在各年段、教研组和处室中要起带头作用。
3.广大教职工群众对党员干部和党组织的监督作用得到进一步加强，学校民主管理、民主监督和依法治校、从严治党的群体氛围进一步形成。自觉遵守党纪国法和学校的规章制度，做一个名副其实的共产党员。4.通过民主评议教育，每个党员都能关心党支部建设和学校工作，积极做好教育教学工作，为学校发展献计献策，为创建规范化学校做贡献。通过民主评议活动，使广大党员思想更加统一，修养更加提高，信念更加坚定，监督更加有效。
５.民主评议党员工作有力推动和促进了学校教育教学、教改科研、精神文明建设和各项工作质量都有新的提高。
发窝中学党支部 二〇一一年十二月二十五日
七年级下册生物复习提纲
一、人的由来
1、人类的起源和发展
现代类人猿与人类的关系接近
人类的进化过程主要特征： 起源森林古猿 运动方式：臂行、半直立行走、直立行走 使用制造工具：不使用工具、使用天然工具、制造和使用简单工具、制造和使用复杂工具，生活习性以及语言的产生自己总结：
2、人的生殖
1）概念：产生生殖细胞，繁殖新个体的过程，也是种族延
续的过程。
2）男性生殖系统的结构和功能：
睾丸：产生精子和分泌雄性激素 内生殖器 附睾：贮存和输
送精子
输精管：输送精子 精囊腺和前列腺：分泌黏液 外生殖器 阴囊：保护睾丸 阴茎：排精、排尿
3）女性生殖系统的结构和功能：
卵巢：产生卵细胞和分泌雌性激素 内生殖器 输卵管：输送
卵细胞，受精的场所
子宫：胚胎发育的场所 阴道：月经流出，胎儿产出的通道 外
生殖器：即外阴
4）精子、卵细胞和受精 精子：小，似蝌蚪，有长尾，能游动 卵细胞：球形，人体内最大的细胞，细胞质中的卵黄为胚胎初期发育提供营养 受精：精子与卵细胞结合形成受精卵的过程。受精场所：输卵管
5）胚胎的发育和营养：
发育：受精卵、胚胎、胎儿、婴儿
营养：胚胎发育初期所需要的营养来自卵黄；胚胎在子宫里的发育所需要的营养通过胎盘从母体获得。
3、青春期
青春期发育：
形态特点：身高、体重迅速增长 ；大脑 ：功能特点 心脏 结
构、功能完善化 ；
性器官的发育：性发育和性成熟是青春期发育的突出特征 ；性发育 ：主要受到促性腺激素和性激素的调节
第二性征的发育：除性器官以外的男女性各自所特有的征象，主要受到性激素的调节。
青春期形态发育的显著特点是身高和体重迅速增长；青春期发育的突出特征是性发育和性成熟。
4、青春期的卫生：
1）遗精：男子进入青春期以后，在睡梦中精液自尿道排出的现象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液组成，呈乳白
色
2）月经：女子进入青春期以后，每月一次的子宫出血现象。形成原因：卵巢和子宫内膜的周期性变化有关。
形成过程：卵巢分泌的雌性激素使子宫内膜增厚，血管增生，卵细胞发育成熟从卵巢排出，若未受精 雌性激素分泌减少
子宫内膜坏死、脱落。
出血 ：脱落的子宫内膜碎片连同血液一起从阴道流出，形
成月经。
5、计划生育
晚婚：提倡比法定年龄晚2到3年结婚； 晚育：提倡婚后推迟2到3年生育 ；
少生：一对夫妇只生一个小孩，稳定低生育水平 ；优生：婚前体检、孕妇定期检查。科学分娩、禁止近亲结婚
二、人体的营养
1、食物中的营养物质
1）蛋白质：构成人体细胞的基本物质，为人体的生理活动
提供能量；
糖类：人体最重要的供能物质，也是构成细胞的成分；
脂肪：供能物质，单位质量释放能量最多；但一般情况下，脂肪作为备用的能源物质，贮存在体内；
维生素：不参与构成人体细胞，也不提供能量，含量少，对
人体生命活动起调节作用，维生素A：促进人体正常的发育，增强抵抗能力，维持人的正常视觉。缺乏时，皮肤粗糙，夜盲症
维生素B1：维持人体正常的新陈代谢和神经系统的正常生理功能。缺乏时，神经炎，脚气病
维生素C：维持正常的新陈代谢，维持骨骼、肌肉和血管的正常生理作用，增强抵抗力。
缺乏时，坏血病，抵抗力下降
维生素D：促进钙、磷吸收和骨骼发育。缺乏时，佝偻病（如鸡胸、X形或O形腿等）、骨质疏松症
水：约占体重的60%~70%，细胞的主要组成成分，人体的各
种生理活动都离不开水。
无机盐：构成人体组织的重要材料，如：钙、磷（构成骨骼和牙齿）、铁（构成血红蛋白）
2、消化和吸收
1）消化系统功能：:消化食物和吸收营养物质等
消化系统的组成 ：消化道和消化腺。
消化道：口腔、咽、食道、胃、小肠、大肠、肛门 ；
消化腺：(唾液腺、胃腺、肝脏、胰腺、肠腺)分泌消化液，肝脏是人体最大的消化腺，分泌胆汁，参与脂肪消化
2）小肠的结构特点：
功能：消化食物和吸收营养物质的主要场所。
小肠适于消化、吸收的特点：a最长；b内表面具有皱襞和小肠绒毛（大大增加了消化和吸收的面积）；
c小肠绒毛内有毛细血管、毛细淋巴管，绒毛壁和毛细血管、毛细淋巴管的管壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，这种结构有利于吸收营养物质；而且小肠中含有各种消化液。
3）食物的消化：在消化道内将食物分解成为可以吸收的成分的过程。
物理性消化：牙齿的咀嚼、舌的搅拌和胃、肠的蠕动，将食物磨碎、搅拌，并与消化液混合。
化学性消化：通过各种消化酶的作用，使食物中各种成分分
解为可以吸收的营养物质。
淀粉的消化（口腔、小肠），参与的酶：唾液淀粉酶，消化过程：淀粉、麦芽糖、葡萄糖。
蛋白质的消化（胃、小肠）：消化过程：蛋白质、氨基酸，参与的酶（胃液、胰液、肠液）
脂肪的消化（小肠）：消化过程：脂肪、脂肪微粒、甘油+脂肪酸胆汁（肝脏），参与的酶（肠液、胰液）
4）营养物质的吸收：营养物质通过消化道壁进入循环系统的过程。
消化道各段对营养物质的吸收：
胃：少量的水、酒精（非营养）
小肠（主要的吸收场所）：葡萄糖、氨基酸、甘油、脂肪酸、大部分水、无机盐和维生素
大部分脂肪成分从小肠绒毛的毛细淋巴管（淋巴管 血液循环）吸收；其他从小肠绒毛的毛细血管进入血液循环。
大肠：少量水、无机盐和一部分维生素
3、关注合理营养和食品安全
1）合理营养 按时进餐
不偏食、不挑食、不暴饮暴食 ；均衡摄入五类食物（平衡
膳食宝塔）；
2）食品安全 蔬菜瓜果必须清洗干净
不吃有毒的食物（馊饭菜、发芽的马铃薯）；买经检疫合格的食品；保持厨房和炊具的干净
三、人体的呼吸
1、呼吸道对空气的处理
1）、呼吸道的组成：呼吸道和肺
呼吸道：鼻腔 咽 喉 气管 支气管； 肺：气体交换的场
所。
呼吸系统 气体进出肺的通道，清洁、湿润、温暖吸入的气
体
2）、肺
（1）位置：胸腔内，左右各一
（2）结构：肺泡外面包绕着毛细血管，肺泡和毛细血管的壁都很薄，只由一层上皮细胞构成，适于气体交换。
（3）功能：气体交换
2、发生在肺内的气体交换
a呼吸运动包括吸气和呼气两个动作。
b人在平静呼吸时，肋间外肌、膈肌、肋骨、胸骨、胸廓和
肺的变化：
c原理：呼吸肌收缩和舒张 胸廓扩大和缩小 肺被动地扩大
和回缩 形成压力差
2)体内气体的交换：
（1）原理：气体的扩散作用, 顺着浓度低的方向流动。
（2）肺泡内的气体交换：血液 肺泡（3）组织里的气体交
换：血液 组织细胞
3、空气的质量与健康
1）空气的质量影响人体健康 大气中的污染物危害人体健康极大，有害物质能引起呼吸系统的疾病
2）测算空气中的尘埃粒子（五点取样法）
四、人体内物质的运输
1、流动的组织－血液
1）血液的组成和功能
血浆 成分：水、蛋白质、葡萄糖、无机盐等 ；功能：运载
血细胞，运输养料和废物
血细胞：血细胞、白细胞、血小板
血红蛋白：红细胞中含有的一种红色含铁的蛋白质。特性：在含氧高的地方与氧结合，在含氧低的地方与氧分离
血液的功能：运输、防御保护、调节体温
2、血流的管道—血管
1）血管的种类、结构与功能如何判断：动脉（离心，流速快，逐渐分支，变细）；静脉（向心，分支逐渐合并，变粗，流速慢）。毛细血管（壁薄，单层细胞组成，只允许红细胞
单行通过）
3、输送血液的泵－心脏
1）心脏的结构和功能：位于胸腔中部，偏左下方，由心肌构成。（四腔、八“心眼”——血管）
有四个腔：左心室 主动脉 ；右心房 上、下腔静脉；右心
室 肺动脉；左心房 肺静脉
瓣膜：房室瓣（位于心房和心室之间，只朝向心室开）；保证血液按一定的方向流动 ；
动脉瓣（位于心室与动脉之间，只朝向动脉开）
心脏的功能：血液循环的动力器官
血液循环：
（1）血液循环的概念和途径：
概念：血液在心脏和全部血管所组成的管道中进行的循环流
动。
分为体循环和肺循环：
体循环：左心室、主动脉、各级动脉、身体各处、各级静脉、上、下腔静脉、右心房到毛细血管到肺循环：左心房、肺静脉、肺部的毛细血管、肺动脉、右心室。
（2）出血的初步护理：
毛细血管出血：血液呈红色，自然止血，应消毒；
动脉出血：血色鲜红，血流猛急，在受伤动脉近心端进行止
血；
静脉出血：血色暗红，血流缓和，在受伤静脉远心端进行止
血。
4输血与血量
1）血型的发现：1900年，兰德斯坦纳发现了ABO血型 ；2）
血量：占体重的7~8%
3）输血：血型：A型、B型、AB型、O型； 输血：
以输同型血为原则
五、人体内废物的排出
1、尿的形成与排出
1)概念：体内物质分解时产生的二氧化碳、尿素和多余的水
分等废物排出体外的过程。
途径：1）皮肤：以汗液的形式排出水、无机盐、尿素 ；2）呼吸系统：以气体的形式排出二氧化碳、水
3）泌尿系统：以尿液的形式排出水、无机盐、尿素
2)泌尿系统的组成（肾脏、输尿管和膀胱）
肾脏：形成尿的场所；输尿管、尿道：排尿的通道，膀胱：
有贮尿的作用
3)肾单位的结构与功能
肾小球：由入球小动脉分出的数十条毛细血管弯曲盘绕而成，另一端汇集成出球小动脉；
肾小囊：肾小管的盲端膨大部分凹陷而成，囊壁分内、外两层，内层紧贴肾小球，外层与肾小管相连
肾小管：肾小囊内外两层之间的囊腔与肾小管相通
4)尿的形成（1）肾小球的滤过作用：
除了血细胞和大分子的蛋白质以外的血浆成分都可以滤过，形成原尿
（2）肾小管的重吸收作用：对人体有用的物质，包括大部分水、全部葡萄糖和部分无机盐
（3）肾小管的分泌作用：肾小管上皮细胞分泌氨等物质，形成尿液
尝试通过液体成分区别：血液、血浆、原尿和尿液
2、人粪尿的处理
1）人粪尿的价值：作为农家肥。特点是：肥源广、养分全、肥效持久、能改良土壤。
2）人粪尿的无害化处理 方法： 建沼气池、高温堆肥、建
生态厕所
作用：杀死各种病菌、虫卵，分解有机物和其他有害物质。
六、人类生命活动的调节
人体堆外界环境的感知
1、人的视觉和听觉
（1）眼球的结构与功能
外膜：角膜：外膜的前部，无色透明，可透光
巩膜：白色，保护眼球内部的作用
虹膜：中膜的前部，有颜色，中央是瞳孔，通光
中膜：睫状体：虹膜稍后部，内有平滑肌，能收缩舒张，调
节晶状体的曲度
脉络膜：占中膜2/3的后部，有血管（营养眼球）、色素细胞（遮光并使眼球内部形成“暗室”）
内膜：视网膜，内有大量感光细胞
内容物：晶状体：双凸镜，依靠韧带与睫状体相连，玻璃体、房水。
附属结构：眼肌、眼睑、睫毛、结膜、泪器（泪腺、泪点、鼻泪管）
（2）视觉的形成：
外界光线经反射在视网膜上成像，产生神经冲动传递到视觉
中枢（形成视觉）
（3）眼的卫生保健：
近视：由于眼球前后径过长，或晶状体曲度过大，物像落在视网膜的前方，矫正：戴凹透镜
远视：由于眼球前后径过短，或晶状体曲度过小，物像落在视网膜的后方，矫正：戴凸透镜
沙眼：由沙眼衣原体感染眼睑内面的结膜
2、耳的结构和功能：
外耳：耳廓 收集、传导声波，外耳道：传导声波。
中耳：鼓室：有咽鼓管与咽部相通，保持鼓膜内外大气压的平衡；鼓膜：接受声波，产生振动。
听小骨：三块，将鼓膜的振动传导至内耳。
内耳：半规管，前庭，耳蜗：内有听觉感受器，能接受刺激
产生神经冲动
（2）听觉的形成声波、鼓膜产生振动、耳蜗产生神经冲动 听觉中枢 骨传导
有关的神经(形成听觉)
3、神经系统的组成1）神经系统的组成中枢神经系统：脑、脊髓
周围神经系统：脑神经、脊神经
2）神经元的结构、功能：
（1）结构 细胞体、突起
轴突：一条，长而分支少，树突：数条，短而呈树状分枝，轴突 集结成束，外包上结缔组织膜，髓鞘 神经纤维（末端的细小分支为神经末梢），多条神经纤维组成神经
（2）功能：感受刺激，产生兴奋，传导兴奋（兴奋是以神
经冲动的形式传导的）
4、神经调节的基本方式
反射的概念：动物（包括人）通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所产生的有规律的反应反。
射弧的概念：参与反射的神经结构，组成：感受器、传入神经、神经中枢、传出神经、效应器（书P81）
例如：膝跳反射的过程：扣击部位：膝盖下位的韧带 现象：
小腿突然跳起，感受器：股四头肌及肌腱内的感觉神经末梢，神经中枢：
位于脊髓灰质中
效应器：（下肢的）股四头肌及其内的运动神经末梢
3）反射的类型
简单的反射（非条件反射，先天具有的，一般不会消失，反
射中枢在脊髓）
复杂的反射（后天经学习获得的，可以建立也可以消失，反
射中枢在大脑）
激素调节
1）、人体主要内分泌腺的位置和名称：垂体、甲状腺、胰
岛、肾上腺、性腺、胸腺
2）、激素：由内分泌的腺细胞所分泌的、对身体有特殊作
用的化学物质。
3）、垂体：分泌生长激素、促甲状腺激素、促性腺激素，可以调节其他内分泌腺的活动。
4）、生长激素、甲状腺激素、胰岛素：
5）神经调节和激素调节的关系：人体的生命活动的调节主要受到神经系统的调节，但也受到激素的调节
七、人类活动队生物圈的影响
分析人类活动破坏生态环境的实例
人类活动改善生态环境－“三北”防护林，人类活动破坏生态环境 森林遭到严重滥伐
沙尘暴危害严重，大量捕杀野生动物，何时还太湖清澈秀
美的原貌
环境污染： 概念：指人们在生产或者生活中排放的有害物
质，对环境的影响
酸雨对生物的影响，类型 大气污染 温室效应和臭氧破坏
水污染：太湖水出现水花
固体废弃物污染：废旧电池对生物的影响
土壤污染：白色垃圾、工业废渣、噪音污染
拟定保护生态环境的计划
莲山课件 原文地址：http://
意志的历练 精神的感召——学习杨佳先进事迹体会
近日，在中共中央统战部做出开展向杨佳同志学习活动的决定及社中央发出在全社开展向杨佳同志学习活动的通知后，九三学社本溪市委及时转发了社中央社省委文件，要求全市各基层组织结合各自工作实际，深入开展好学习宣传活动。本人认真学习了杨佳同志的事迹，学习之余，体会颇深感受颇深。杨佳同志为我们诠释了什么是正确的世界观、人生观和价值观，她是新一代九三学社社员的杰出代表，是我们的骄傲，更是我们的榜样。
生来就看不到光明是痛苦的，可是另一种痛苦更巨大：从光明中跌入黑暗。一个面对五彩斑斓世界的健康女孩，突然身陷永无尽头的黑夜，那种强烈的对比、巨大的反差，也许会摧毁意志薄弱的人，然而失去光明的杨佳，并没有将自己的人生停滞在黑暗之中，而是将人类最优秀的品质焕发出灿烂光芒。她使我们相信，在太阳照不到的地方，心灵的光芒照样可以点亮自己，照亮别人。29岁是一个美丽知性的女子多么灿烂绚丽的年华呵，之前的杨佳，22岁考入中科院研究生院；24岁成为该院最年轻的讲师„„一路走来，阳光灿烂。谁曾想过，就在这个29岁这个灿烂绚丽生命的黄金季节里，命运之手会将这一切全部夺走，那一年杨佳眼前的世界变得朦胧起来。。先是讲课时读课文读错行，到后来，书上的字变得越来越模糊了。更可怕的是，视野也变得越来越窄，就像舞台的大幕徐徐向中间靠拢„„医生的诊断是：视神经病变，失明将不可逆转！生命的黄金季节，女人的绚丽年华呵，她无法接受这一严酷的现实，西医、中医、针灸甚至最痛苦的球后注射，她都尝试过了，但无济于事。终于，在一个早晨，杨佳睁开眼睛，看到的是一片漆黑。
当一个人一无所有的时候，才知道自己还拥有什么。杨佳在父母的帮助下，学穿衣、学吃饭、学走路。用吸管喝饮料，一低头，吸管却戳到了眼睛；用盲杖探路，走着走着，竟把自己绊倒了„„不能看书，她就听书，录音机用坏了一台又一台。不能写字，她就学盲文。30岁的她，盲校都不收了，只有通过电话向老师请教。从ABC摸起，用手指尖摸来代替眼睛看，她用手足足摸了一个小时——每个字母-a-b-b-a-g-e摸得清清楚楚，从0开始，从0做起，重新工作，重返讲坛，重拾生活的快乐，是她的理想和梦想，经过艰苦的隐忍，痛苦锤炼和六千多个日夜的煎熬，她战胜了自己，苦难是金，杨佳用她充满自信的微笑向人们诠释着“一个人可以看不见，但不能没有见地；可以没有视野，但不能没有眼界；可以看不见道路，但不能停住前进的脚步！100次摔倒，可以101次站起来！只要我们坚持奋斗，就一定能战胜昨天，超越今天，迎接阳光灿烂的明天。更为我们诠释了什么是正确的世界观、人生观和价值观。当今的社会，我们太浮躁，太功利，杨佳的事迹给我们深刻的洗礼，使我们淡定使我们清醒，使我深刻感受到了什么叫做‘意志的力量’，什么叫做‘坚忍不拔的精神’，什么才是‘人生的最高境界’”，杨佳以她大半生的奉献、探索和创造，倾注了她对人生、对事业、对祖国炽热的爱。这让我们懂得了一个人该怎么去奋斗不息、该怎样坦然面对命运、该怎么实现人生的价值。在人生的路上，必须有几分执着，必须有几分“为难”自己的精神，必须敢于超越自己，必须怀着对平庸的不甘心，知难而进，自强不息，超越自我。她虽然身有残疾，但她一直用她的行动书写大大的“人”, 她那热爱祖国、热爱人民、忠诚事业的崇高理想；她顽强拼搏、不畏困难、勇往直前的高尚品德；她努力工作、关心国事、参政议政的敬业精神，将会激励我们不断从先进人物事迹中得到启迪、受到感染，获得动力，为国家、为社会、为社组织尽自己最大的努力，我们同是九三的普通一份子，有着共同的目标和追求，要学习杨佳坚忍不拔的坚强意志，爱岗敬业，忠实履职，建言献策，不断提高认识，坚定理想信念，为我市我省的经济发展社会进步做出九三人的新的贡献。
