高二学年度期中练习学案(一)_高二下学期末练习题

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高二2018-2019学年度语文期中练习学案

（一）分数:___________姓名：___________班级：___________考号：___________

一、基础知识（本题共6道小题，每小题3分，共18分）

1.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是

贾母因要带着刘姥姥散闷，遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说与他这是什么树，这是什么石，这是什么花。刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵，连雀儿也是尊贵的。__________.。”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦哥儿，我是认得的。那笼子里黑老鸹子，怎么又长出凤头来，也会说话呢。”众人听了，又都笑将起来。

A．这雀儿到了你们这里，变得既俊又会说话了 B.偏这雀儿到了你们这里，他会说话了，也变俊了 C.偏这雀儿到了你们这里，他也变俊了，也会说话了 D.这雀儿到了你们这里，变得既会说话又俊了 阅读下面的文字，完成下列小题。

除了人会为了理想奔波迁徙以外，很多动物也有着自己________的迁徙盛举。冬季来临，天气寒冷，食物短缺，很多动物选择集体逃离，待到春暖花开、万物复苏再一起回来。动物迁徙是有确定路线的。它们对驻地有着自己的坚守和执着，而不是________。对于动物究竟如何确定自己的迁徙路线，科学家一直都充满好奇。有科学家认为，迁徙动物都有独特的“助航设施”，它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等获得方向。也有科学家认为，迁徙动物身体中存在磁受体，可以感应地球磁场，它们有自己的生物指南针。更有趣的是，又有科学家发现即使是室内饲养的、从未接触过其他同伴的年轻乌鸦，也会沿着祖辈飞过的路线进行迁徙，也就是说，（），它们天生就知道去哪里寻找温暖的地方过冬。到目前为止，关于动物迁徙路线确定的问题，科学家仍在________地进行探究，我们期待着更加________的故事出现。2.依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是 A.波澜壮阔 随波逐流 宵衣旰食 引人入胜 B.波澜壮阔 随遇而安 全力以赴 引人入胜 C.声势浩大 随遇而安 宵衣旰食 娓娓动听 D.声势浩大 随波逐流 全力以赴 娓娓动听 3.文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是

A.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨明方向。B.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨别方向。C.它们以海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨析方向。D.它们通过海岸线等作为参照，利用特殊的嗅觉和听觉等辨识方向。4.下列在文中括号内补写的语句，最恰当的一项是 A.迁徒的方向感已经被上一代遗传给它们 B.它们已经从上一代遗传了迁徙的方向感 C.迁徙的方向感已经由上一代遗传给它们 D.上一代已经遗传给了它们迁徙的方向感

5.下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（）A.连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。B.嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。C.乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。D.年年今夜，月华如练，长是人千里。

6.依次填满入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是

“罗密欧与朱丽叶效应”表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主，_________。_________________，____________，_______________，__________，______________，同时更加喜欢自己被迫放弃的事物。①一旦别人代替自己做出选择 ②就会感到自己的主权受到了威胁 ③从而产生一种心理抗拒 ④排斥自己被迫选择的事物 ⑤而不愿意做被人控制的傀儡 ⑥并将这种选择强加于自己时 A.①⑥②③④⑤ B.⑤①⑥②③④ C.④①②③⑤⑥ D.③⑤①⑥④②

二、现代文文本阅读（本题共3道小题,共9分）

《我是歌手》已成为国内顶级的综艺节目，虽然参赛歌手基本以流行金曲和炫技高音为竞争手段，但这就是当今华语流行音乐的主流，因此丝毫无碍于吸引数量可观的大众观众。李健的出现，可以说打破了节目的惯常格局：他善于轻声吟唱，不会面红耳赤地升Key 拔音；坚持民谣小调，不会投其所好地选择经典口水。这当然一方面会使自己在投票中面临风险，但另一方面也意味着出奇制胜。事实正好是后者，听惯了高门大嗓和熟烂旋律的观众被这种温婉细腻和柔美飘忽吸引打动了。形容李健如一股清风一点没错，他在主流音乐、大众舞台上撕开了一道口子，将徘徊在边缘舞台的民谣支流引入其中。

李健承接了大陆民谣浪潮，然而不同于前辈历经沧桑般的回望青春、絮叨记忆，李健大部分时间是任凭岁月流走的，清澈和纯洁永远与他相伴相随。他无意于叙写完整的故事、描绘具体的人物，只在乎抽象的意念和情绪。和汪峰的歌词里总是频繁出现彷徨、失落、孤独等词汇一样，李健的歌里永远吟唱着爱、思念、向往、美好、圣洁、月光、星辰、白云、湖水、童年、年华，无论世界如何变幻、时光怎样残忍，都被融化在他轻雾般的幻境之中。因此他的音乐一定是安静的、超脱的、婉转的，也只有这种反复的抚慰才能安放那些飘忽的情丝。李健具备娴熟的古典音乐基础，信手拈来的华丽乐章和悠扬的编曲伴奏，必然是易于大众接受的优美歌路。所以李健只是民谣传统的自然延续，并非先锋性和开创性的歌者。他的歌是一首首抒情诗，而任何一个伟大的诗人都不可能只靠抒情就传诵千年。

《我是歌手》的舞台上，李健的选曲基本没有跳脱以往的风格，只有一首《陀螺》是批判性反思性的歌曲，却依然被他的嗓音柔化软化，完全失去了原唱者万晓利的困惑感、失望感。但也正因为如此，李健才受到欢迎，综艺娱乐节目的观众期待的是即兴的陶醉和廉价的感动，而非多想一层的深刻。除了登上过春晚的《当你老了》和琼瑶苦情歌《在水一方》，李健在比赛中演唱的其他曲目都不是新歌，也都没有在大众层面真正流行过，哪怕原唱者有足够的名气、足够的金曲。同时，太久的安静总会失之于平淡，这是李健最大的危险。他的歌永远飘在云端，找不到落脚的地方，乍听时会觉得梦幻清爽，飘得久了就会缺氧头晕。而那时，也正是李健回归自己、回归往昔的时刻。

李健这一次文艺性的胜利是诗意想象的中产阶级和小资的胜利，真正的中产阶级和小资是不会满足于、甚至不屑于关注一档大众综艺娱乐节目推出的歌手的。而且当李健成为大众偶像时，便再也无法适用于小资和文艺青年们彰显独特品味、区别主流审美的本质需求了——我的李健不能是大家的李健，大家的李健不是我的李健。7.下列关于李健音乐特点的表述，不正确的一项是

A.李健的音乐只在乎抽象的意念和情绪，无意于故事的完整性和人物的具体性，他的歌里永远吟唱着爱、思念、向往、美好、圣洁、月光、湖水、童年等。

B.李健音乐中吟唱的内容不像汪峰的音乐那样频繁出现彷徨、失落、孤独等词汇，无论世 3 界如何变幻、时光怎样残忍，都被融化在他轻雾般的幻境之中。

C.李健的音乐承继了大陆民谣的特点，但他摈弃了前辈历经沧桑般的回望青春、絮叨记忆，任凭岁月流走，清澈和纯洁永远与他相伴相随。

D.李健的古典音乐基础扎实，他能信手拈来华丽的乐章和悠扬的编曲伴奏，用反复的抚慰表达飘忽的情丝，其音乐显得安静、超脱而婉转。

8.下列对李健在《我是歌手》节目中获得观众认可原因的表述，最恰当的一项是 A.顺应了当今华语流行音乐的主流，基本以流行金曲和炫技高音为竞争手段，为该节目带来了数量可观的大众观众。

B.坚持选唱民谣小调，表演时轻声吟唱不飙高音，温婉细腻而柔美飘忽，出奇制胜，打破了节目的惯常格局，让观众耳目一新。

C.在音乐处理上，即使是饱含着哲理的作品，李健也把它唱得很柔软，使之既保持原作的情调，又能带给观众即兴的陶醉和感动。

D.李健在比赛中演唱的作品都不是新歌，而是那些名气大的原唱者演唱的含金量高、但都没有在大众层面真正流行过的作品。

9.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是

A.李健将边缘化的民谣支流引入主流音乐、大众舞台，但他只是民谣传统的自然延续者，并非先锋性和开创性的歌者。

B.李健的音乐有很强的抒情性，这是他突围的利器，但仅凭这样的作品，他不可能在音乐的道路上长久受到观众的追捧。

C.李健最大的危险在于，长久的安静容易让观众产生平淡乏味之感。到那时，李健需重新回归自我、回归往昔。

D.李健的胜利是文艺性的胜利，是中产阶级和小资的胜利。因此，成为大众偶像是李健的荣耀，同时也是他的悲哀。

三、诗词鉴赏（本题共3道小题,第1题3分,第2题5分,第三题6分）

10.下列对《永遇乐·京口北固亭怀古》的理解与分析，不正确的一项是（）

永遇乐·京口北固亭怀古

辛弃疾

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年：金戈铁马，气吞万里如虎。

元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记、烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否？

A.江山千古，英雄无觅，风流烟消云散，辛词从起句就蕴含了深沉的盛衰变迁的感慨，奠定了整首词哀伤的基调。

B.孙仲谋、寄奴，都北抗强敌，建功立业，表达词人对英雄人物的景仰，寄寓了词人对贤 4 明君主的向往。

C.借宋文帝北伐惨败说明伐金不能草率从事；借佛狸祠下香火旺盛，表示土地、人民已非我所有，北伐又刻不容缓：词人心中必是百感交集。

D.“凭谁问：廉颇老矣，尚能饭否”，用廉颇的故事，既表达了老骥伏枥、尚思为国效力的壮志，也含蓄地表达自己不受重用的愤懑。阅读下面这首唐诗，完成下列小题。

杜鹃花 真山民①

愁锁巴云往事空，只将遗恨寄芳丛。归心千古终难白，啼血万山都是红。枝带翠烟深夜月，魂飞锦水②旧东风。至今染出怀乡恨，长挂行人望眼中。

【注】①真山民，宋朝遗民，真名不详。宋亡后隐姓埋名，好题咏，自称山民。②锦水：即锦江，在四川成都。

11.下列对这首诗思想内容与艺术特色的分析和鉴赏，不恰当的两项是 ．．．A.首句直写巴蜀之地愁云密布之景，暗点蜀国望帝失国后魂化杜鹃的传说，故国成空的浓重愁绪寓于眼前的愁云形象地托出，妙合无垠，且定下了全诗的情感基调。

B.第二句点题，由杜鹃鸟过渡到杜鹃花，失国的诗人和杜鹃鸟同病相怜，都空念故国却无力回天，只好把对往事的思念和满腔遗恨寄予眼前的“芳丛”，聊以释怀。

C.颈联承上而来，杜鹃鸟声声叫曰“不如归去”，然而千年思归的苦心无处表白，竟啼叫出血，染红了万山的杜鹃花，眷恋、怨恨之情表达至此，堪称惊心动魄。

D.颈联动静结合，前句写枝的静，深夜月色中杜鹃花的枝条在青雾笼罩下显得朦胧静美；后句写花的动，锦水之滨的杜鹃花在徐徐的东风中婀娜招摇，动人心魄。

E.尾联明写“行人”直言诗意，一个“染”字，使诗意由鸟到花再到行人自然贯穿，层层相扣。卒章表明诗意“怀乡恨”，此恨化为满山杜鹃，长挂望眼，永无绝期。

12.本诗和白居易的《琵琶行》中都写到杜鹃鸟，它们在诗中的作用有什么不同？请具体说明。

五、文言文文本阅读（本题共3道小题，共9分）

吴及，字几道，通州静海人。年十七，以进士起家，为候官尉。闽俗多自毒死以诬仇家官司莫能辨及悉为谳正前后活五十三人提点刑狱移其法于一路。辟大理寺检法官，徒审．．．刑院详议，累迁太常博士。是时，仁宗春秋既高，无子，及因推言阉寺以及继嗣事。书奏，帝异其言，欲用为谏官，而及以父忧去。嘉佑三年，始擢秘阁校理，逾月。改右正言。管勾登闻检院。又上书论政事，谓:“仓席空虚，内外匮乏，其弊在于官多兵冗。请汰冗兵，省冗官，然后除民之疾苦。”因条上十余事，多施用之。明年，日食三朝，及言:“日食者，阴侵阳之戒。在人事，则臣陵君，妻乘夫，四夷侵中国。今大臣无姑息之政．．非所谓臣陵君失在陛下渊默临朝使阴都来尽屏也。后妃无权横之家，非所谓妻乘夫，失在左右亲幸，骄纵亡节也，疆场无虞，非所谓四夷侵中国，失在将帅非其人，为敌所轻也。”因古孙沔在并州，苛暴不法，燕饮无度。沔繇此坐废。久之，迁右司谏，管勾国子．．监。在职数年，以劲正称，遇事无小大辄言。谏官陈升之建请裁节班行补授。下两制。台．谏官集议。主铁冶者，旧得补班行。至是，议罢之。既定稿。及与御史沈起辄增注兴国军．磁湖铁冶如旧制。主磁湖冶者，大姓程叔良也。翰林学士胡宿等即劾及与起职在台谏，而为程氏经营占锢恩例，请诏问状，皆引伏。及出为工部员外郎、知庐州，进户部、知桂州。卒。及当官有守，初为检法官，三司请重铸铁钱法至死，下有司议。及争不可，主者恚曰:“立天下法，当由一检法邪?”及日：“义理为先，安有高下?“卒不为诎。

(节选自《宋史·列传第六十一》)13.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是

A.闽俗多自毒死/以诬仇家官司莫能辨/及悉为谳正/前后活五十三人/提点刑狱移其法于一路

B.闽俗多自毒死/以诬仇家官司莫能辨及/悉为谳正/前后活五十三人/提点刑狱移其法于一路

C.闽俗多自毒死以诬仇家/官司莫能辨及/悉为谳正/前后活五十三人/提点刑狱/移其法于一路

D.闽俗多自毒死以诬仇家/官司莫能辨/及悉为谳正/前后活五十三人/提点刑狱移其法于一路

14.下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是

A.大理寺，官署名，相当于现代的最高法院，掌刑狱案件审理，长官为大理寺卿。B.路、军，都是宋代行政区划名，“军”相当于今天的省，“路”从属于“军”。C.四夷，是对中国边区文化较低各族之泛称。包括东夷、南蛮、北秋和西戎等。D.国子监，又称国子学，有两种功能，一是国家管理机关，二是国家最高学府。15.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.吴及上书言事，切中时弊。他上书指出国库空虚的原因并给出解决办法，上书十多件 6 事，多被采纳。

B.要及思虑甚广，进谏有法。他借日食谈国事，告诚君王并希望引起君王对人事方面问题的重视。

C.吴及为人正直，孙沔在并州，残暴不守法度，饮酒娱乐无节制。吴及揭发，孙沔由此获罪被罢官。

D.吴及为官亦有失，在集议定稿中，能与沈起增加了有利于程叔良经营的内容，被弹动，遭贬。

16.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）

（1）是时，仁宗春秋既高，无子，及因推言阉寺以及继嗣事。

（2）主者恚曰:“立天下法，当由一检法邪?”及日：“义理为先，安有高下?“卒不为诎。

六、名句默写（本题共4道小题,共8分）

17.补出下列句子空缺处

(1）《逍遥游》中,庄子认为宋荣子在世人都称赞他时却并不因此而奋勉,世人都非难他时也并不因此而沮丧,只因他能够做到 ______，________。

(2）为了打消晋武帝可能有的猜忌，李密在《陈情表》中表明自己很想官职显达的句子是：___，_______。

(3）在《兰亭集序》中，王羲之用“________，________”两句否定了生死等同的虚妄之说，这是作者超越了人生无常之痛的理性思考。

(4)王勃《滕王阁序》一文写景字字珠玑，尤其是_______________，_______________着力表现大自然的色彩变幻，突出秋日景物的特征，被前人誉为“写尽九月之景” 7 练习

（一）答案

1.C

试题分析：本题考查语言表达连贯能力、解答连贯题最重要的方法就是根据上下文进行推断。解答此题，根据后文“众人不解”可知，刘姥姥肯定说了什么不和逻辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出凤头来，也会说话”“众人笑了”可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻辑关系，判断“俊了”在“会说话”前面，故判断C项符合语境。

【名师点睛】对于考查语句连贯性的题目，考生应按照如下步骤操作：1．抓中心。首先要统揽全局，抓中心句，分析句子的性质和作用（如总领句、总结句、过渡句、解说句、观点句、材料句等），然后分析其他句子是如何围绕中心句来组织的。2．抓思路。句子中的思路一般指三个方面：时间顺序、空间顺序和逻辑思维的顺序。空间顺序如从上到下，从左到右，从外到内；逻辑顺序，就是人们认识客观世界的具有规律性的顺序。3．抓标志。语言标志常常表现为：关联词语、暗示性词语、句子之间的对应关系（内容上、形式上）、陈述对象或议论角度、抓句式等等。4．抓语境。文章要表达的情感或喜或悲或褒或贬，或高昂或低沉，是通过一定的情景色彩渲染而完成的。在同一段文字中，这种基调、气氛、色彩要保持一致。此类题目要在快速阅读整段文字，初步感知大体内容的基础上，结合具体语境，根据上下文的句子结构、逻辑顺序等来分析、推理、判断，可以用排除法。如本题根据后文“众人不解”可知，刘姥姥肯定说了什么不合逻辑的话，结合刘姥姥自己的解释“又长出风头来，也会说话”“众人笑了”可知，强调鸟会说话了，句子的主语是鸟儿，然后根据逻辑关系，判断“俊了”在“会说话”前面，故判断C项符合语境。2..B 3.B 4.C

2.试题分析：此题考查正确使用词语（包括熟语）的能力，重点考查的是对成语的理解和使用。题目在一段文字中挖掉四个成语，然后针对这四个成语各选出一个近义成语或容易混淆的成语，分别组成四个选项，有一定的干扰性。题中的八个成语意思分别是：波澜壮阔：原形容水面辽阔，现比喻声势雄壮或规模宏大；此处正确。声势浩大：声威和气势非常壮大。随遇而安：指能顺应环境，在任何境遇中都能满足。也有拘守陈规，不敢变易之意；正确。随波逐流：比喻没有坚定的立场，缺乏判断是非的能力，只能随着别人走。宵衣旰食：形容为处理国事而辛勤地工作。全力以赴：把全部力量都投入进去。此处正确。引人入胜：现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。正确。娓娓动听：形容善于讲话，使人喜欢听。正确答案是B。

点睛：解答此题的关键在于两点：一是仔细审查该词语所在的语言环境，一是注意对近义 8 成语的分析辨别。比如，对于鸟类的迁徙，使用“波澜壮阔”就显得程度不和，该用“声势浩大”；对于鸟类的迁徙路线，就不该使用表示“住下来”的“随遇而安”；对于鸟类，不该运用只适合用在人身上的成语“宵衣旰食”。于是答案就浮出了水面。3.试题分析：本题考查辨析并修改病句的能力。命题这一段文字中选择一个句子，将其修改有语病，然后在题中列出四种修改情形，要求选出修改最恰当的一种。此题题型新颖，但是，由于原病句只是在词语搭配这个考点上设置陷阱，所以难度不大。A项错误在于“通过海岸线等作为参照”的说法，介词“通过”不能同后面的“作为参照”搭配。C项错误在于“辨析”不能同“方向”搭配，只能说“辨别方向”。D项错误在于“通过海岸线等作为参照”和“辨识方向”的说法。正确答案是B。

点睛：解答此题的首要步骤是找出原病句的毛病。原病句的毛病主要在于词语搭配不当：一是介词“通过”不能和“作为参照”搭配，因为它们的搭配造成了杂糅；二是“方向”不能说“获得”。注意到了这一点，对不恰当选项中句子的毛病就比较容易辨识了。4.试题分析：此题考查语言表达简明、连贯、得体，准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言连贯的能力。命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，让答题者选出其中最恰当的一句。题目有一定的干扰性，难度适中。在题目所给的四个选项中，A项错误在于“被上一代遗传给它们”的说法；B项不恰当之处在于叙述主体“它们”同上文的叙述主体“迁徙的方向感”不很吻合。D项错误主要在于叙述主体的不吻合。正确答案为C。

点睛：解答此题，应特别注意上文的叙述主体和句式特点，还要注意同下文的衔接是否顺畅。题中，括号上文讲的是“迁徙的方向感”，因此可首先排除B、D两项。然后比较剩下的A、C两项，不难发现A项“被遗传”说法的错误。

5.A 试题分析：题干要求选出“下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项”，这是考查修辞手法的运用。首先应了解常见的修辞手法，把握各自的特点，然后对句子做出辨析。A项，“连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁”，距离天空不满一尺，这是使用夸张的修辞，突出山峰之高，蜀道之险。B项，“嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘”，琵琶声错落有致,疾乱中自有章法,像珍珠掉落玉盘一样清脆动听，这是使用比喻。C项，“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，陡峭的山崖散乱地高插云霄,汹涌的骇浪猛烈地搏击着江岸,滔滔的江流卷起千万堆澎湃的雪浪，此处把“浪花”比作“雪”，使用比喻的修辞。D项，“年年今夜，月华如练，长是人千里”，年年今天的夜里，都能见到那素绡般的皎月，而年年今天的夜里，心上人都远在千里之外，此处把“月华”比作“白练”，使用比喻的修辞。6.B 9 试题分析：题干是“依次填满入下面一段文字横线处的语句，排序最恰当的一项是”。本题考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动。这道题考查上下文衔接。解答此题时，要注意文段中横线处的上下文语境。第一句是“‘罗密欧与朱丽叶效应’表明，人人都有一种自主的需要，都希望自己能够独立自主，”注意句尾的词是“独立自主”。阅读所给的六句话，结合语段句子逐一分析，“都希望”之后可以顺承解释，也可以转折对举。由此可知，④⑤均有起始机会，但是④①②③⑤⑧中③⑤⑥无法在逻辑上建立关系，而⑤是从反面对“独立自主”的顺承，所以⑤应该紧跟在第一句之后，这样本题答案选B项。然后阅读排好的语句，检查语意是否流畅。

7.C 8.B 9.D

7.试题分析：题干问的是“下列关于李健音乐特点的表述，不正确的一项”，这是考查学生对文本内容的筛选和概括。首先应浏览选项的内容，然后到文中找到相关的句子，最后进行辨析。A项，“但他摈弃了前辈历经沧桑般的回望青春、絮叨记忆，任凭岁月流走……”有误；文章第二段开头的表述是“李健承接了大陆民谣浪潮，然而不同于前辈历经沧桑般的回望青春、絮叨记忆”，选项中“摈弃了”和文句中“不同于”信息不一致；文中说的是“李健大部分时间是任凭岁月流走的”，选项中“任凭岁月流走”前缺少限定词“大部分时间”。B项，原句是“他无意于叙写完整的故事、描绘具体的人物，只在乎抽象的意念和情绪”；C项，原句是“和汪峰的歌词里总是频繁出现彷徨、失落、孤独等词汇一样，李健的歌里永远吟唱着爱、思念、向往、美好、圣洁、月光、星辰、白云、湖水、童年、年华，无论世界如何变幻、时光怎样残忍，都被融化在他轻雾般的幻境之中”；D项，原句是“李健具备娴熟的古典音乐基础，信手拈来的华丽乐章和悠扬的编曲伴奏，必然是易于大众接受的优美歌路。所以李健只是民谣传统的自然延续，并非先锋性和开创性的歌者”。本题的答题区域主要集中在第二段。

8.试题分析：题干问的是“下列对李健在《我是歌手》节目中获得观众认可原因的表述，最恰当的一项”，这是考查学生对文本内容的理解和辨析。A项，源自第一段开头，原句是“《我是歌手》已成为国内顶级的综艺节目，虽然参赛歌手基本以流行金曲和炫技高音为竞争手段，但这就是当今华语流行音乐的主流，因此丝毫无碍于吸引数量可观的大众观众”，由此可以知道该选项是《我是歌手》节目受欢迎的原因。不符合题干的要求。C项，源自文章第三段开头，选项中“保持原作的情调”表述不当，从文中来看，《陀螺》完全失去了原唱者万晓利的困惑感、失望感。D项，“都不是新歌”表述不当，原文第三段说“除了登上过春晚的《当你老了》和琼瑶苦情歌《在水一方》”。9.试题分析：题干问的是“下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项”。解答理解和分析题要辨明检索区间，确定对应语句；联系上下文体会，要死抠字眼；对词语的解说要抓住本质，将解释的含意放在被解释的词语处，看上下文是否连贯、恰当；寻求称代词与称代内容的联系，将称代的内容代入原文理解，联系全文的倾向性，检查该解释是否与全文保持一致。D项，“是中产阶级和小资的胜利”有误，范围扩大；文章最后一段说的是“李健这一次文艺性的胜利是诗意想象的中产阶级和小资的胜利”，可见应该是“诗意想象的中产阶级和小资”；“也是悲哀”的说法于文无据。10.B

11.BD 试题分析：B项，“仍然未写到杜鹃花”错误，“寄芳丛”写到杜鹃花；D项，“动静结合”不当，应为“虚实相生”。

12.①在抒情上：作者托物言志，借“望帝啼鹃”的典故，抒发了自己的亡国之恨、故国之思。结构上：由杜鹃鸟引出杜鹃花，丰富了诗歌 的内涵，杜鹃啼血不仅给杜鹃花染上了红色，更抹上了一层哀怨凄美的色彩。②《琵琶行》中“杜鹃啼血猿哀鸣”的诗句，以杜鹃悲凄的啼鸣渲染谪居之地浔阳环境的恶劣，衬托诗人被贬后痛苦的心情。

试题分析：这是一道分析诗句中的意象的作用的题目，答题的关键是运用的手法，此诗结合注释和诗意看是“托物言志”，白诗是“衬托”，答题时具体解释即可。

点睛：诗歌的艺术手法主要有抒情方式、表现手法和修辞手法。抒情分方式主要是直抒胸臆、借景抒情、即事感怀、托物言志、怀古伤今，表现手法主要是对比、拟人、烘托、动静、虚实、抑扬、用典等，修辞主要是比喻、拟人、对偶、借代、设问、反问等，一般抒情方式集中在整首诗歌或某一部分，表现手法和修辞集中在某一联诗句。答题时首先答出手法，然后结合诗歌内容分析为什么是这种手法，然后分析艺术效果。如此题的托物言志和衬托。

13.D 试题分析：本题考查断句。这种题型可用排除法。本题难度不大，只有两处断句不同，“闽俗多自毒死以诬仇家”中“自毒死以诬仇家”作“闽俗”的具体内容，不宜分开，排除AB。再看CD两项，“及”往往作句首的连词，应该放后一句，故选D。点睛：对于文言断句类型的题目，不要急于答题，应当先诵读这个篇段，通过诵读，力求对全文的内容有个大体的了解，凭语感将能断开的先断开，逐步缩小范围，然后再集中精力分析难断处，遵循先易后难的原则。找虚词、察对话、依总分、据修辞、对称、反复、辨句式。抓虚词看位置：①“夫、惟、盖、凡、窃、请、敬”等发语词和表敬副词，经常放在句首；句首的语气词“其、盖、唯、盍、夫、且夫、若夫”等前面可断句，常用于句首的相对独立的叹词，如嗟夫、嗟乎、呜呼等，前后都可断句；有些常用在句首的关联词，如“苟”“纵”“是故”“于是”“向使”“然而”“无论”“至若”“是以”“继而”“纵使”“然则”等前面大多可以断句；常在句首的时间词，如“顷之”“向之”“未几”“已而”“斯须”“既而”“俄而”等，也可以帮助断句。②“乎、哉、也、矣、欤、焉”等语气词经常放在句尾；句末语气词“也、矣、耶、哉、乎、焉、兮、耳、而已”等后面可断句。③“以、于、为、而、则”等连词经常放在句中。（2）对话、引文标志: 文言文的对话、引文常常用“曰”、“云”为标志，两人对话，一般第一次对话出现人名，以后就用“曰”而省略主语。关于利用虚词断句，这里有一个口诀，或许对同学们断句会有些帮助：“曰”后冒(：)，“哉”后叹(！)，“夫”“盖”大都在句前。“于”“而”一般在句中，“矣”“耳”后面画圆圈（。）“耶”“乎”经常表疑问(？)，“也”“者”作用要停顿。或句(。)或逗(，)表情形，各人位置要记牢。

14.B 试题分析：回答此类题目，必须熟记文学常识的主要内容，区分文学常识的概念，仔细察看题干中的修饰限制成分。解答此类题目，有时也可以结合着该词语所在的语段及具体语境分析，B项，“路”相当于今天的省，“军”从属于“路”。

15.D 试题分析：本题考查学生对文本内容的理解和辨析。考生应找出选项对应的语句，然后与选项进行比较分析。D“在集议定稿中”错，是在集议定稿之后；且“增加了有利于程叔良经营的内容”表述不当，文中“经营”一词是指吴及与沈起为程叔良“筹划、谋划”的意思。

点睛：点睛：这道题目是概括归纳文章内容。解答此类题的方法是：①抓住题干，读全读准。在阅读题目时，须读全、读准题干，切忌走马观花。所谓读全，就是对题干中的所有要求要一个不漏、原原本本地分析；所谓读准，就是要准确地把握题干所提的要求，看清是选对的还是选错的，是概括内容还是分析观点。只有对题干作全面、准确的分析理解，才能准确地答题。②放回原文，查对正误。特别是在时间、地点、官职，人物的行为、实效方面，应仔细查对原文的词句，全面理解，综合分析，两者间的差别正是把握全文的关键所在。对似是而非处，要有借题解文的意识。16.(1)这时，宋仁宗年纪已经很大了，没有子嗣，吴及趁着论说宦官问题的机会，谈及帝位继承人的事情。

（2）主事的官员怨愤地说：“立天下法，应当任由一个检法官来决定吗?”吴及说：“原则和道理是应该首先考虑的，哪有什么职位高下的分别呢?”最终没有向主事的官员屈服。

试题分析：本题考查学生翻译文言句子的能力。文言翻译要以直译为主，意译为辅，同时注意字字落实。翻译后的句子要通顺，不能出现病句。第一句得分点：“是时”这时；“春秋”年龄；“庵寺”此处指“宦官”；“继嗣事”帝位继承人的事情。第二句得分点：“恚”怨愤；“当由……邪”固定句式，应当任由……吗？；“义理”古今异义词，此处指“原则和道理”；“诎”屈服。（1）定乎内外之分，辩乎荣辱之境

（2）本图宦达，不矜名节

（3）固知一死生为虚诞，齐彭殇为妄作（4）潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫

参考译文：