五年级养成教育_养成教育教育
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一、指导思想：
按学校工作计划要求，结合学校的教科研实际，以学校教育工作计划为指导，狠抓学生的行为养成教育。继续开展用“班级管理促养成”促进学生良好习惯的养成。
二、活动目标：
1．通过“礼仪习惯”教育，使学生逐步养成尊敬师长、礼貌待人的优秀品质，提高分清是非、美丑、善恶、真假的能力。
2．通过“生活习惯”教育，使学生养成讲秩序、讲效率、讲公德、有理智的好习惯，提高学生的生活能力。
3．通过“学习习惯”教育，教会学生科学的学习方法，提高学习效率，促进学生文化素质的提高。
4．通过“节俭习惯”教育，培养学生在节俭意识的前提下，较好地发挥人力物力效能，使学生养成勤俭的好习惯。
三、实施措施
1、用班级管理促养成：一是开展生动多样的养成教育的主题班队会活动；二是树立良好的先进典型，正面引导；三是利用校刊、校报、广播加强养成教育宣传力度。
2、抓好学生的“养成教育”，对“学生的文明礼貌”习惯、“行为礼貌”习惯、“生活习惯”等进行调查，统计，针对我班学生的实际做到有的放矢。
3、班级成立“学生自律队”，及时纠正学生的不良行为，起到激励和监督作用（学生自律队限3人）。少先队大队部成立养成教育监察组（红领巾监督岗、礼仪岗），重点检查学生不文明行为；
周一公布本周养成教育目标，周五最后一节课后利用十分钟由班主任、班自律队，总结本班本周养成教育工作情况（要有记录），安排大扫除，强调周末注意事项；
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