心理辅导个案实践案例_心理辅导个案案例

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心理辅导个案实践案例

——从愤世嫉俗的叛逆女孩到积极上进的乐观女孩

一、案例介绍：

小陈，女，15岁，是一位外貌文静的女孩子，平时出勤上课学习表现均良好，但是情绪不稳定，易怒，说话没有分寸，性格尖锐，朋友较少，不具有亲和力。追根究底原因在于家庭环境不佳，父母离异，从小与母亲生活，但近期母亲因病去世，不得已与父亲生活，但是由于奶奶对她态度不佳，使得在家里得不到应有的待遇，经常想念母亲，将自己的不满委屈转换为愤恨发泄在周围一切看不顺眼的事上。在学校多次与其他学生发生口角冲突。

二、案例分析：

在我与她的沟通下，我感觉原因主要有以下几点：

1、缺乏安全感

2、对他人没有信赖

3、渴求关爱却又害怕受到伤害

4、自我保护意识太过于强烈

由于外界环境的变故与遭遇，使得她无法有安全感，年纪轻轻却遭遇失去亲戚的痛楚，幼小不成熟的心理难以承受打击造成心理失常。由于进入新家之后，新家人（奶奶）对她的恶意对待使得她对其他人的信赖能力也打了折扣，对自己产生怀疑，也对他人产生怀疑。在这种变故下，她需要安定与关爱，但是内心已经十分脆弱，所以更加倾向于保护自己，而非主动接受他人。

三、辅导方法：

1、多与她沟通交流，了解她的生活情况，关爱她的生活细节，让她得到关怀，感化内心悲观的想法。

2、肯定她在生活中做的努力，并给与信任，在她能力范围内承担部分班级管理工作，协助班主任，同时让她在班级中得到一个比较正面的地位。

3、转移她对生活不安的情绪到努力学习奋发自强上，生活的经历使她渴望独立，而作为老师就是引导她独立成长的关键，督促她认真学习，并注意对她进行知识辅导。

4、让她学会以和善的一面对待他人，体会只有自己的行为改变，世界才会改变的道理。在此过程中，交到朋友，在朋友的关怀下，慢慢解开自己刺猬的外衣。

5、与她家长私下联系，请对方正视家庭问题对小孩成长的影响，为了孩子的明天应该调整家庭作风。

四、实践小结：

青少年时期的种种问题行为大多数是在家庭问题中产生的，本身所处的叛逆期使得他们的问题会得到放大，如果不稍加管制就会成为性格的一部分，品德的一部分。对此，老师必须重视每一个问题小孩背后的家庭问题，在发现问题时，应该积极主动与家长沟通，以老师的角度在以给小孩一个良好的成长环境下，提出自己的意见。同时，面对这些问题学生，最不能以有色眼镜看待他们，更不能从内心抗拒他们，想改变他们的第一步就是接受，接受他的好与坏，在取得小孩的信任与尊重后，再对他进行关爱教育。同时，还应该朔造良好的班风，使得学生在正确的班风下得到感化，另外，积极主动多准备团体活动，使得班级学生互相帮助，共同成长。