滚动测试(一)第一、二单元测试_第一第二章单元测试

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滚动测试

（一）第一、二单元测试(时间：45分钟总分：100分)

一、选择题（每小题3分，共36分）

1.（黔南中考）下列变化中，属于化学变化的是()A.食盐溶于水

B.铁锅生锈 C.酒精挥发

D.冰雪融化

2.(毕节中考)空气中含量较多且化学性质不活泼的气体是()A.二氧化碳

B.氧气 C.氯气

D.氮气 3.(南宁中考)下列气体属于空气污染物的是()A.氧气

B.氮气 C.二氧化硫

D.二氧化碳

4.(昭通中考)物质的性质决定物质的用途。下列各物质用途利用到物质化学性质的是()A.金属铜用来做导线

B.酒精用作燃料 C.用氢气填充探空气球

D.用石墨制铅笔芯

5.(宜宾中考)氧气的化学性质比较活泼，能与多种物质反应。下列对有关反应的描述正确的是()A.在点燃的条件下，细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色的三氧化二铁 B.在点燃的条件下，硫在氧气里燃烧，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体 C.铁、硫、酒精在氧气中的燃烧都是化合反应

D.物质与氧气发生的反应属于氧化反应，氧气具有氧化性 6.(十堰中考)下列有关催化剂的说法正确的是()A.在化学反应后其质量减小

B.在化学反应后其化学性质发生了变化 C.在化学反应后其质量增加 D.催化剂能改变化学反应速率

7.下列化学药品的保存方法中，不符合要求的是()A.避免阳光直接照射

B.易燃、易爆等危险品必须单独存放 C.易挥发、易潮解药品应密封保存

D.药品只需分类摆放，不需要作出特别规定 8.(贺州中考)下列实验基本操作正确的是（）

9.(庆阳中考)生活中常见的下列物质属于纯净物的是()A.冰水

B.果汁 C.碘盐

D.食醋

10.(威海中考)化学变化的结果是有“新物质”生成。如果把反应物看成是“旧物质”，下面对“新物质”和“旧物质”的理解，正确的是()A.新物质是指世界上没有的物质 B.新物质不会再变成其他物质

C.新物质和旧物质的性质及用途不可能完全相同 D.新物质的元素组成与旧物质的元素组成肯定不同

11.(宜宾中考)空气是一种宝贵的自然资源。下列有关说法中不正确的是()A.法国化学家拉瓦锡研究了空气的成分，并得出氧气约占空气总体积4/5的结论 B.空气是由氮气、氧气、稀有气体、二氧化碳等物质组成的混合物 C.氮气是制造硝酸和氮肥的重要原料

D.稀有气体都没有颜色、没有气味，在通电时能发出不同颜色的光

12.(广州中考)实验室用如图所示装置制取氧气，下列实验操作正确的是()

A.加热前，将集气瓶注满水，用玻璃片盖着倒立在盛水的水槽中 B.先将导管口移入集气瓶，再开始加热

C.收集氧气后，将集气瓶移出水槽，然后盖上玻璃片 D.停止加热时，先熄灭酒精灯，再移出导气管

二、填空题（共29分）

13.（6分）(1)用于夹持试管的仪器是__________；

(2)给试管中的液体加热，应先进行__________，试管中液体的体积不要超过试管容积的__________；

(3)右图表示的是某同学用50 mL量筒量取一定体积液体的操作。请你仔细观察该图，判断量筒内液体的体积实际__________(填“大于”“等于”或“小于”)25 mL。

14.(8分)规范的实验操作是实验成功的前提，请回答：(1)量取8 mL稀硫酸，应选用__________的量筒。

(2)胶头滴管用过后应__________，再去吸取其他药品。

(3)实验室用烧瓶制取蒸馏水时，烧瓶的底部应垫放__________。

(4)玻璃管插入带孔橡皮塞，先把玻璃管的一段用__________，然后稍稍用力转动插入。15.(7分)工业上用__________的方法制氧气，这一变化属于变化；而实验室通常可在二氧化锰催化下加热__________制氧气，这种变化属于__________变化。若加热混有少量高锰酸钾的氯酸钾时，能在较低温度下放出氧气，若用文字表示该实验事实时，则其文字表达式为______________________________；在该实验中，高锰酸钾所起的作用主要有__________。16.(8分)将一种无色液体A和一种黑色固体B混合能得到另一种无色液体C和无色气体D，E在D中燃烧很旺，产生明亮的蓝紫色火焰且生成有刺激性气味的气体F。(1)写出以上物质的名称：A__________，B__________。

(2)写出A、B得到C、D的文字表达式：______________________________，其中B起__________作用，此反应属于__________反应(填“化合”或“分解”)。(3)写出E+D→F的文字表达式：______________________________。

三、简答题(共16分)17.（8分）氨气是生产铵态氮肥的主要原料，但一经泄漏，危害十分严重。据报道：某地一冷饮厂氨气泄漏，液氨冲破管道，喷射而出。当时，空气中弥漫着一股浓烈的刺激性气味，现场温度骤降到-30 ℃。抢险队员紧急中用柠檬水淋湿全身后冲进泄漏仓库堵泄，虽堵泄成功但抢险队员被冻伤。已泄漏的500 kg液氨经喷水12 t后被稀释。这次事件造成百余人氨气中毒，距离事发地点5米的树木在短短半小时内叶子由绿色变成黄色。(1)从以上报道获得的信息中，你了解到氨气有哪些性质？(至少写出3条)①______________________________； ②______________________________； ③______________________________。

(2)请解释接触液氨可能引起严重冻伤的原因：______________________________。

18.(8分)某学习小组为探究空气中氧气的含量，设计了如图所示的装置，根据装置回答下列问题：

(1)用放大镜聚焦使燃烧匙中过量的白磷燃烧，当装置冷却到室温时，可观察到U形管右侧水面的变化情况是。

(2)通过这个实验可以得出的结论是______________________________。

(3)反应完毕后,U形管右侧剩余的气体主要是______________________________。(4)为什么不能用木炭取代白磷做这个实验？______________________________。

四、实验探究题(共19分)19.(9分)下图为学生“对蜡烛及其燃烧的探究”所做的实验，请回答下列有关问题：

(1)A实验的目的是______________________________。

(2)做B实验时，许多小组同学观察到烧杯底部出现黑色物质，请你帮他们分析出现黑色物质的原因是______________________________。

(3)C实验中，用火柴去点燃蜡烛刚熄灭时的白烟，如何操作才能确保实验成功？ ______________________________。

20.（10分）(崇左中考)小明是一名“小马虎”，他在用高锰酸钾制取氧气，并进行氧气性质实验时遇到了下列问题，请你帮他解决。

(1)水槽中的水变成了红色，原因是______________________________，你的改进措施是______________________________。

(2)做细铁丝在氧气中燃烧的实验时，没有看到“剧烈燃烧，火星四射”的现象，你认为实验失败的可能原因：(至少写两条)①______________________________，②______________________________。

(3)写出实验室用高锰酸钾制取氧气的文字表达式______________________________：。

参考答案

1.B

2.D

3.C

4.B

5.D

6.D

7.D

8.C

9.A

10.C

11.A

12.A

13.(1)试管夹

(2)预热1/3

(3)小于

14.(1)10 mL

(2)立即洗净

(3)石棉网

(4)水润湿

15.分离液态空气

物理

氯酸钾

化学

高锰酸钾生成二氧化锰

16.(1)过氧化氢

二氧化锰

(2)过氧化氢 分解

(3)硫+氧气点燃 锰酸钾+二氧化锰+氧气

水+氧气

催化

二氧化硫

17.(1)①氨气有刺激性气味

②易溶于水

③有毒性

(2)液氨汽化时会吸收大量的热，使温度降低

18.(1)液面上升到刻度“1”

(2)氧气约占空气总体积的1/5(3)氮气(4)木炭燃烧会生成气体，使装置内气压没有明显变化

19.(1)比较蜡烛火焰各层温度(或验证外焰温度最高或验证焰心温度最低)

(2)蜡烛燃烧不充分时产生了炭黑

(3)沿着白烟的方向，快速点燃(体现出快速即可)

20.(1)没有在试管口放一团棉花在试管口放一团棉花

(2)①氧气不纯②铁丝表面的铁锈没有清理干净

(3)高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气