任务书_任务书年

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工程教育专业认证信息管理系统之学生管理子系统

工程教育专业认证是目前国际通行的工程教育质量评估手段，通过对工程教育关键环节的控制保障受教育者具备从事工程技术领域工作必备的知识、能力和素质。工程教育专业认证是实现工程教育与工业界对接，提升工程人才培养质量的有效途径。高校在参与工程认证的工作中，有大量的数据信息及材料需要管理，本系统是其中的学生信息管理子系统。具体内容包括：

1、招生信息管理；

2、学生学习指导、职业规划、就业指导、心理辅导等方面信息管理；

3、学生能力达成跟踪评估管理；

4、毕业生就业信息管理；

5、转专业信息管理；

6、支撑材料管理；

工程教育专业认证信息管理系统之毕业要求管理子系统

工程教育专业认证是目前国际通行的工程教育质量评估手段，通过对工程教育关键环节的控制保障受教育者具备从事工程技术领域工作必备的知识、能力和素质。工程教育专业认证是实现工程教育与工业界对接，提升工程人才培养质量的有效途径。高校在参与工程认证的工作中，有大量的数据信息及材料需要管理，本系统是其中的毕业要求管理子系统。具体内容包括：

1、培养目标管理；

1、毕业要求及分解指标管理；

2、课程达成度评价信息管理；

3、毕业要求达成度管理；

4、支撑材料管理；

工程教育专业认证信息管理系统之师资管理子系统

工程教育专业认证是目前国际通行的工程教育质量评估手段，通过对工程教育关键环节的控制保障受教育者具备从事工程技术领域工作必备的知识、能力和素质。工程教育专业认证是实现工程教育与工业界对接，提升工程人才培养质量的有效途径。高校在参与工程认证的工作中，有大量的数据信息及材料需要管理，本系统是其中的师资管理子系统。具体内容包括：

1、专任教师基本信息管理；

2、兼职教师基本信息管理；

3、企业或行业兼职教师承担的课程管理；

4、教师个人专业背景相关信息管理；

5、教师个人发展相关信息

6、教学、教改信息管理；

7、支撑材料管理；

工程教育专业认证信息管理系统之课程体系管理子系统

工程教育专业认证是目前国际通行的工程教育质量评估手段，通过对工程教育关键环节的控制保障受教育者具备从事工程技术领域工作必备的知识、能力和素质。工程教育专业认证是实现工程教育与工业界对接，提升工程人才培养质量的有效途径。高校在参与工程认证的工作中，有大量的数据信息及材料需要管理，本系统是其中的课程体系管理子系统。具体内容包括：

1、课程基本信息管理；

2、课程成绩分布信息管理；

3、实践教学体系与课程设计信息管理；

4、企业学习经历信息

5、以团队形式完成的实践教学活动管理；

6、毕业设计信息管理；

7、实践基地信息管理；

8、支撑材料管理；

工程教育专业认证信息管理系统之支持条件管理子系统

工程教育专业认证是目前国际通行的工程教育质量评估手段，通过对工程教育关键环节的控制保障受教育者具备从事工程技术领域工作必备的知识、能力和素质。工程教育专业认证是实现工程教育与工业界对接，提升工程人才培养质量的有效途径。高校在参与工程认证的工作中，有大量的数据信息及材料需要管理，本系统是其中的支持条件管理子系统。具体内容包括：

1、实验室状况

2、实践基地信息管理

3、学生实际进入企业实践基地的情况

4、计算机、网络以及图书资料资源

5、教学经费收支情况

6、教师进修情况

7、青年教师获取工程经历的情况

8、新进教师教学培养与工作情况

9、支撑材料管理

工程教育专业认证信息管理系统之课程达成度评价子系统

工程教育专业认证是目前国际通行的工程教育质量评估手段，通过对工程教育关键环节的控制保障受教育者具备从事工程技术领域工作必备的知识、能力和素质。工程教育专业认证是实现工程教育与工业界对接，提升工程人才培养质量的有效途径。高校在参与工程认证的工作中，有大量的数据信息及材料需要管理，本系统是其中的课程达成度评价子系统。具体内容包括：

1、评价体系及机构管理；

2、课程对指标点的支撑管理；

3、课程成绩管理；

4、课堂教学课程达成度计算；

5、实践环节达成度评价

6、支撑材料管理