马哲报告 马克思主义基本原理概论_马哲实践报告完整版

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合肥学院思想政治理论课

实 践 教 学 报 告

课程名称 马克思主义基本原理概论 指导教师 谢老师

系 别

电子信息工程 班 级

电子（1）班 姓名（学号）卢海军（1105011024）童亚强（1105011025）窦启庭（1105011026）梁晓（1105011027）

合肥学院思政部制

大学生思想道德的调查报告

调查时间：2012年4月12号——2012年4月19号 调查地点：合肥学院（南区）调查方式：问卷调查

调查内容：现在的生活的节奏越来越快，为了解现在的人们尤其是大学生是否然视生活细

节，因此我们进行了这次调查。我们主要从个人行为方面以及思想认知方面进

行调查分析。正文：

一．调查的目的及意义

1.什么是道德？

社会意识形态之一，是人们共同生活及其行为的准则和规范道德之归也有日矣。——唐· 韩愈《朱文公校昌黎先生集》

道德是引导人们追求至善的良师。它教导人们认识自己，对家庭、对他人、对社会、对 国家应负的责任和应尽的义务，教导人们正确地认识社会道德生活的规律和原则，从而正确地选择自己的行为和生活道路。道德是社会矛盾的调节器。人生活在社会中总要和自己的同类发生这样那样的关系。因 此，不可避免地要发生各种矛盾，这就需要通过社会舆论、风俗习惯、内心信念等特有形式，以自己的善恶标 准去调节社会上人们的行为，指导和纠正人们的行为，使人与人之间、个人与社会之间关系臻于完善与和谐。道德是催人奋进的引路人。它培养人们良好的道德意识、道德品质和道德行为，树立正 确的义务、荣誉、正义和幸福等观念，使受教育者成为道德纯洁、理想高尚的人。道德是公正的法官。道德评价是一种巨大的社会力量和人们内在的意志力量。道德是人 以评价来把握现实的一种方式，它是通过把周围社会现象判断为“善”与“恶”而实现。道德不仅调节人与人之间的关系，而且平衡人与自然之间的关系。它要求人们端正对自 然的态度，调节自身的行为。环境道德是当代社会公德之一，它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代 的高度责任感，从社会的全局利益和长远利益出发，开发自然资源，发展社会生产，维持生态平衡，积极治理 和防止对自然环境的人为性的破坏，平衡人与自然之间的正常关系。2.调查目的

我们希望通过这次的调查能让大家重视生活上的细节。比如，乱穿马路、乱扔垃圾等现象，是在我们重视之后完全可以杜绝的。希望大家能认识到当代大学生应该有坚定正确的政治方向，热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导和社会主义制度，努力学习马克思主义；应当热心于改革和开放，有艰苦奋斗的精神，走与工农群众相结合的道路，努力为人民服务，为实现具有中国特色的社会主义现代化而献身；应当自觉地遵守宪法、法律，严格遵守校纪校规，增强法制观念，有良好的品德；应当勤奋学习，努力掌握现代科学文化知识，立志成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义现代化建设事业的合格人才，做无产阶级革命事业的接班人。3.调查过程

此次实践活动于4月12日——4月19日通过查阅文献资料、网络搜索、调查问卷、交流访谈和数据统计等方式，搜集了感动中国人物、全国道德楷模以及身边普通人不普通的故事，对合肥学院在校大学生关于道德的看法、普通人的作用、人的价值等多方面进行了细致的调查。

3月25日——28日认真学习有关资料，策划安排具体活动过程，制定时间表。4月12日——4月19日搜集有关道德的文献资料，认真学习感动中国人物、全国道德楷模的先进事迹，交流学习心得。4月7日设计并印刷社会调查问卷。4月12日——14日随机抽取在校大学生样本，发放问卷，回收问卷，并与被调查者及其他大学生进行实地交流采访。4月14日——18日统计数据，分析数据，对问卷中出现的问题进行讨论。4月19日调查活动顺利完成，撰写社会调查报告。4.调查结果

① 对于在社会主义市场经济下有40%的同学认为“有钱能使鬼推磨”。

② 如果捡到一个巨额钱包，有30%的同学会交有关部门处理；有40%的同学会内心矛盾，最后还是交了。

③ “对只关心自己的人是小人，以他人为重的才是君子。”有10%的同学同意；50%的同学比较同意。

④ 有30%的同学认为人与人之间是利害关系；50%的同学认为是互利关系。

⑤ 有40%的同学认为在当今社会中，多数人遵循的原则是：为自己的利益而奋斗。⑥ 有50%的同学认为“己所不欲勿施于人”

⑦ 如果发现考场中有人作弊。40%的同学认为反正不管自己的事，不管不问。⑧ 有50%的同学认为“道德是人之为人的根本要求。” ⑨ 50%的同学很同意亲兄弟明算账的说法。⑩ 30%的同学认为“无为而为，知足常乐。”40%的同学选择“工作上过得去，着重发展自己的兴趣爱好和特长。”20%的同学选择建立一个美好的小家庭；来作为他们的出事、生活的方式。60%的同学认为正直正义的人是有道德的。5.结果分析

通过调查我们发现同学们对道德都有自己的人认识，但问到具体的问题很多人便没有了主见。也就是说我们应该将我们对道德的认知落实到实际行动当中来，重视细节，重视过程。

二．社会中道德模范选例

1.阿里木江·哈力克他历经8年，烤卖30万串羊肉串，攒下10多万元钱，全部用来捐款助学。他就是阿里木江·哈力克，第三届全国道德模范，从新疆走出来的“草根”慈善家。曾牵着马沿着陡峭的斜坡，给山坳里的孩子送去新书包和文具；曾只身前往玉 树地震灾区救灾；一件15元的粗线毛衣，这个身材壮实的新疆汉子一穿就是4年多，一个馕加一杯水，常常就是他的一顿饭。经常有人问阿里木江：你辛辛苦苦赚来的钱，不让自己过更好的生活，却捐给了贫困学生，为什么？阿里木江说，他出来卖羊肉串时，经常被人说抢了生意，把他打走，甚至还曾被坏人绑住打伤了腿。但他却悟出一个道理：那些人是没有文化才那样做的。他恨自己文化少，没文化自己过不好生活；而有的人没文化也会让别人过不好！

2.曹阳飞宇父亲被诊断出患有肾衰竭和肺结核，可家里一贫如洗；父亲病情暂时稳定后，飞宇做了一个大胆的决定：卖掉唯一的房子给父亲治病。飞宇说，房子是身外之物，可父亲的生命，才是他最宝贵的财富。考虑到光泽老家没有血透机，2月份开学后，飞宇就带着父亲到三明，边给父亲治病边上学。每天早上6点，飞宇准时起床。他做好早餐，喂父亲吃下才去上学。他跑到附近的市场，买了菜就跑回家———父亲在等着他照顾。晚上8点，飞宇看到父亲睡下后，开始“啃”课本。父亲晚上总睡不好，每天深夜都醒来好几次。父亲一醒，飞宇也跟着起来，给父亲测体温、喂开水、扶父亲上厕所。父亲住进三明市第一医院后，每天飞宇要坐四十多分钟的公交车，中途还要转一次车才能到医院。父亲生病后情绪低落，飞宇一步也不敢离开，他陪父亲聊天，给他打气。“我的体力和精力可以透支，因为我还健康，但是父亲却不能再有半点闪失，那已经是一个脆弱的生命，我要用自己年轻的生命激励父亲生的希望。”飞宇说。1988年出生的男孩卖掉唯一的房子，给父亲治病，带父亲上学，他说自己决不放弃，因为希望永不灭。在空荡荡的病房里，男孩强忍住眼泪，默默对自己说：这时候，我要比爸爸坚强。他一步也不敢离开父亲，他说要用自己年轻的生命激励父亲生的希望。他用孝心创造了生命奇迹，用稚嫩双肩撑起了在风雨中摇曳的家。他是曹阳飞宇，第三届全国道德模范。

3.沈浩2009年病逝。沈浩是安徽省财政厅派驻小岗村的选派干部，其任职期间小岗村有诸多发展。在2006年底沈浩任职三年届满即将离开时，村民们派了十个代表，按下手印到安徽省组织部、财政厅要求沈浩留在小岗村，再带领他们干三年。2009年11月6日，小岗村党支部第一书记沈浩在小岗村临时租住的房子内去世，年仅46岁。沈浩的业绩，生动诠释了一名新时期党员的崇高境界，他那种对党忠诚、一心为民的坚定信念，爱岗敬业、恪尽职守的高尚情操，任劳任怨、乐于奉献的无私情怀，艰苦朴素、勤俭节约的优良作风，为人正派、忠厚老实的高尚品德，永远值得学习，决定在全省财政系统深入开展向沈浩学习活动。三．总结

1.当代大学生道德建设要求

一、志存高远，坚定信念。

二、热爱祖国，服务人民。弘扬民族精神，维护国家利益和民族团结。培养同人民群众的深厚感情，正确处理国家、集体和个人三者利益关系，增强社会责任感，甘愿为祖国为人民奉献。

三、勤奋学习，自强不息。追求真理，崇尚科学；刻苦钻研，严谨求实；积极实践，勇于创新；珍惜时间，学业有成。

四、遵纪守法，弘扬正气。遵守宪法、法律法规，遵守校纪校规；正确行使权利，依法履行义务；敬廉崇洁，公道正派；敢于并善于同各种违法违纪行为作斗争。

五、诚实守信，严于律己。履约践诺，知行统一；遵从学术规范，恪守学术道德，不作弊，不剽窃；自尊自爱，自省自律；文明使用互联网；自觉抵制黄、赌、毒等不良诱惑。

六、明礼修身，团结友爱。弘扬传统美德，遵守社会公德，男女交往文明；关心集体，爱护公物，热心公益；尊敬师长，友爱同 学，团结合作；仪表整洁，待人礼貌；豁达宽容，积极向上。

七、勤俭节约，艰苦奋斗。热爱劳动，珍惜他人和社会劳动成果；生活俭朴，杜绝浪费；不追求超越自身和家庭实际的物质享受。

八、强健体魄，热爱生活。积极参加文体活动，提高身体素质，保持心理健康；磨砺意志，不怕挫折，提高适应能力；增强安全意识，防止意外事故；关爱自然，爱护环境，珍惜资源。2.问题分析

①

问题

作为大学生我们除了要学习科学文化知识，更要重视道德文化建设。我想这并不是我们的口号，而应该落实到具体行动当中来。在我们的校园即使环卫工人很努力的帮我们打扫，但在道路上，教室了还是随处可见垃圾。旷课、迟到，教室里有人上课而教室外的人却不知道小点声说话。是不是过马路看车不看灯？上下楼梯主动靠右走?等等。在处事生活方面，很多同学认为利益是标杆，因而忽视了道德。

② 分析

在很多方面自要我们有更多的重视，我们就能做得很好。比如，垃圾问题、过马路问题等等，这些是我们完全能做到的。在处事生活方面，我们应该积极向上，努力学习关爱他人。四．结语

对道德现象、道德关系、道德原则和规范的认识。包括道德经验的积累，道德价值概念的形成，道德理论知识的学习，道德判断力的提高等。

以善恶评价为标准，依靠社会舆论、传统习俗和人的内心信念的力量来调整人们之间相互关系的行为规范的总和。贯串于社会生活的各个方面，如社会公德、婚姻家庭道德、职业道德等。它通过确立一定的善恶标准和行为准则，来约束人们的相互关系和个人行为，调节社会关系，并与法一起对社会生活的正常秩序起保障作用。有时专指道德品质或道德行为。

尽管我们不能成为道德模范，尽管我们不能感动中国。我们应该从自己开始，从自己的宿舍开始，从自己的学校开始。不说脏话，不乱对垃圾，不乱穿马路等等。这些看似简单明了的准则，由于我们的忽视而逐渐被淡忘了！所以我们要重视起来，重视每一个细节！把自己,学校，社会建设的更好！

在人生道路上，我们大学生已经比那些受教育程度低的人有了得天独厚的优势，他们能够利用勤劳和汗水，所以他们能够成功。对于我们，我想我们应该加倍努力。做一个有道德有文化的人，我们要走的更远。

让我们扬起生命的风帆！追寻成功的道路！