班主任培训资料（材料）_班主任业务培训资料

2020-02-28 其他范文下载本文

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班主任培训实施方案

培训的基本内容

1、班主任的基本素质培养

2、思想品德教育方法的培训

3、学习生活管理的培训

4、主题班会实施方法的培训

5、课外活动实施方法的培训

6、家庭访问与家长交谈的培训

7、个别教育和转化差生的培训

8、人际关系的培训

9、特殊问题处理能力的培训

10、有关教育理论、法规的培训

11、《公民道德建设实施纲要》的培训

12、班主任工作职责培训

13、职业道德建设培训

班主任日常工作之一-------每日班务工作制度

1、检查学生仪表，检查拖鞋、长发、染发、怪发、佩戴首饰等，督促学生佩戴校徽。

2、早、晚均应该安排时间落班巡视、观察学生状况，洞察班内学生的情绪、学习气氛、班容班貌等。

3、掌握学生每日的考勤情况，严格办理学生的请假手续，及时发现问题。

4、督促学生履行清洁轮值职责，了解当天的量化扣分情况。

5、督促学生按质按量完成作业，按时缴交作业。

6、及时向科任教师了解上课情况，及时处理本班的偶发事件。

班主任日常工作之二------每周班务工作制度

1、写好班会课教案，使班务工作有条不紊，顺利开展。

2、综合本班学生上一周的表现，评定每个学生的德育考核评分，并在班会课上公布。

3、组织本班开展团队活动、文体活动和劳动。

4、严格抓好学生的考勤工作。

5、要求学生每周写一篇周记，班主任要认真批阅，从中了解学生的思想动态。

6、班会课要注意实效，形式多样，及时针对学生思想实际开展有效的主题班会课进行教育。

班主任日常工作之三-------每学期的班务工作制度

1、班务布置要有五表(座位表、床位表、班干部分工表、清洁轮值表、班内德育量化计分表)。

2、建立健全的清洁轮值制度和各项纪律制度，使之奖罚分明、严而有格。

3、班干部会议至少每两周一次，并做好会议记录。

4、期中、期末布置学生写好总结。

5、组织学生开展学雷锋做好事活动，并做好记录。

6、密切与家庭联系，定期进行家访，并做好记录;对班里每一个学生至少进行一次谈心，并做好记录。

7、要认真听每一个科任老师上本班一节课。

8、对本班学生的偶发事件、违纪行为，班主任有责任对其尽心教育，严重的甚至给予处分。但事前应向政教处汇报，并组织好材料供政教处作出决定时参考。

8月23日，我有幸参加了百树教育集团对所有在职的169名班主任进行的培训，本文转自[教育文稿网]转载请注明出处。在这次培训当中，优秀的班主任向大家介绍了自己从教的经验，以及一些处理突发事件的好的方法策略。这对一想我这样的新上岗的班主任来说是非常有帮助的，为我以后的工作提供了借鉴，以便于我更更好更快的融入新的工作当中。下面，我就这次培训谈谈我在以后的班主任工作当中的心得体会。

一、增强凝聚力，形成团结、互助互爱的班集体主要是通过班会、团活动、校运会等活动不断将这个新集体建设成为一个团结和谐、奋发进取的团队，形成“班级是大家的家”的思想，以班容为己荣，以班耻为己耻。要让每一位同学都努力为班争光，让每一位同学对班集体都有一种归属感与荣耀感。做到真正的以班为家，是班集体成为一支强而有力的队伍，脱颖而出。

二、通过民主竞选，建立一支让人信服的、强而有力的班干部队伍在之前可以阅读学生的档案，对学生的基本信息有所掌握，在心里初步确定几个当班干部的人才，并找他们单独谈话，鼓励他们勇于挑起重任、为班作贡献，并让他们准备好竞选演讲。再利用班会课举行气氛热烈的班干部竞选活动，通过全班同学的不记名投票，最终选出每个岗位的人选。具体而合理分工，让每位班干部都感觉到自己的重要性，并非有名无实。

三、制定班规，落实每周、每月操行评分细则的执行制定班规，是要让学生有规可依，让学生们明白遵守规矩就可以享受到最大的自由权利。让每个班干部负责不同的操行评分的登记，比如班长负责班级总工作的安排，副班长负责考勤，科代表负责作业的完成状况，团支书记录班团活动积极参加者，劳动委员负责清洁方面„„每天都有值日班干部，并对当天的一切情况做好记录；每个班干部要对自己的工作进行每周总结交给班长汇总，然后向班主任汇报。再根据操行分评选出班级文明之星。

四、从严治班，狠抓常规，力求每位同学都形成优秀的行为习惯尤其是在新学期伊始，班主任一定要在这个时候一切从严治理，让学生形成良好的学习习惯，生活习惯。只有这样，才能为以后的工作提供最有利的保障。课堂纪律、包干区和教室清洁、早操出勤、宿舍内务清洁、午晚睡的纪律，这些都是常规管理的重点，要求每一个同学都严格要求自己，尊重自己，尊重别人，约束自己改掉坏习惯、做好每一天，形成优秀的学习生活习惯，铸造优良的班风。

五、形成良好的学习风气，促进学习的成绩取得长足发展学生学生，以学为主，无论是家长还是学生内心里最为关心始终还是学习成绩，学习成绩的进退也是学生的情绪产生波动的主要原因。要求每个同学根据自己的自身情况填写自我激励卡贴在醒目位置，督促自己勿忘目标，勿忘奋斗。从开学始，便强调要形成良好班风，好的学风，这样才能取得好的成绩，课堂上要抓好45分钟，晚自修的时候，纪律一定要保证，这样才能有效率。早读和晚读要提早到课室展开自主学习。多与每位科任老师、学习委员、科代表沟通交流，及时发现问题、解决问题。

六、要让学生自己管自己，自己学会学习，拒绝保姆式的班主任工作高中的学生，已经是有相当的独立能力了，作为高中的班主任如果还是事事过问，事事操心，那无疑是失败的，对于高一的学生，应该给他们锻炼的机会。要明确班干部的合理分工、加强对各班干部培养，让学生进入自主管理的系统。这样可以使班主任从繁琐的事务中解放出来，使学生知道小事找班干部，大事才找班主任。进入高中，学生在学习上自主探究学习的要求增高，学生不再是从前那样事事跟在老师的屁股后面走，而应该从被动学习想主动求知转变，减少学生对教师的依赖性，这就要求学生明确目标、做好学习计划、严格执行、定期反馈总结，提高学习效率。

七、加强家校联系，共同创造良好的环境促进学生成才学生的教育不仅仅是学校的责任，要将学生教育好，需要社会、学校、家庭三方面共同努力，所以学校与家长必须架起沟通的桥梁。同时，切实、高效地解决每一位学生面临的问题。可以通过电话、邀请家长到校等方

式，加强沟通，及时了解学生的各方面动态，有效地做好学生的思想工作。

德育，德育，简单理解就是品德在先，教育他人。我校也一直贯彻以人为本的教育观念，目前我校的年轻班主任已越来越多，已成为我校班主任队伍的重要后备力量，是学校可持续发展的重要人才资源。为加强对青年班主任的培养，促进青年教师的迅速成长，使他们尽快胜任班主任工作，特制订出班主任培训工作计划。

第一、成立见习班主任培养工作领导小组：

组长：

副组长：

组员：

第二、见习班主任要求：

1、端正态度，认真学习（1）学习教育理论。认真学习有关班主任工作的理论、方法、艺术等书籍，做好读书笔记，及时记下自己的读书心得。（2）向指导班主任学习。虚心请教、诚恳接受指导班主任的指导，定期与指导班主任进行交流，与班主任一起研究参与班级的各项工作。（3）在实践中学习。积极协助指导班主任，做好所见习的班级各方面的工作，自觉履行班主任工作职责，实践中制定班主任工作计划，并对实践工作进行总结与思考。

2、身体力行，积极实践（1）深入了解学生的学习、行为、思想、身心等各方面的情况，帮助所见习班级的班主任有针对性地做好学生思想教育工作，特别是配合做好学习有困难、行为习惯较差等后进同学的疏导转化工作。（2）见习期间，要积极参与班级的各项活动（包

括班级的常规各项工作，早操、课间操、中自习、校本课程、班会、夕会、晚就寝等），尝试组织主题班会、班委会、家长会、学生座谈会等，尝试组织各种有益的德育活动，热情接待家长，必要时可主动进行家访。

3、对班主任工作要勤于思考，不断进行工作总结，及时记下自己的心得体会，并对自己的工作情况每周做一次总结。

4、积极参加学校组织的班主任培训、班主任工作座谈及班主任外出考察等活动。

第三、见习班主任指导老师工作要求：

1、学校为每位见习班主任聘任一名班主任工作指导老师。

2、指导老师要本着对班主任成长和对学校发展高度负责的精神，认真做好对指导工作。对他们要做到关心爱护与严格要求相统一，指导帮助与相互学习相统一，理论学习与班务实践相统一，班级工作独立负责与为他们创造条件相统一。

3、在学生中确立并维护他们的应有地位，善于“搭台子”和“压担子”。

4、经常与他们交流学生情况，交流班级管理工作中的心得体会。

5、及时负责地协助学校有关职能部门对他们进行考核与评价。

第四、见习班主任的考核与评定：

1、考核分二次进行，分别在第一学期期末和第二学期期末进行。