浅议95后大学生创新创业实践中的劳模精神培养_浅谈大学生创新创业
浅议95后大学生创新创业实践中的劳模精神培养由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“浅谈大学生创新创业”。
浅议95后大学生创新创业实践中的劳模精神培养
摘 要：劳动模范是社会生产实践主体劳动者中的标兵榜样。劳模精神体现了时代的价值观、道德观和精神风貌。本文探索了新时期劳模精神的内涵，论述了劳模精神对于创新创业的重要意义，同时结合95后大学生创新创业实践过程中的优缺点，探讨了劳模精神对于当代大学生创新创业的促进作用及高校培育新时期劳模精神以推动大学生创新创业的基本路径。
关键词：劳模精神 95后大学生 创新创业
一、新时期的劳模精神
1.劳模精神的含义
十九大报告提出要建设知识型、技能型、创新型劳动者大军，弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气。劳模精神是我国社会民族精神与时代精神的集中体现，具有强烈的社会属性和时代特征。习近平总书记在同全国劳动模范代表座谈时的讲话中指出：“长期以来，广大劳模以平凡的劳动创造了不平凡的业绩，铸就了爱岗敬业、争创一流、艰苦奋斗、勇于创新、淡泊名利、甘于奉献”的劳模精神。要大力弘扬劳模精神，发挥劳动模范的引领作用，在全社会倡导劳动光荣、人才宝贵、知识崇高、创造伟大的时代新风。
2.“双创”时代中劳模精神的内涵
劳模精神折射出了时代的人文精神，反映出一个民族在某一个时代的价值和道德取向。随着时代的发展，劳模被赋予越来越多的时代内涵。新时期的劳模是具有敬业、精益、专注、创新等“工匠精神”和职业品质的大国工匠型劳模。新时期劳模要有“时代烙印”，是善于学习、敢于创新、勇于开拓、既有效益又有效率的智慧型劳模。
在大众创新万众创业的新时代，劳模精神也要与时俱进。“双创”时期的劳模精神要注入善于学习、敢于创新、勇于开拓等时代精神。作为劳模，应该具有改革创新的勇气，坚持改革、敢于创新、勇于开拓，不断创新方法、手段为社会做出更大的贡献。劳模的价值只有与时代的发展和价值趋向相符合，才能体现出先进性，起到模范带头作用。
二、劳模精神的重要意义
（一）劳模精神对于创新创业的重要意义
1.劳模精神鼓励创造性劳动，推动改革发展
在新时期，改革发展稳定的任务依然艰巨而繁重，而改革前进的精神力量和标杆就是劳模精神。习总书记多次强调“实干兴邦”，他提出，“实现我们的奋斗目标，开创我们的美好未来，必须紧紧依靠人民，始终为了人民，必须依靠辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。”在新时代，“劳模的评判标准、人员构成都已发生变化，将‘创新’提到了重要的位置。”
“十九大”报告提出，要大力推进创新驱动发展战略。尊重劳动、崇尚劳动是创新驱动发展的应有之义。新时期的劳模不仅应该在劳动技能上领先，在价值引领和创新创业能力上也应当起表率作用。
2.?谀４葱麓匆狄?领方向，助推市场经济
劳模作为职工群众身边的典型，其创新创业活动具有直接有效的激励和带动作用。新时期的劳模是各行各业中具有较高业务水平的骨干成员，许多劳模从所在单位的重点工作着手，积极围绕企业生产运营中的技术难题，着力技术创新；部分劳模在社会治理领域不断探索，开展社会创新，提升企业的工作氛围和社区的管理水平。一些劳模在系列政策措施的引领和鼓励下，投入创新创业大潮，充分发挥精英优势，创造直接、间接的经济效益，带动了就业和创业，点燃了职工的创新创业热情，为市场经济的发展注入了新动能。
（二）劳模精神在创业教育中的重要意义
1.劳模精神丰富校园创新创业文化建设
劳模精神是高尚的时代精神，具有重要的引导和凝聚作用，是我国文化建设的重要组成部分。树立校园劳模典型，有助于丰富校园创新创业精神。弘扬劳模精神，有助于高校培育和践行社会主义核心价值观。劳模精神是“时代精神和民族精神的集中反映，是社会主义核心价值观在劳动生产领域的具体体现。”劳模精神和社会主义核心价值观的教育有助于大学生在创业过程中解决价值取向方面的困惑，充分理解并践行自由、平等、公正等价值观。劳模精神体现了社会主义核心价值观的“敬业”维度，要求大学生能在困难的环境中以勤奋踏实的实干家精神进行创新创业实践，帮助创业者保持积极进取、勇于开拓的态度，增强承担创业风险的勇气。因此，劳模精神为校园创新创业文化注入了精神力量。
2.95后大学生创业的优势与问题
麦可思发布的《2013中国大学新生心态表――你所不知道的“95”后》调查报告显示，95后的大学生独立自主、思维发散，活跃度高，享受经济发展带来硕果的同时，也遭受外来思想、政治、价值观多元化的影响。大多数95后大学生目标高远，人生态度积极，具有较高的自信，是时代的先锋，是塑造社会风气的重要力量，这是他们投身创新创业浪潮的优势。另一方面，95后大学生世界观、人生观、价值观尚未成型，普遍辨识能力较差，具有较强的自我中心意识，人生目的更多地倾向于个人化，这也局限了他们投身创新创业的精神意志和价值取向。因此，需要优秀的精神力量和正确价值观的引领95后大学生正确地投身创新创业。
3.劳模精神推动95后大学生树立正确的创新创业观
鉴于95后大学生存在上述优缺点，用劳模精神对他们进行引导、示范，能够引领他们树立正确的三观，在创新实践中形成正确的创新创业观。弘扬劳模精神，就是要向95后大学生弘扬劳动者的信念与追求，使他们在创新创业过程中祛除弊病，坚定信念，树立贡献社会、造福社会的理想，提升创业的社会责任感，形成良好的创新创业观。
95后大学生是新时期创新创业的先锋，要深刻领悟并实践正确的劳动观。践行劳模精神，能够帮助大学生克服投机取巧、不劳而获、贪图享乐等错误的劳动观和价值观，引导大学生自觉投入创新创业的劳动实践中。劳动模范的榜样作用能够增强大学生参与创新创业实践的主动性，努力迎接挑战，同时，增强创新意识，提升劳动创造性，发扬艰苦创业的劳模精神，成为具有创新创业知识技能与正确劳动观的新时期人才。
三、高校培育劳模精神、助推学生创业的基本路径
劳模精神只有被不断地传承创新、辐射到全社会，才有生存的土壤。教育是劳模精神和工匠精神的传承渠道。高校要不断探索劳模精神的实践维度，探究如何从教育的角度把劳模精神以先进的方式作用于物质生产力。探索劳模精神的弘扬、引领95后大学生投身创新创业实践，可以从以下方面着手。
1.结合校园文化实际，开展顶层设计规划
高校要明确发展战略、定位与目标，结合学校的校风校情、传统习惯、价值观与育人观，把劳模精神内化于顶层设计规划，以顶层设计指导劳模精神在校园规章体系中的形象化。尤其是，高校在规划创新创业教育的过程中，要加强校园文化建设，把劳模精神纳入创新创业精神的培养和教育，同时针对不同阶段、不同特点的学生人群，尤其是95后大学生人群，推出有针对性的劳模育人顶层设计规划。
2.关注劳模时代精神，加强劳模文化研究
培育劳模精神需要关注劳模精神在新时代的特征与本质，考察劳模精神和工匠精神的内在联系与区别，理清劳模精神与创新创业的内在联系，认识劳模精神对于大学生创新创业的重要作用。高校应鼓励并加强对劳模文化的研究，支持各类研究活动与课题，探索劳模精神与劳模文化的政治导向价值、哲学意义、文化传承价值、道德价值和时代意义。
3.劳模融合创新创业，形成长效育人机制
高校要融合劳模精神、工匠精神与创新创业教育，探索构建完整的劳模文化育人机制。高校要科学统筹并制定融合劳模和创新创业的培养目标、专业设置和培养方案。鼓励研究开发劳模文化与创新创业相结合的教材与课程体系，培养懂技能、会创新、高素养的学生创新创业者。在教学过程中深化劳模文化育人的理念，把人文精神教育、职业道德教育贯穿人才培养的过程。面对95后大学生，高校要积极探索构建劳模育人机制的新方法、新方式，充分利用新兴技术与网络新媒体，通过良好的呈现方式和互动方式形成有效育人机制。
4.开展多种校园活动，构建创新实践体系
高校要开展劳模精神结合创新创业的多种校园活动与多层次实践活动，增强学生对劳模精神的认同感，促进学生创造性学习实践，把所学知识技能应用于广泛的创新创业实践中。在校内举办劳模精神相关的征文、演讲、竞赛、参观等活动，开展各类学习劳模志愿者活动，鼓励劳模社团和创新创业社团开展相关主题活动。同时鼓励、引导学生参与创新创业实践与各类社会实践，开展校企合作，建设劳模实践基地、创新创业实践基地等平台，形成创新创业实践体系，助推学生在实践中领悟劳模精神、内化劳模精神，实现从知识、能力到精神的高度融合。
四、上海第二工业大学培育劳模精神的举措
上海第二工业大学在近60年的办学历程中，先后培养了130多名省市级以上劳动模范，被社会誉为“劳动模范的摇篮”。通过聚焦劳模文化育人，充分挖掘和利用劳模资源，积极开展劳模育人实践，精心培育工匠精神，逐渐形成了具有学校特色的劳模文化育人品牌。
1.??化顶层设计，开展劳模文化品牌教育
学校加强顶层设计，将劳模文化纳入整体育人规划：一是挖掘和利用劳模资源，如聘请劳模校友担任学校理事会理事长和校友会理事，为学校发展献计献策。二是制定《关于进一步加强学校文化建设的意见》、《“十三五”校园文化建设专项规划》等文件，将劳模元素注入校园环境建设，形成具有强烈劳模文化印记的校园文化。
2.建立劳模文化研究中心，探索劳模文化育人机制
学校成立上海市劳模文化研究中心，组建劳模文化研究团队，开展劳模文化主题研究。开发建设劳模文化电子资源库，为劳模精神育人提供资源支撑，同时通过易班、微信、微博等新媒体宣传劳模事迹，传播劳模精神，逐步形成“双教材（思政课统编教材与劳模育人特色教材）、双课程（思政课必修课程与劳模文化育人辅助课程）、双基地（传统的爱国主义教育基地与劳模育人实践基地）、双师资（思政教师与劳模讲师）、双结对（优秀学生拜师与劳模结对）”等良性互动的劳模文化育人机制。
3.确立劳模文化育人理念，劳模精神融入思政课程
学校确立劳模文化育人理念，以劳模人物、劳模故事、劳模精神为主题，将社会主义核心价值观具象化推进育人创新提升育人实效。劳模精神融入《思想道德修养与法律基础》、《马克思主义基本原理概论》等思政课教学，培育践行社会主义核心价值观。
4.劳模精神融入职业生涯教育，培养学生创新创业能力
学校开设《劳模精神与创新创业》、《职业生涯与职业信用》通识课程，以劳模精神激励学生励志成为诚实守信、爱岗敬业、奉献创新的有用之才，提升学生的创新创业和就业能力。近年来，加大对学生创业行为的扶持，推行预创业，建设创业街，为学生提供更多的创业演练机会。2016年学校被授予上海市大学生创新创业实践基地、上海首批50家“创业梦工坊”、首批高校实践育人创新创业基地。
5.建立劳模育人基地，开展学习劳模实践活动
学校建立包起帆创新之路展示馆，开展情景现场教学，让学生充分领会时代创新精神。对接上海市劳模创新工作室，推动建立20个劳模育人实践基地，组织学生在基地进行社会实践、专业实习等活动，引导学生在创新创业实践中增强对劳模精神的认同和践行。学校还开展劳模进校园活动，对学生开展创业励志教育。同时，还聘请劳模担任学生人生导师、学习导师和职业导师，举办学劳模做工匠活动，培养学生正确的劳动观。
参考文献
[1]习近平.决胜全面建成小康社会夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利──在中国共产党第十九次全国代表大会上的报告[J].吉林人大，2017.[2]习近平.习近平在同全国劳动模范代表座谈时的讲话，2013年4月28日.[3]刘菲.弘扬高校劳模精神促进校园文化建设[J].经营管理者，2016.[4]王北平.弘扬劳模精神尊重劳模价值[J].工会博览，2005.[5]韩承敏.劳模精神对青年思想和行为的影响研究[J].学校党建与思想教育，2015（22）.[6]任姝玮.用劳模精神引领“二次创业”──访浦东新区总工会主席顾晓鸣[J].浦东开发，2015（2）.[7]杨志强.弘扬劳模精神，加强高校大学生思想政治教育工作[J].中国劳动关系学院学报，2015-04-01.[8]宋丽娜.社会转型期95后大学生就业价值观的引导[J].江苏理工学院学报，2016（10）.
培养创新精神自主创新的重要性：当今世界， 科学技术已成为经济社会发展的决定性力量， 而自主创新能力又是国家竞争力的核心。现代世界以国家的地区作为存在形式，自主不仅关系经济......
培养大学生成为创新创业生力军（精选9篇）由网友“骑士王二”投稿提供，下面小编给大家整理后的培养大学生成为创新创业生力军，欢迎阅读与借鉴!篇1：培养大学生成为创新创业生力军 培......
培养学生创新精神铸造班级活的灵魂[摘要]创新精神是一个人、一个民族创新发展的灵魂和动力。一个班级的活灵魂取决于它的学生们是否有创新精神。做为新时期的班主任，以把培养......
创新意识是指人们根据社会和个体生活发展的需要，引起创造前所未有的事物或观念的动机，并在创造活动中表现出的意向、愿望和设想。它是人类意识活动中的一种积极的、富有成果性......
大学生创新创业能力的培养论文摘 要： 高校是培养中国特色社会主义接班人的重要阵地，大学生身兼继承和发展民族大业的重要使命。大学生的创新创业能力培养关乎时代发展和社会走......
