1、散步(2课时)_1散步2课时

2020-02-28 其他范文下载本文

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1、散步（2课时）

学习目标

1、整体感知课文内容，理解文章尊老爱幼的人性美;

2、涵泳阅读性课文，品味文章生机蓬勃的意境美;

3、有感情地朗读课文，揣摩文章清新淡雅的语言美;

4、学习尊老爱幼的传统美德。

一、自主学习

⑴给加点字注音或根据拼音填汉字

分歧（）一shà()间chāi()散各得qí()所委qū()．

因为（）水波lín lín()你就背（）着我我背（）上的．．．

再读课文，初悟文情

1、一家人散步遇到了怎样的分歧，分歧是怎样解决？

2、用自己的话叙述这篇文章的主要内容。

3、请你给文章重新拟一个题目，并说说为什么拟这个题目。

二、合作探究

1、在整个散步过程中，你最欣赏谁的表现？理由是？

2、在走大路、还是走小路的问题上，到底谁说了算？

3、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？

4、从你更喜欢片段中？感悟到了什么样的意境和哲理？

三、即时训练

（一）基础题

1、为下面加点的多音多义字注音。

⑴散（）步一盘散（）沙．．

⑵随意地铺（）着店铺（）．．

⑶强（）壮勉强（）．．

⑷严重（）重（）新．．

2、在下列横线上，仿照加粗的句子再续写两个句子。

人活着不是单靠食物，还要有：春天百花散发的缕缕芳香，夏日碧水带来的阵阵清凉。

仿句：__________________________________

3、“我们在田野上散步：我，我的母亲，我的妻子和儿子。”中的两个加点的“我的”能否删去？为什么？．．．．

4、理解下列句中加点词语的语境意义。

⑴她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样。．

⑵但是春天总算来了。．．

⑶我的母亲又熬过了一个酷冬。．

⑷今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住，在清明将到的时候死去了。．．．．

5、这篇文章写得很美，我们可以从中找出课文中写得最生动最形象的、给人以强烈美感、给人以有力的感染、给人以最自然的思想教育等等的内容，请用下面例句的格式，对课文进行“美点寻踪。”例句：文章的开头很美，美在开门见山，美在一开始就是“我们在田野上散步”这个有诗意的镜头。（提示：可以是用词生动的句段，句式精美的句段，辞格丰富的句段，描写细腻的句段，情感丰厚的句段，意蕴深刻的句段。）答：________________________________________________________

6、理解下列句子的含义。

（1）一霎时我感到了责任的重大，就像民族领袖在严重关头那样。

（2）我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。

（二）拓展题

北风乍起时

看完电视以后，一整晚他都睡不好，第二天一上班匆匆往深圳打电话，直到９点，那端才响起儿子的声音：“爸，什么事？”

他连忙问：“昨晚的天气预报看了没有？冷空气南下了，厚衣服准备好了吗？要不然叫你妈给你寄……” 儿子漫不经心地答道：“不要紧的，还很暖和呢，到真冷了再说。”

他絮絮不休，儿子不耐烦了：“知道了知道了，马上就买。啰唆。”撂了电话。

他刚准备再拨过去，铃声突响，是他住在哈尔滨的老母亲，声音颤巍巍的：“天气预报说，你们那儿今天变天，你加衣服了没有？”

疾风阵阵，从他忘了关好的窗缝里乘虚而入，他还不及答话，已经结结实实打了个大喷嚏。

老母亲急了：“已经感冒了不是？嗨！怎么这么不听话，从小就不爱加衣服……”絮絮叨叨，从他７岁时的劣迹一直说起，他赶紧截住：“妈，你那边天气怎么样？”

老人答：“还不是下雪。”