厦门大学本科生自主选拔录取招生简章_厦门大学自主招生简章

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厦门大学2013年本科生自主选拔录取招生简章

发布时间：2012-12-15 09:41

为进一步深化高校招生考试制度改革，积极探索多样化人才选拔的综合评价模式，切实从考生兴趣出发，为考生提供更多选择机会，减轻考生负担，推进中学素质教育深入实施，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》和教育部关于高等学校自主选拔录取改革试点工作的有关规定，结合北京大学（含医学部）、北京航空航天大学、北京师范大学、厦门大学、山东大学、武汉大学、华中科技大学、中山大学、四川大学、兰州大学、香港大学（按国家院校代码为序）人才培养的总体目标和办学特色，2013 年上述高校继续举行综合性大学自主选拔录取联合考试，联合命题、统一组织笔试并共享考试成绩。

报名参加综合性大学自主选拔录取联合考试的每位考生最多可报3所高校。所报考的高校互为平行关系，志愿不分先后。各校根据考生提交的申请材料独立进行初审，合格者获得参加综合性大学自主选拔录取联合考试资格。

厦门大学将根据考生参加综合性大学自主选拔录取联合考试的成绩，划定入围分数线。入围考生还需来校参加综合素质面试和体育测试。

一、组织领导

厦门大学自主选拔录取工作在学校招生工作领导小组的领导下组织实施。

二、招生计划

厦门大学 2013 年本科生自主选拔录取招生计划为年度本科招生计划总数的5%（230 人），择优选拔，宁缺毋滥。

三、申请条件和方式

具有学科特长和创新潜质，且思想品德优良，成绩突出，综合素质高的优秀应届高中毕业生，可通过中学推荐或学生自荐两种方式申请。厦门大学2013年将继续采取“中学推荐为主，学生自荐为辅”的方式接受申请。.中学推荐：

厦门大学将向部分重点中学投放相应的推荐名额。获得厦门大学推荐名额的中学可在厦门大学推荐名额以内向厦门大学推荐具有学科特长和创新潜质的优秀应届高中毕业生。.学生自荐：

具备以下申请条件之一的优秀应届高中毕业生可以自荐形式向厦门大学申请。

（1）符合教育部本年度规定的具有保送生资格的应届高中毕业生（不含外国语学校中具有外语类专业保送资格者）。

（2）高中阶段获数学、物理、化学、生物学、信息学等五大学科奥林匹克竞赛省级赛区二等奖及以上或两个以上不同学科省级赛区三等奖及以上的应届高中毕业生。

（3）高中阶段获得全国新概念作文大赛一等奖或全国创新英语作文大赛一等奖的应届高中毕业生。

（4）在某一学科具有特别突出学科特长和创新潜质，且高中阶段各年级综合成绩名列年级同科类前20%的应届高中毕业生。

四、申请程序

1.网上报名：凡符合厦门大学报考条件并有意报考厦门大学自主选拔的学生，于2012年12月15日—12月28 日 登录“综合性大学自主选拔录取联合考试网上报名系统”（网址： http://www.daodoc.com）。

（1）田径类：100米、800米、跳远、铅球；

（2）球类：篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、网球、棒球、垒球；

（3）武术类：拳种可任选；

（4）游泳类：50米、100米（泳姿不限）；

（5）体艺类：艺术体操、健美操、啦啦操；

（6）体能类：实心球+立定跳远（选择此类须同时测实心球和立定跳远两项）。

附：考生除上述项目外，也可自选测试项目（请提前向厦门大学提出申请）。

4.考试成绩：厦门大学自主选拔考试成绩由笔试、综合素质面试和体育测试三部分组成，以 100 分为满分计算，笔试在自主选拔考试成绩中所占权重为50%，面试所占权重为30%，体育测试所占权重为20%。

七、资格确定及录取要求

厦门大学将按照全面衡量、择优录取、宁缺毋滥的原则，参考学生获奖情况、中学表现，自主选拔考核情况，由学校招生领导小组研究确定自主选拔资格名单。

1.自主选拔资格类别

厦门大学自主选拔资格分为A、B两类。

（1）符合教育部本年度规定的具有保送生资格的考生（不含外国语学校中具有外语类专业保送资格者），和高中阶段获得全国新概念作文大赛一等奖或全国创新英语作文大赛优胜奖（一等奖）的考生，可获得厦门大学自主选拔A类资格。

（2）其余具备厦门大学自主选拔申请条件，通过初审且考试合格者为B类资格。

2.自主选拔录取要求

（1）获得厦门大学自主选拔A类资格的考生，其高考原始成绩达到生源所在省划定的本一批录取控制分数线，厦门大学将给予录取，并根据高考成绩、个人特长、专业志愿、厦门大学录取情况等安排学习专业；对高考成绩达到厦门大学出档线的A类考生，厦门大学将给予加10分选择专业。

（2）获得厦门大学自主选拔B类资格的考生，其高考原始成绩达到厦门大学在生源所在省份的出档分数线下20分以内（对于自主选拔考生与本科第一批考生同时录取的省份，以实际录取时产生的出档线为准；对于将自主选拔考生放在本科第一批之前录取的省份，以省级招生部门根据厦门大学《招生章程》有关投档比例的要求事先提供给厦门大学的初次模拟出档线为准），但不低于生源所在省份本一批分数线，厦门大学将给予录取，并根据高考成绩、个人特长、专业志愿、厦门大学录取情况等安排学习专业；对高考成绩达到厦门大学出档线的B类考生，厦门大学将给予加5分选择专业。

八、监督机制

1.厦门大学纪检、监察部门对自主选拔全过程进行监督指导。

2．厦门大学将在厦门大学招生办网页、学生所在中学、教育部“阳光高考”平台公示自主选拔拟确定资格名单。经公示无异议者，方取得厦门大学自主选拔资格。

3.中学和申请考生须对填写的内容和提供的材料的真实性负责。凡发现弄虚作假和舞弊行为者，一经查实，厦门大学将取消其自主选拔资格，并连续三年取消推荐中学的推荐资格，同时保留追究相关人员责任的权利。

4.对获得厦门大学自主选拔资格者有异议，可向厦门大学纪委监察处申诉，电话：0592-2186219。

九、附则

1.获得厦门大学自主选拔资格的考生均须在户口所在地参加省级招生部门组织的高考报名，并参加所在省普通高校招生统一考试。

2.本招生简章仅适用于各省本一批填报厦门大学的考生。对于实行平行志愿，将自主选拔考生放在本一批之前单独录取的省份，获得厦门大学自主选拔资格的考生按所在省级招生部门的要求填报志愿，且专业服从调剂；对未实行平行志愿，将自主选拔考生与本一批同时录取的省份，获得厦门大学自主选拔资格的考生本一批第一志愿必须填报厦门大学且专业服从调剂。

3.对于高考总分不是750分的省份考生，降（加）分幅度按照考生所在省份的考试总分与750分之比进行折算，并按照四舍五入的规则确定实际降（加）分幅度。

4.获得厦门大学自主选拔资格的考生，其它录取要求以厦门大学公布的《 厦门大学2013年本科招生章程》为准。

5.申请厦门大学自主选拔的考生请及时关注厦门大学招生办网页的相关信息。凡因未能按厦门大学要求如期办理相关事项或个人信息提供不准确而产生影响录取等问题，均由考生个人负责。

十、本招生简章由厦门大学招生办公室负责解释。

十一、联系方式

电话 : 0592－2188888 ；传真： 0592－2180256

网址： http://zsb.xmu.edu.cn ； E-mail: nzsb@xmu.edu.cn

通讯地址：福建省厦门市思明南路422号厦门大学招生办公室

邮政编码：361005

厦门大学招生办公室

2012年12月

办学特色 特色

实行有弹性的学分制管理：允许学生自行安排学习进程，可以提前一年或推迟一至二年毕业；可以在学校计划内进行转专业和选择专业方向；学有余力的学生可以参加学校组织的辅修专业和双学位的学习。

推行本科生导师制：为每一位本科生配备导师，密切师生交流，通过个性化的具体指导，帮助学生树立正确的专业思想，养成良好治学精神，更好地安排学习进程，尽早参与科学研究。

实行“三学期制”：从每学年两个学期中，抽出5周时间组成一个短学期，学生可以在短学期参加各种研究性学习，诸如聆听校内外著名专家学者开设的讲座、科研专题报告，参与创新性实验课题的研究学习，奔赴社会进行社会调查、生产实习等；学生可以利用短学期参加双学位课程的学习；当然，学有困难的同学也可以利用短学期进行补缺补漏、重修课程。

学校全面实施“教学质量与教学改革工程”：截至2009年度，在国家和省已评出的项目中有26门课程入选国家精品课程、2门入选国家双语教学示范课程、80门入选省级精品课程；有6人获国家教学名师奖、24人获省教学名师奖；7个教学团队被列入国家教学团队、13个教学团队列为省级教学团队；有5个国家级示范性实验教学中心、12个省级示范性实验教学中心；15个专业首批获准为国家特色专业建设项目、20个获得省级特色专业建设项目；学校整体进入国家开展大学生创新性试验计划学校行列，已实施130个国家级项目。优势

学校积极拓展国际化办学强校之路。发挥侨、台、特、海的区位优势，学校每年选拔数百名本科生，在校学习期间到国外或香港、台湾的著名大学交流学习。

从2010年起，学校选定数学、化学、生物学、海洋科学、经济学、会计学六个优势学科，选拔优秀学生组成国际化试点班，通过引进国外先进教学体系、教学内容和教学方法；主要专业课程采用英语教学；配备有海外留学背景的高职称教师任教；为学生配备导师全程指导；实施个性化培养等一系列措施，培养具有国际化视野和国际交流能力的高层次人才。[14] 编辑本段招生发展

艺术类录取政策：

获得我校艺术特长生资格、第一志愿填报我校且专业服从调剂的考生，经所在省级招生办核准，我校可在出档分数线下20分以内(但不低于考生所在省份本一批录取控制分数线)给予录取，并结合我校在生源所在省的招生专业计划和录取等情况安排学习专业。

对艺术特长测试成绩特别优秀、文化考试成绩低于我校在生源所在省份出档分数线下20分但达到生源所在省份本一批录取控制分数线的考生，我校向生源所在省级招办提出书面申请，经批准后予以录取并安排专业，该类考生的录取人数不超过本校招收艺术特长生总数的15%。

高考成绩达到我校在生源所在省份出档线的艺术特长生，若随我校本一批生源一并出档，我校将根据测试结果给予加10分进行排序和专业投档并给予录取。考生须服从我校的专业安排。[23] 编辑本段办学成果

学校获第四、五、六届国家级高等教育教学成果一等奖6项、二等奖14项，名列全国高校前茅；29门课程入选全国“精品课程”。学校推行通识教育，注重培养学生创新意识和创造能力，多次在中国大学生“挑战杯”课外学术科技作品竞赛、创业计划大赛和全国大学生数学建模竞赛等各类比赛中屡创佳绩，并在第十二届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛中捧得“优胜杯”。2005年底，我校本科教学工作水平以“优秀”的成绩通过教育部评估。厦大毕业生是最受社会欢迎的群体之一，就业率保持在95%以上。

自然科学研究水平不断提升，“十一五”期间，厦门大学共承担科技部和国家自然科学基金项目、课题700多项，在Science和Nature（含子刊）以及Cancer Cell、The Lancet等国际高水平学术期刊上发表论文16篇，2项科研成果获国家自然科学二等奖，1项成果获国家技术发明二等奖。人文社会学科研究实力雄厚，南洋研究、台湾研究、高教研究、经济研究、会计研究等领域居国内领先地位。“十一五”期间，共承担国家社科基金项目131项（其中国家社科基金重大项目11项），教育部人文社科规划研究项目157项，教育部重大课题攻关项目4项，立项数均位居全国高校前列。在教育部第四届和第五届高校社会科学优秀成果奖中，分别有19项和14项成果获奖。

2007年度该校教师共承担了研究与海西有关的项目共150多项，科研经费达到600多万元。在国家科学技术奖励大会上，厦门大学是唯一获得两项自然科学奖的高校。2007年04月20日揭晓的第四届中国高校人文社会科学研究优秀成果奖(国内人文社科领域最高层次的奖项)，厦门大学一等奖数以及一二等奖合计数排在北京大学之后，位居第二，一、二、三等奖合计总分则仅次于北京大学和南开大学，与中国人民大学一同位居第三，是中国社会科学的五强之一。2005年，在教育部组织的高校教学工作评估中，厦门大学以全国高校唯一的19项全优的成绩高居第一。

截至2012年3月，厦门大学与英、美、日、法、俄等国家和港澳台地区的170多所高校建立了校际合作关系。学校积极参与汉语国际推广工作，已与北美洲、欧洲、亚洲、非洲等地区的大学合作建立了15所孔子学院。在对台交流方面，学校具有得天独厚的地理条件和难以替代的人文优势，[2]已成为台湾研究的重镇和两岸学术交流的重要高校。学校与美国华盛顿大学、澳大利亚墨尔本皇家理工学院等签订了“全球十校联盟”联合协议。2009年，厦门大学与清华大学、北京大学等国内十所一流大学受邀加入欧盟“伊拉斯莫斯世界对外合作窗口”这一欧盟著名高校合作交流项目。按协议，厦大每年选派多名优秀学生赴欧盟学习并享受高额奖学金。

2010年，厦门大学与国外著名大学新签、续签了17个校际协议。[24]

以上我简单解释了夏大校训“自强不息，止于至善”两句话八个字的含义，夏大校训可以说概括地体现了儒学的真精神与真价值，与我们今天的讲题正好相合。夏大校训的八个字可以说是儒学千古不灭的“八字真言”，具有非常博大精深的学理内涵，我们今天不可能在这里详细说明，大家以后可以去细读《易经》、《大学》等儒家经典，一定会获得更深刻的生命体会。在这里我还要强调一点，夏大校训的两段话不是平列的关系，“自强不息”是我们生命源泉 自强不息，什么意思，就是一个人要有骨气，要自己好好地锻炼自己，使自己变得更强，且这种精神要永远不止。

止于至善，什么涵义，就是要直到做到最好的时候才停手。

那么，现在我简单地从儒家文化的角度来讲一讲这个校训。第一个是“自强不息”。“自强不息”大家都知道是《易经》“乾卦”的相词，它的原话是“天行健，君子以自强不息”，它的意思是讲：天的运行是刚健、有力的，那么作为我们人、作为我们君子应该效法天的这种自强不息的运行的规律来做人，就是说，我们人也要像天道、天的运行这样自强不息。这个“天行健”它表达了所谓“乾德”，就是乾卦的德性。乾卦的德性是什么啊？就是“生生之德”，就是万物充满生命力和活力的这种刚健的一种性质，我们知道天的运行、寒暑往来、日月的东升西落都是所谓天的运行。这个天的运行它永远如此，它生生不息，任何外在的阻力都不能阻挡天的运行，那么《易经》把这个所谓天行看为乾卦的德性，这样的话，“自强不息”作为我们人来说，我们就要效法天道的这种运行的精神。这个就很清楚了，大家读书、以后到社会上去做事当然也要效法天道的这种运行，我们讲“天人合一”，人效法天道的精神就是“天人合一”。那么这个就是简单地给大家讲一个“自强不息”，来自《易经》。

下面这个“止于至善”。“止于至善”是《大学》“三纲领”中的第三个纲领，《大学》里面的“三纲领”是《大学》开头的那几句话“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善”，“明明德”是第一个纲领，“亲民”是第二个纲领，那么“止于至善”是第三个纲领，在传统的儒家研究中这个叫做《大学》的“三纲领”，“八条目”我们就不用说了。这个“止于至善”表达的是一个什么样的理念啊？我们用现代的话来说，“止于至善”它要表达的是一个人做人的最高的人格境界是止于至善。《大学》的第一个纲领“明明德”是说我们每个人的生命中都包含了光明的德性，每个人的生命中都充满了善的这种本质，这个就叫做“明德”，那么，我们每个人的生命中都包含了光明的德性并不意味着我们每个人都知道，也不意味着我们每个人在自己的一生中都把这个光明的德性显现出来、彰显出来，所以《大学》里的第一个纲领就要求我们要“明明德”，第一个“明”是动词，要把我们的生命中的光明的德性彰显出来、表现出来，使它能够明显。这个是“明明德”。第二个纲领是“在亲民”。古代的儒家对这个“亲”字有不同的解释，朱子说是“新”，王阳明先生说是“亲”，有这个语言上的考证，当然我认为王阳明先生说的比朱子好，我采纳的是王阳明先生的说法，是“亲”，是“在亲民”。“亲民”是什么意思啊？用现代的话来说就是要爱民，就是要为民众谋福利，为民众服务，那么这个叫“亲民”，要亲近、亲爱老百姓、亲爱社会、亲爱众人，这个是第二条纲领。那么，“明明德”、“亲民”就是儒家经常说的“内圣外王”的这种人格风范，儒家所追求的人格风范就是“内圣外王”。“内”就是在我们的生命中要达到圣人、圣贤的那种生命境界叫“内圣”，用现在的话来说“内圣”就是要是我们每个人的生命达到、体现出永恒的意义和价值，实现我们生命中最光辉的德性，这个是“内圣”。“外王”就是说我们要在社会上做博思广济的事功，我们不光是使我们生命的内部达到一个很高的境界，体验到生命的价值就完了，你体验到了生命的价值，达到了一个很高的境界还不够，这只是“内圣”，你还要“外王”，你还要在你的生命之外去作出一个伟大的功业，做伟大的事业，这个叫“外王”。这个事业当然每个人都不一样了，每个人的社会分工不一样，他的社会角色不一样，他所做的事情、事业不一样，在古代这个“外王”叫“博思广济”，虽然，比如说你们使学法律的，可能你以后当个好法官、当个好律师，搞政治的他可能当个好的行政官员，科学家当个好科学家，教书的当个好老师等等这些都是所谓“外王”。你在你的外王中你要去做到“博思广济”这样一个事功，这样是“外王”。那么《大学》的这个纲领，“明明德”是内圣，“亲民”是外王，一个人在他的一生中做到了这两个方面，达到了这两个标准的要求就是“止于至善”，什么叫做“至善”？“内圣外王”就是“至善”，既明明德又亲民就是“至善”，一个人的生命中，在个体的生命实现了这个生命最高的价值，同时又给社会、给人类作出了伟大的事功和贡献就达到了“至善”。所以，“止于至善”是儒家所追求的最高的人格风范，或者说是生命形态。所以我想到陈嘉庚先生当初把这个“止于至善”作为厦大的校训应该和我理解的差不多，应该也是这样来理解的，他要求厦大的学生除了自己的品德、自己的内在里面要达到很高的生命境界以外，大家学了这个知识还要到社会上去做“亲民”的事功，达到这个“外王”，这样就做到“止于至善”了。当然这个“止于至善”不仅仅是对我们厦大同学的要求啦，也是对我们每个中国人、每个中国的知识分子的要求，我们每个中国人、每个知识分子都应该使自己的生命“内圣外王”合一，达到“至善”的这种境界。好的，这个就是简单地讲一讲这个校训，这个校训里面有很深的含义，大家可以以后去读《大学》、《易经》，得到更深的体会。