全心真爱育人,激情创新工作,_育人工作创新

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心系学子 情洒杏林

广西医科大学辅导员陈莉敏事迹材料

心系学子 情洒杏林

——广西医科大学辅导员陈莉敏事迹材料

一、个人简历

陈莉敏，女，汉族，中共党员，1966年12月生，现任广西医科大学第一临床医学院2006级年级主任。2002年从事辅导员工作，2010年担任06级本科生5个班220名学生的辅导员。

二、工作情况

（一）关爱学生 爱岗敬业

作为一名普通的一线辅导员，她始终都是用‚真心‛、‚真情‛去学生思想政治教育管理和服务工作。她像亲人一般关注学生成长的每一个细节，她深信，对学生全心全意的关心和付出会潜移默化地影响学生，最终这份情与爱将会在师生间传递和流动。

为了对学生进行正确的思想引导，陈莉敏把党建工作和理想信念教育相结合，注重与学生进行心与心的对话，了解学生的真实想法。首先在新生入学之初，陈莉敏就组织召开各班班会，要求每位学生用卡片写出大学5年的学习和生活规划以及想对老师说的心里话，通过间接交流的方式倾听每位学生的心声。其次，在学期期中又召开面对面、心与心交流会，让学生说出学习、生活中遇到的困难和问题，陈莉敏认真记录，并做详尽的回答，一一解开了学生心中的困惑。每学期她与各类学生谈心达200多人 心系学子 情洒杏林

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次。

2008年，陈莉敏所带班级的谢军（化名）学习积极性差，纪律意识不强，行为偏激怪异，存在极大的心理问题和障碍。为保证学校本科教育评估顺利进行，陈莉敏决定对他进行跟踪了解。一方面通过宿舍党员的观察及时了解谢军的日常动态，一方面亲自找到谢军本人谈话了解实情，每次谈话都谈至深夜，每次谈话结束都要等收到谢军平安回到宿舍的短信后才拖着疲惫的身体在黑夜里赶回家中。经过一年多的谈心，谢军重新投入到了正常的学习和生活中，目前还跟就业单位顺利签了约。此外，班里的严某和陶某，一度有退学甚至轻生的念头，陈莉敏通过多次深入细致的教育和感化，严某决定照顾学校里非亲非故的老人，陶某则选择做义工服务，两人最终被评为年级‚先进活雷锋‛。现在，严某以360分的好成绩进入了中山大学研究生复试。

十三年如一日，陈莉敏把思想引导、心理疏导、学习向导、生活辅导、行为督导等工作真正做到了学生的心坎里去。正是她对学生无微不至的关爱，才赢得了学生们的信任与爱戴。

（二）把握规律 因材施教

陈莉敏深知：与其他专业不同，医学具有专业性和实践强的特点，只有在深入了解医学专业和五年医学生成长特点的基础上，准确把握五年医学生培养规律，思想教育管理和服务工作才能做到有思路、有步骤、有品格，才能培养出‚学习优、能力强、素质高‛的医药卫生人才。‚在医学生的不同成长阶段，思想教育管理和服务工作侧重点应有所不同，要因材施教，恰当‘施’‛，陈 心系学子 情洒杏林

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莉敏说。

陈莉敏也是这么做的：在学生一年级阶段，注重通识教育，让同学们初步明确人生目标，做好个人职业生涯规划。在二年级和三年级阶段，注重党建工作，通过‚三早‛医学教育，塑造学生医学品格，培养综合素质。为了培养学生的专业认同感和职业归属感，陈莉敏都会定期邀请知名教授开展‚临床思维培养‛互动交流活动，拓宽视野，活跃思维；此外还组织学生参加医院综合病例讨论，参与循证医学研究，等等。目前，陈莉敏所带年级的学生科研团队已成功发表SCI文章8篇，最高影响因子达4.65。

在四年级和五年级的临床实践阶段，陈莉敏更加注重加强学生医德医风教育，加强各实习组管理，保证实习质量，帮助学生完成从医学生向实习医生的角色转变。为了正确引导学生进行科学地自我定位，树立正确的社会观和价值观，培养学生良好的职业素质和应聘技巧，陈莉敏特意提前一个月时间精心准备求职系列讲座，为了准备资料常常顾不上吃晚饭，有时为了找到一个恰当的案例而工作至深夜更是家常便饭。对于暂未就业的同学，陈莉敏总是会做到逐一打电话亲切询问，耐心进行个别指导。

（三）拓展思路 创新求变

实际工作中，陈莉敏特别注重管理方式方法探索和创新。她坚持‚以党建带团建，促进班级建设‛的工作主线，以党建为龙头，多次组织年级党员‚以爱为导航，党团服务工程‛进社区开展义诊服务活动。活动多次受到《南国早报》、《南宁日报》等多家媒体的高度关注，影响广泛。经过努力，2006级党团服务队从 心系学子 情洒杏林

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广西1000多个集体和个人中脱颖而出获得‚2009年度八桂义工之星‛提名奖。

在班级建设方面，她积极引导各班制定班级规章制度，创建班级文化，设立个人和班级发展目标。通过管理改革，很多班级都建成了学习型、科研型和服务型的‚三型‛特色班级，班风学风极大改善，还获得上级部门的肯定。其中，2006级的17班先后获得自治区‚优秀党支部‛、‚先进班集体‛、‚五四红旗团支部‛等称号，1班、2班、7班等班级先后也获得校级先进班集体。

在临床实习管理方面，陈莉敏也在不断探索新思路、新方法。她将‚党—团—班‛管理模式，灵活调整为‚党—团—实习组‛三位一体管理模式，以党建带团建促进实习组建设。通过树立党员示范岗、实习组党员挂牌等措施，落实党员‚一帮一‛结对子帮扶活动。同时，将实习生党员和科室老师党员组成一个临时党章学习小组，组织学习科学发展观以及时事政治，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋模范作用。各实习组还设立思想组、专业学习组、就业组等，还特别设立评选优秀实习小组、优秀实习组长。2006年开始，陈莉敏首创开展一年一度的年级总结表彰大会，创新设立优秀班集体、优秀党支部、学习进步发言，和评选‚四最‛（最先进班级体、最进步班集体、最具潜力班级、最有爱心班级）等特色项目。

在陈莉敏的带领下，目前所带学生党员比例高达39.6%，学生诚实守信，大学五年无一人考试作弊，学生各科平均80分以上占32%，平均75分以上占82%，各类奖助学金占学生人数的90%，英 心系学子 情洒杏林

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语四级过级率90%，集体和个人在校内外各种比赛表现突出，屡屡夺冠。由于表现出色，陈莉敏在自治区首届思政工作论坛之学校、学院、学生工作经验交流会上代表学校做主题发言。

（四）奉献青春 燃烧激情

常常有人跟陈莉敏说：‚做辅导员有什么好，工作不仅繁琐，还得承担许多责任，活像大保姆，还是换个岗位吧。‛听到这牢骚话，陈莉敏曾一度萌发转岗的念头。但每当跟自己的学生在一起的时候，她又改变了主意。陈莉敏始终满怀热情投入工作。

为更有针对性教育学生，提高管理效率，她根据学生思想和学习等特点把学生分为五大类，即优秀生、中等生、后进生、贫（特）困生和有心理困惑生，实行‚五生‛ 育人管理制度，针对不同类别学生的特点采取不同方式进行教育管理。对于学生干部的培养，同样别出心裁，她常常给学干们提要求、出主意、教方法、给任务，指导学生自己策划、自己实施，发挥主观能动性，提高组织协调能力。

为增强班级凝聚力，陈莉敏常常亲自参与到学生活动当中。2009年的校运会，陈莉敏碰巧生病，高烧不退，但她隐瞒病情连续两天坚持在田径场上组织和指挥，最终年级获得团体冠军和精神文明奖。学生的实习阶段，也就是陈莉敏最忙的时候，常常忙到下午才肯歇下来喝口水，啃点干粮。久而久之，就闹出了胃病，每次饿到胃疼，她也总是笑着说不碍事。2010年的双选会，陈莉敏白天黑夜都奔忙于各项筹备工作，三天没睡过一个好觉，人更是整整瘦下了一圈。心系学子 情洒杏林

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由于一心扑在工作上，她14岁的儿子经常抱怨母亲对家庭关心不够。的确，陈莉敏她几乎把所有的精力都投在了工作上，无论看电视、散步还是晚上睡觉前都在想着如何做好学生工作。面对儿子的‚抱怨‛，陈莉敏心疼不已。但她总是对别人自豪地说：‚学生就像我的孩子，我愿意经营这个大家庭。‛

13年的学生工作生涯里，陈莉敏始终以爱岗敬业、锐意进取的新时代辅导员风貌，默默践行着‚一切为了学生，为了学生一切，为了一切学生‛的育人宗旨，将爱和热血奉献给每一位学子。

所带学生取得校级以上成绩：

8人次获国家奖学金,6人次获省级‚三好学生‛、‚优秀学生干部”称号；2个学生支部分别获‚广西高校优秀学生党支部‛、‚ 自治区先进党支部‛；1个班级获自治区‚红旗团支部”;1个班级获自治区先进班集体；3个班级获 ‚广西暑假社会实践先进集体‛；8篇学生科研论文被SCI杂志收录，影响因子最高达4.65；32项学生作品获广西‚挑战杯‛大学生课外学术科技奖项；2名学生获全国英语能力竞赛一等奖，1人二等奖等。

三、获奖情况 2010年：

广西医科大学优秀辅导员；

广西医科大学思想政治教育工作论文二等奖。2009年：

广西教育厅首届思政教育工作论文二等奖； 广西壮族自治区优秀辅导员； 心系学子 情洒杏林

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广西自治区大学生艺术展演比赛优秀艺术指导教师。2008年：

广西医科大学优秀辅导员。