学年度第二学期龙驹中学_重庆万州龙驹中学官网

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2011---2012学年度第二学期龙驹中学

理化生教研组工作计划

一、指导思想

以学校提升教学品味为指针，以课改为中心，以教育科研促教学为抓手，以解决理化生教学工作中的实际问题，以提升理化生教师综合素质为主要目的，以课堂为教育科研的主阵地，以实践反思为主要方法，以校本教研为主要组织形式，开拓进取，与时俱进，为提高我校理化生教学质量，为提高学生的综合素质而努力。

二、工作任务

理化生教研组将在学校的领导下，教务处的直接指导下，带领全组教师认真学习有关的法律、法规，做到知法、懂法不违法；认真学习本学期学校和教务处工作计划和校长在开学教职工大会上的重要讲话精神。努力提高教研组工作能力，全面提升各位教师的业务素质，达到组内教师人人成为教学能手，个个争做教学标兵，努力营造一个学习、工作、教学的和谐氛围，让年轻老师的教学水平更上一层楼，让有经验的教师起到传、帮、带的作用，逐步让理、化、生各位教师成为业务素质和政治思想素质双过硬的队伍。为此，我们从以下几方面抓起：

（一）、认真细致制订学习教研计划，突出教研工作在教学中的重要地位。

1是理、化、生各备课组认真制订好本学期教学计划，各科统一进度，统一考试。制定相同的教学目标，备课组内随时进行检查；

2是年级内同一备课组的老师每月彼此听课一次，完成一个轮回，相互交流，以达到共同提高；

3积极组织好学校安排的每期的素质化课堂大练兵活动；

4是充分发挥理化生教研组长期以来的优良传统，突出教研功能，坚决抵制花拳秀腿式的形式主义教学教研观，真正做到有效教学的作用。

（二）、坚持苦练内功，每月开展一次业务学习。

学习是我们获取知识的最佳途径。我们决定每月至少开展一次业务学习，学习各门学科的前沿知识，各门学科的课改理念和新目标及要求，以适应不断发展变化的课堂情况，从而真正实现向课堂要效率，同时，有助于组内各位老师业务素质的逐步提高，增长见识，练好内功，能打硬仗。

（三）、坚持听评课制度，在听、评、讲的教研活动中促发展。

针对本期理化生组教学和师资结构，为了进一步地适应新的形势和工作要求，能最大效率的进行教学，按照学校的要求，组内坚持听评课制度。特别年青教师坚持每期1—2次组内公开课，并发扬理、化、生长期以来一贯注重的“轻功劳，重差距”的评课传统，让差距较大的教师尽快尽快追上来，让年轻教师成长起来。杜绝套话、假话，坚持“客观、公正、勉励、进步”的教研思路；让组内人人听而有所获，学而有所进。同时，让组内有经验的教师上示范课，真正营造一个学习、提高、和谐的良好氛围。

（四）、认真开展好小发明、小制做和第二课堂活动。

按照多年来的贯例每期上级部门都要布置一定的科技活动任务，本期理、化、生组将提早安排次项活动。要求各备课组各同志要将次项工作当成一件重要工作来抓，在平时的上课中及时抓住机会进行宣传动员，组织学生在平时就要积累素材，构思组建第二课堂活动，并构思确定小制作的课题等。在学校或上级部门要求我们完成此项工作时我们将不会手忙脚乱，无从应对。合理、经济、务实地组织好这项工作，让学生真正认识到参与此项活动并不影响学习，而是对课本知识之间的关联的一种复习和动手能力的一种培养，从而激发起学习热情，真正发挥出理、化、生蕴含的学科魅力，带动起理科学习的热潮，使所学知识，为生活所用。真正做到知识与情感教育相结合，从而实现我们既定的工作计划和教学目标任务，真正为学生的未来奠基。

（五）、发扬理化生学、研、教的优良传统，让教研工作结出硕果。

由于理化生长期以来坚持学研并举，积极践行“先学后教，以学论教；先研后教，以研促教”新课程理念，并坚持公正、客观、勤勉、虚心的工作思路，理化生的教师都能在这片沃土中茁壮成长，本期我们将和以往一样，积极实践，大胆创新，把教育教学的成果展现出来，把教学经验和教学成果以文字的形式展现出来，期末上交一份高质量的论文。

本期学校要求我们积极参与撰写新闻稿件活动。展现备课组，教研组，学校各部门等工作的风彩。可在丹凤教研网上发表，也可在龙中网站建立自己的博客，发表各种新闻稿件或图片。学校将按照数量

给予适当地稿费。

（六）、扎实有效地进行集体备课。发挥集体智慧，以达到资源共享，教学相长的作用。

三、工作措施

（一）、加强政治学习，加强师德修养

（二）、加强过程控制，细化教学过程，努力提高教学质量

1、认真制定计划，做到有的放矢

2、细化教学过程，扎实搞好教学

3、加强课堂管理，向40分钟要质量

4、作好作业的批改和课外辅导

5、努力培养学生能力，加强学法指导

6、通过多渠道进行反馈，弄清学生易错易混点