戚墅堰区教师发展中心学年度第二学期_文献学对教师的帮助
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2013－2014学年度第二学期
中小学体育与健康学科教研工作计划
一、工作思路
以十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》“深化教育领域综合改革”的精神为指导，进一步学习贯彻国办发[2012]53号《关于进一步加强学校体育工作的若干意见》文件精神，全面实施（2011版）《义务教育体育与健康课程标准》。继续深化中小学体育课程改革，提高体育课堂教学质量；开展教科研活动，解决体育教育教学中的实际问题；加强队伍建设，提升体育教师专业素养；实施《国家学生体质健康标准》，促进我区中小学生身心健康、体魄强健。
二、主要工作
（一）加强课程管理，提高教学质量
1、引导各中小学加强体育课程建设和管理。促进体育课程实施的规范化，即严格执行国家课程计划，开足开齐体育课。
2、组织中小学体育教师开展（2011年版）《义务教育体育与健康课程标准》与《江苏省中小学体育与健康课程实施方案与教学指南》的学习研修活动，采取多种方式引导教师学习，加深对体育与健康课程的理解，深化体育课堂教学改革。
3、组织中小学体育教师认真学习贯彻全国《中小学体育课堂教学规范与基本质量要求》。进一步规范体育课教学常规，促进体育课教学质量的稳步提高。
4、贯彻落实国办发[2012]53号文件。广泛开展阳光体育运动，促进学生体质健康。指导各校制订和实施体育课程、大课间活动和课外体育活动一体化的阳光体育运动方案，创新体育活动内容和方式，引导学生养成良好体育锻炼习惯和健康生活方式。
5、认真实施《国家学生体质健康标准》。指导学校认真组织学生进行全面锻炼，做好中小学生《标准》项目测试，数据上报，分析研究等工作，把促进学生体质健康落实到实处。
（二）开展教研活动，解决实际问题
1、组织开展区级中小学体育学科教研活动。针对体育学科教学中存在的问题，定期进行形式多样，研之有效的教研活动，不断提高教研活动质量。本学期围绕课堂教学过程设计和实施（激发兴趣、增强体能、关注技能、提高效率）等方面进行研讨。
2、开展小学体育与健康课程“同题异构”联校教研活动。引导教师探索学科教
提高小学体育教师课堂教学设计能力，破解难点教材。推进小学体育课堂教学研究，提高教学的有效性。
3、做好2014年常州市体育中考改革。开设体育中考项目教学研究公开课，创新体育中考项目练习方法与手段，增加体育中考内容课的运动负荷，激发学生体育兴趣，促进初中学生运动技能与体能同步提高。
4、加强体育教研组建设和管理。提高校本教研质量，改进校本教研的途径和方法，采用同伴互助、校际联合、网上交流等方式，注重案例分析，讲求实效，共同提高。组织中小学体育学科教研组校本教研交流展示活动。
（三）进行课题研究，推动学科发展
1、积极开展课题研究。指导学校开展的全国教育科学“十一”规划教育部重点课题《“阳光体育运动”校本化实施与保障体系建构研究》子课题的研究，交流研究成果，完成结题工作。
2、加强对戚墅堰东方小学体育学科研究基地学校的指导。定期深入基地校，有目的、有计划地开展研究活动，提升基地校的区域示范与辐射能力。本学期重点进行学校体育课程整体构建和实施的研究。
3、指导中小学体育教师开展小课题的研究。组织体育教师针对体育教学、大课间、实施标准等方面存在的问题进行梳理，激发他们开展小课题研究的热情，组织有效的指导和交流活动，以此为抓手，提高体育教师的教科研能力。
4、引导各校进行体育校本课程建设。开展体育大课间校本化开发，推进羽毛球、乒乓球、象围棋、足球等特色项目校本化实施，引导学生自主进行体育锻炼，树立“健康第一”的思想，培养他们终身参加体育锻炼的意识和能力。
（四）重视队伍建设，提升专业素养
1、加强中小学体育教师队伍建设。以区域推进“新基础教育”为契机，不断更新教育教学理念，整体提升专业素养，形成骨干教师团队，引领区域体育学科发展。
2、重视青年体育教师的培养。组织潜力教师队伍，制定个人三年发展规划，开展形式多样的研究活动，促进青年体育教师专业成长，让优秀青年体育教师脱颖而出。
3、开展中小学体育学科培训活动。组织体育教师参与省、市相关的学习及培训，开展小型的、行之有效的区级培训。本学期培训内容：《体育中考项目的指导及练习》、《体育教学中如何激发兴趣、增强体能、重视技能》。、组织开展区级中小学体育教师教学基本功比赛及优秀论文评选等活动。根据市教研室相关规定，选拔及推荐优秀教师参加市级竞赛，积极参与体育学科“精品课”的拍摄工作。
三、活动安排 二月份：
1、制定区中小学体育学科教研工作计划；
2、中小学体育学科中心组及基地校活动；
3、中小学体育学科课堂教学研讨活动；（同题异构）
4、组织参与市中小学体育学科教研活动。三月份：
1、中小学体育学科教研活动；（体育中考项目）
2、学科培训：《体育中考项目的指导及练习》；
3、学科课题研究活动；
4、参与市小学“同题异构”联校教研活动。四月份：
1、中小学体育学科教研活动；（激发兴趣）
2、学科培训：《体育教学中如何激发学生的学习兴趣》；
3、学科课题研究活动；
4、参与市高中体育教学专题研究现场会。五月份：
1、中小学体育学科教研活动；（增强体能）
2、学科培训：《体育教学中如何进行增强体能练习》；
3、小课题研究交流活动；
4、参与市小学生体育学科关键能力研究测试工作。六月份：
1、中小学体育学科教研活动；（重视技能）
2、学科培训：《体育教学中如何进行技能指导》；
3、中小学体育学科中心组及基地校活动；
4、总结交流本学期工作。
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