思政实践读书报告_思政实践报告

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思政实践读书报告

姓名：李辛夷 学号；1510620118 班级；建筑15

一、《我们仨》

1、作者简介

杨绛，1911年7月17日生于北京，本名杨季康，江苏无锡人，中国著名的作家，戏剧家、翻译家。通晓英语、法语、西班牙语，由她翻译的《唐·吉诃德》被公认为最优秀的翻译佳作，到2014年已累计发行70多万册；她早年创作的剧本《称心如意》，被搬上舞台长达六十多年，2014年还在公演；杨绛93岁出版散文随笔《我们仨》，风靡海内外，再版达一百多万册，96岁成出版哲理散文集《走到人生边上》，102岁出版250万字的《杨绛文集》八卷。

2、主要内容

《我们仨》是杨绛在92岁时所著，该书以简洁而沉重的语言，回忆了先后离她而去的女儿钱瑗、丈夫钱锺书，回忆一家三口那些快乐而艰难、爱与痛的日子。作者为读者讲述了“我们仨”共同走过的一段悲怆而温暖的旅程和一个人思念仨的凄美情思。全书想要向读者表达的是：家庭是人生最好的庇护所。

3、感想体会

一场关于爱和希望的万里长梦

——读《我们仨》有感

第一次读杨绛先生这本书是在初中的时候，那是对于亲情的感悟很浅，上了大学，在与故乡分别的数个日日夜夜，才真正体会到了思念的酸楚和回忆的幸福。我抽出空余的时间把这本小书随身携带，重温了杨绛先生对于丈夫和女儿温柔的爱与深沉的思念。

短短的文字，字里行间却都是琐碎而平凡的温暖。书分为三个部分，从我们俩到我们仨失散了再到我一个人思念我们仨，第一二部份在在写梦，一个万里长梦，在梦中的古驿道上他们相遇相失，正如钱杨二人在人生道路上的分分合合。

书中如是说到：“他已骨瘦如柴，我也老态龙钟。他没有力量说话，还强睁着眼睛招待我，我忽然想到第一次船上相会，他还问我做梦不做，我这时明白了，我曾做过一个小梦，怪他一声不响的忽然走了，他现在故意慢慢走，让我一程一程的送，尽量多聚聚，把一个小梦拉成一个万里长梦，这我是愿意的，送一程便又能见到一面，但我陪他走得愈远，愈怕从此不见。”于是杨先生便娓娓道来这个万里长梦。第三部分是回忆这个家的点点滴滴。杨先生一家好像总是可以在有限平凡的生活中找到无限的乐趣来。饭后溜达是“探险”，而彼此分享所见所闻则又是“石子”。杨绛先生也描写了许多当时如火如荼的运动，但这并非书的核心，她将眼光放在了运动中的人性与感情上。他们一家人如何在遭遇变故后相依相守，互帮互助才是她永远的主题。她想告诉读者的是，在坚固的亲情面前，狂风暴雨也可以变成和风细雨，没有什么是过不去的坎。她写着稀松平常的日子，怎样写作，怎样搬家，怎样躲避政治运动，看是平淡，可是平静又何尝不是他们一家人的生活态度，不求功名不求富贵，拥有过最温馨的家庭生活也忍受过最艰辛的社会压力，只是靠着学术上的钻研和追求，即使略带呆板稚气，可他们就是这样，走过了如此普通又如此不普通的63年。

杨绛先生被称为“最贤的妻最有才的女”，但在结婚之前她却是不理家务的大小姐，婚后能在短时间内迅速成长为一位合格的妻子和一位优秀的母亲，背后付出的努力可想而知，在长达半个多世纪的幸福相依之后，一年之内，她接连失去了一生之中最重要的两个人，正应了那一句“世间好物不坚守，琉璃易碎彩云散。”从幸福的天堂坠入悲伤的谷底，杨先生将愁肠百结融于手中那支笔，哀愁与追念缓缓泻出，不经意间，看客的眼眶早已湿润，泪，不深，却足以打湿心扉。

“人间不会有童话那样的结局，‘从此他们永远快快乐乐地生活在一起了’。”

这世界上本来就没有永远。就像没有单纯的快乐，快乐总是夹杂着烦恼和忧虑。我们一生坎坷，我们直到暮年才有了一个可以安顿的居处，但老病相催，路，到头了。

家在哪里，我不知道，我还寻觅。

没有大起大落的情节，缺少惊心动魄的描述，然而她的幸福和那难以言表的亲情和忧伤弥漫全书，那安定与无常世事之上的亲情和早已超越了爱情的相濡以沫，已将他们三人紧紧连结在一起，家的意义在此得到了淋漓尽致的展现，忍受着黑发人送白发人的悲恸，杨绛先生在文学中寻找慰藉，我想拥有回忆的人大概是幸福的，平淡，本真，自在。

二、《巨流河》

1、作者简介 齐邦媛（1924～），女，汉族，辽宁铁岭人，台湾地区以及国民党政界人士齐世英长女，国立武汉大学外文系毕业，1947年到台湾，1968年美国印第安纳大学研究，1969年出任中兴大学新成立之外文系系主任，1988年从台湾大学外文系教授任内退休，受聘为台大荣誉教授迄今。曾任美国圣玛丽学院、旧金山加州州立大学访问教授，德国柏林自由大学客座教授。教学、著作，论述严谨；编选、翻译、出版文学评论多种，对引介西方文学到台湾，将台湾代表性文学作品英译推介至西方世界，卓有贡献。

2、主要内容

本书讲述的是一个并未远去的时代，关于两代人从巨流河到哑口海的故事。[2] 作者以邃密通透、深情至性、字字珠玑的笔力，记述纵贯百年、横跨两岸的大时代故事。作者以逾八十高龄历时四年写作完成《巨流河》，其以缜密通透的笔力，从大陆巨流河写到台湾哑口海，以一个奇女子的际遇见证了纵贯百年、横跨两岸的大时代的变迁。本书有两条主线：一是借着父亲齐世英的经历，串联起一代铮铮铁汉们在侵略者炮火下头可抛、血可洒的气概与尊严；一是从自己诞生、童年写起，战火中逃离至重庆，八年间受南开中学与武汉大学教育，受业于名师，得文学启蒙，大学毕业后落脚台湾展开学术事业，成为台湾文学推手。

3、感想体会 历史的温情与敬意

——读《巨流河》有感 看罢《巨流河》，合上书的瞬间，我看到的是几十万同胞仓皇的沿着雄鸡状的地图逃窜，他们拖家带口，扶老携幼的从东北出发，顺着黄渤海来到南京，随即浩浩荡荡地沿着秦岭淮河线奔跑，途经汉口湘乡远至重庆，被迫无奈撤退到距离更远的台湾岛，至此终生未能还乡。

这一路上无不伴随着对炮火轰炸的恐惧，亲人离世带来的悲痛，在颠沛流离中每到一处陌生的地方，唯一的愿望就是可以拥有一个家，不再四处漂泊，可是国已破，家何在？

这就是《巨流河的世界》齐邦媛以回顾自己一生的方式折射时代的动荡不安，见证一代人的成长历程。从东北的巨流河起辗转来到台湾的哑口海，两条河流至今仍川流不息，不知道她们能否知道两代人心中的痛。战争无情

与龙应台《大江大海1949》通过访问不同的战争亲历者还原战时的残酷场面不同，齐邦媛笔下的战争，并没有强大的视觉冲击力，没有通篇的场面描写，所有的细节只是淡淡贯穿于生活当中。在阅读的过程中，我常以为这就是我所经历的生活，一切都发生如此自然，我以为就是那个担惊受怕的小女孩，就是那个父亲的头颅被悬挂在城楼上的小男孩，这让我不寒而栗。本应该享受天真烂漫的童年生活的孩子们却在如此悲惨的捱过一天天。这种冲击让人有读着读着就不得不停下来歇歇的感觉，屏息凝神，静静地陷入无限的思索之中。真实的生活才更加可怕，真实的文字往往具有更加强大的力量，作者细腻的笔触让战争的残酷和人们的恐惧充斥于字里行间，开出南京，满载着“求生”梦想的火车，让齐先生早早见到了人性的脆弱与黑暗，在书中她这样说：“那些凄厉的哭喊声在许多无寐之夜震荡，成为我对国家民族，渐渐由文学的阅读扩及到全人类的悲悯的起点。”逃亡沿途所经之处，在齐先生看来都是美丽而难忘的不管是山明水秀的湘乡还是璀璨耀眼的怀远，都代表着短暂的太平与安宁，的确，当然生最大的希望只是活下去的时候，身边的一切都会变得如此美好。弦歌不辍

齐邦媛的父亲齐世英博览群书，从德国学成归国后一心致力于教育，先担任同泽中学校长后创立国立东北中山大学。漫长的逃亡路上，他总不忘带着近千学生横跨大半个中国，不论何时，只要有荣人之处，就是老师上课的地方，不论何时，学校永远带着足够的各科教科书和教学仪器前行，父亲在逃难时因此常常无法与家人通行。但在他心中，那近千学生都是他的孩子，都必须带到安全的有希望的地方去，对许多丧失至亲的孩子来说，老师就是他们的父母，学校就是他们的家，读书就是他们回报国家，赶退外敌的最好方式。

国家沦陷，国土日益巨减，南开中学校长张伯苓感慨：“积弱至此，苟不自强，奚以图存，而自强之道，在教育。”和齐世英一样，他也清楚地意识到教育才是根本，他们倾其全心为下一代人创造尽量稳定的教育环境。外面战火纷纷，教室里依旧书声朗朗。反观当今社会，太平盛世之下，沉下心来做学问的却越来越少，我自己也是一样，因为不能有效利用大学丰富的课余时间，经常感觉一天过去而自己一无所获。与战火中颠沛流离，每一天存活下来都是奢侈的年代却依旧坚持读书的齐邦媛相比，自觉羞愧。南开臭虫围困，重庆酷热难耐，他们仍旧挑灯夜读不曾懈怠学习丝毫，对困厄中的齐先生来说，文学是她在接受教育的过程中收获的最大喜悦，不论是撒石灰的童年阶段接触的儿童文学抑或是从雪莱的《云雀之歌》和济慈《夜莺颂》感受到的心灵共鸣，直到未来远赴美国修习文学，一路走来，文学溶于她的血液之中，是安抚幼年战争创伤的有效药剂，或许抗战结束后赴台是她最理想的选择，无关政治立场，十年*对一个以文字为生命的个体来说所造成的伤害或许远胜于战争。

教育与文学，始终贯穿《巨流河》全书，是两条重要的线索，前者承载的是齐世英那辈人富国强邦的心愿，后者则保存着齐邦媛*中心灵的纯净，让我相信，乱世中总有曙光，胜利在即，弦歌不辍。

文学的力量

在我看来，最让齐先生终生怀念的与其说是故土东北，不如说是重庆沙坪坝上与父母共患难的家。她于东北的情谊更多的是源于父母对东北挥之不去的怀念。那里有母亲在牧草中歌唱的“苏武牧羊”，也有父亲心中渡不去的巨流河。晚年萦绕在齐世英心头的仍旧是那场拉开东北灾难的战役，尽管在书中一再强调“历史不可假设”，行文间无不流露出改写家乡命运的希冀和渡不过巨流河诱使东北沦陷的惋惜。对齐邦媛自己，东北只是她出生和幼年成长的地方，记忆中更多的是少不更事漫山遍野奔跑的情景，甚至抗战结束离开川西后，她也只是徘徊于上海北平，在未踏足东北。

但也是在黑土地，奠定了她的文学情怀，“母亲把那苍茫大地的自然景象。虎狼豺豹的威胁，和那无法言说的寂寞人生化作许多夏夜的故事，给我童年至终生的启发。”

她是幸运的，战火中没有失去学习的机会，在南开求学时更是得到了朱光潜先生的指导，终于成长为一位如此优秀的文学家，种种经历造就了她对文学日后终身的坚持，对无政治文学和文学编译所作出的巨大贡献。

“所谓对本国历史略有知之者，尤必附有一种对其本国已往历史之温情与敬意。”这是钱穆先生在国史大纲首页所述，我想，借读此书之际，重温中国半世纪动荡的历史和饱受摧残的人性，这是现世人们必修的情怀。

“你懂我的痛吗？”把最深的情绪讲出来，耗费了齐先生很大的精力，历时四年，著成《巨流河》。自称“心灵刻满弹痕”的齐先生感觉气绝力竭。读着书，就似听一位饱经风霜的老人缓慢深沉的讲述她的风云岁月，不轻松，却也平静。正如中国现代文学研究领袖王德威在书评中所说：“如此悲伤，如此愉悦，如此独特。”