体育工作条例评估指标体系六_中小学体育工作评估

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中小学校贯彻《学校体育工作条例》评估指标体系

一、领导、组织机构和管理(权重：10％)

（一）领导重视程度

1、贯彻党和国家的教育方针，认真落实《学校体育工作条例》、《体育(1—6年级)、体育与健康(7—l 2年级)课程标准》、《普通高级中学体育与健康教学大纲》、《学生体质健康标准》等法规、政策，保证学生每天有一小时体育锻炼时间，体育课开课率达到l00％；

2、体育列入学校教育、教学内容和工作计划，学校领导定期研究、检查体育工作，定期听体育课。(二)组织机构和管理

1、学校设置体育教学机构，有一名校领导分管体育工作

2、制订体育工作发展规划、管理制度和措施；

3、学校各部门在体育工作中发挥应有的作用，密切配合、协调。

二、基础建设(权重：25％)

（一）师资队伍建设

1、按照《学校体育工作条例》等有关文件的规定，配备体育教师，教师队伍在年龄、性别、学历、专业、职称等方面结构合理；

2、保证体育教师开展教学、课外活动、课余训练、科研以及培训所需的时间和经费，合理计算工作量，工资待遇与其他任课教师同等对待。(二)教学条件

1、按《中学体育器材设施配备目录》、《小学体育器材设施配备目录》要求配备体育器材，体育场馆、设施基本满足学生体育课、课外体育活动和课余运动训练的需要，保证体育设施的维修和补充易耗物品的经费；

2、有满足体育教学基本需要的体育图书、期刊、报纸、音像资料等；

3、电化教学设备基本满足体育教学、课外活动、教科研及课余运动训练工作的需要；

4、积极开发体育课程资源，自制教学用具、器材。

三、课程教学(权重：30％)

（一）课程设置

义务教育阶段l—2年级体育课每周4课时、3—6年级体育课和7—9年级体育与健康课每周3课时，高中体育与健康课每周2课时。(二)教材与教学文件

1、初、高中学生使用经教育部审定通过的教材，体育教师使用根据上述教材编写的教师用书；

2、学校根据《体育(1—6年级)、体育与健康(7—l 2年级)课程标准》、《普通高级中学体育与健康教学大纲》等有关文件要求，制订体育课水平教学计划、单元教学计划，并有学期、学年体育教学工作总结。(三)体育教学

1、教学内容的选择符合《体育(1—6年级)、体育与健康（7—12年级）课程标准》、《普通高级中学体育与健康教学大纲》的要求，结合学校实际和学生兴趣，积极实现教学目标；

2、体育课教学符合教育、教学规律，有适宜的运动负荷，注重学习方式和教学方式的改革，教学质量较高。(四)教学管理

l、体育教师热爱本职工作，具有开拓创新意识和良好的组织教学能力，积极参加业务培训，不断提高教学水平；

2、教学管理规章制度健全，教师工作职责明确，相互配合，积极开展校本教研活动，特色明显；

3、有完善的场馆、设施、器材管理制度，场馆、器材，设施安全、整洁。

四、课外体育活动与课余训练(权重：15％)

（一）课外体育活动

1、根据学校条件，集中或分散安排每天20—30分钟课间操(包括早操)或课间体育活动，实效性强；

2、课外活动做到时间、内容、场地器材、人员四落实，学生参与面广，形式多样，特色显著，富有成效；

3、定期举办全校运动会、传统体育竞赛活动或趣味性竞赛活动。(二)课余体育训练

1、建立较为完善的课余体育训练管理、评价和奖励制度；

2、参加体育竞赛的情况和成绩。

五、教学与科研成果(权重：20％)

（一）学生在掌握体育知识、技能和情感、态度等方面都有不同程度的提高，学生体育课评价的及格率在95％以上，初中体育考试及格率达到95％以上；

（二）学生的体质健康状况在原有基础上得到提高，98％以上学生达到《学生体质健康标准》及格标准，有测试档案、统计分析和干预措施；

（三）学生积极参与体育锻炼，养成良好的体育锻炼习惯；

（四）积极开展教学研究，获得教学、科研成果奖、承担地市级以上科研课题或获得地市级以上优质课奖。

注释：

一、有下列情况之一的学校，评为不合格。

1、未按国家要求开设体育课；

2、未保证学生每天一小时体育活动时间(含体育课)的；

二、有下列情况之一的学校，给予一次性加分(权重5％，不得重复加分)。

1、学校体育工作近两年内受到上级主管部门的表彰；

2、学校在上级主管部门组织的体育比赛中取得优良成绩。