我的特岗生活_我们的特岗生活

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我的特岗生活

时光荏苒，我加入到蓼堤镇二中这个大家庭不知不觉已经快一年了。当初刚走出大学校门的我参加了县特岗教师招聘，经过轮番选拔，我有幸的成为一名特岗教师，从事太阳底下最光辉的职业，翻开了人生道路上崭新的一页。

自从来到学校后，不管是学校的领导还是老师们都对我给予特殊的照顾。他们无微不至的关心，为我做了许多事情，考虑的那么周到，我心里有说不出的感激，并且暗暗下了决心：一定不辜负周围人对我的期望。曾经有许多朋友认为我回到家乡当“特岗”老师是胸无大志，不敢挑战生活的表现。但是我现在可以自豪的对他们说我每天都过得很充实、很快乐，我喜欢我的工作，每天除了能和同事们和谐相处外，还能和这些可爱的、淳朴的孩子打交道，我有种说不出的欣慰和幸福感。

由于我们这儿地理位置偏僻，经济落后，教育手段相对滞后。特别是上英语课时，大多情况下都是老师一个人在上面口干舌燥的讲，下面的学生们根本提不起兴趣。初二的学生了，不懂音标，旁边写上汉语死记单词。发现这个情况后，我放下手中正讲的单词、句子、课文，开始讲解音标，一点一点的教，一周下来我们班的学生不再依赖汉语，也不再是傻傻的等待老师教他们读单词课文，而是自己主动学习。为了使课堂内容丰富多彩，提高学生们的学习兴趣，我尽量在课堂上加入些趣味活动，也在网上看一些他们这个年龄阶段喜欢用的语言，一有时间我就给学生做些课件来维持学生对知识渴求的新鲜感。一直以来我都对生活充满热情，我也要用我的热情感染学生，每次一登上讲台，我都会满怀激情的给他们上好每一节课，这不仅赢得了学生的好感，也激发了他们学习的热情。

我们班里有很多留守学生，他们的父母外出打工把他们留在了爷爷奶奶身边，每月定期给他们生活费，看上去让人觉得很不错，其实很多人却很孤僻，独来独往，没有朋友。教书育人是教师的根本任务，所以我不仅仅注重知识方面的传授，更关注学生们的心理，我希望我教过的学生将来无论从事什么都不要有任何的人格缺陷。我经常和他们谈心、交流，把他们当做我的小弟弟、小妹妹。现在，常会有学生来向我倾诉他们的心声，告诉我他们的成功和挫折，探讨他们未来的发展与努力方向。每每这个时刻，我的内心总会洋溢着幸福。为人师者，最大的欣慰莫过于看到自己学生的每一点进步与成长了。

在教学过程中让我有点恍然和不知所措的是: 许多孩子和家长对学习不够重视，他们认为现在的孩子读书不如出去打工。打工思潮让孩子对外面的世界充满了幻想，还有大学生毕业后不好找工作的流言蜚语传入他们耳中，“读书无用论”在他们成长历程中留下了阴影。每当遇到这种情况我都会耐心的给他们讲解，现在是信息时代，知识引领社会，没有知识我们终究会被这个优胜劣汰的社会淘汰，我还会给他们举一些例子，把我同学曾经不上学现在又后悔的话语翻出来给他们听，他们更加坚定了学习的信心。

我爱我的学生我是在用心教他们，我的学生能深刻感觉到这一点，所以他们爱戴我、尊重我，我在他们眼中不仅仅是他们的老师，更像是他们的大姐姐。前不久我收到学生的短信，上面写道：“感谢您，我们最最温柔，最最美丽，最最文雅，最最高贵的大姐姐。是您把我们引入了知识的殿堂”刹那间，我觉得自己成了世上最漂亮的人。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意，净化了我的心灵，激起了我对教育事业深深的爱，我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。