大班上,建构式 亮眼看世界_大班亮眼看世界周计划

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大班建构上册——主题三 亮眼看世界

第三只眼睛 目标：

1、能够在活动中发现不通透镜的特征及作用，并用语言表达自己的发现。

2、体会运用工具观察事物的乐趣。准备：

1、凹透镜、凸透镜、平面镜人手一面，彩色透明纸。

2、哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼睛若干。过程：

1、发现我们的“第三只眼睛”

（1）老师为每个小朋友准备了三块奇妙的镜片和各种透明纸、图书等，请你们用镜片放在眼睛前看看。说说有什么发现。（2）幼儿尝试探索。（3）讨论：三块镜片样子一样吗？透过三块奇妙的镜片看到的东西一样吗？（不一样，有的放大，有的缩小，有的不变；颜色不同的纸放在镜片前看到东西也变颜色。）

（4）用哪种镜片看东西会变小？（边上厚中间薄的镜片看东西会变小）用哪种镜片看东西会变大？（边上薄中间厚的镜片看东西会变大）用哪种镜片看东西不变？（边上和中间厚薄都一样的镜片看东西不变）（5）什么时候需要用着三种不同的镜片？如：老人看书看报时会用放大的镜片。（6）这些有趣的镜片就像我们的第三只眼睛，能够帮助我们更好地看东西。

2、玩各种透镜。（1）刚才我们发现了三种镜片的秘密。老师还给大家准备了几种更奇妙的镜片，你们看看这是什么。（哈哈镜、望远镜、放大镜、显微镜、眼睛）大家都可以去试试看，等一会儿把你的新发现告诉大家。（2）幼儿自由玩各种镜片。

（3）创设问题情景“到草地上去观察蚂蚁；看远处的风景；检查手指甲里的”细菌“。根据不同的问题情景，幼儿自由选择各种镜片分组进行观察。（4）交流各自观察和使用镜片的情况。

颠倒世界 目标：

1、理解故事，借助“颠倒“所产生的滑稽好笑的新奇感，自然地进行颠倒前后的比较对照。

2、能用语言、绘画大胆表现有趣新奇的“颠倒世界“。准备：

1、故事磁带。

2、绘画工具等。过程：

1、倾听故事。

（1）乌鸦亚伯来到了一个怎样的地方？（2）为什说这是一个奇怪的地方？

（3）看到这样一个颠倒的世界，亚伯的心里会怎么想呢？

2、讨论

（1）听了这个故事后，你心理有什么想法吗？（引发幼儿讲讲心里的感受，图：有趣、滑稽、可笑、奇怪等）

（2）颠倒的世界里什么事情都颠倒过来了，你知道乌鸦亚伯还看到了那些颠倒过来的奇怪事儿吗？如果愿意的话，可以和好朋友一起讲一讲，也可以把你想到的画下来。

3、绘画：颠倒世界。

（1）幼儿将自己想象出的颠倒事情用绘画形式表现出来。

你讲我猜。幼儿可相互猜测别人绘画的意思，再听听作者自己的介绍。

高老鼠和矮老鼠 目标：

1、理解故事内容，产生有意识地变换角度观察的兴趣。

2、通过表演游戏，发展幼儿的平衡力和控制力。准备：

1、老鼠头饰人手一个：高老鼠用蓝色，矮老鼠用红色。

2、故事角色：小鸟、小狗、大树、小花；屋顶、地板；雨点、水洼；大门、门槛以及彩虹，教师根据故事情节将它们按高低不同有顺序地贴在活动室外墙。

3、自选音乐一段。过程：

1、欣赏故事

（1）倾听教师讲述故事《高老鼠和矮老鼠》。（2）高老鼠和矮老鼠各自看见了什么？

（3）高老鼠和矮老鼠看到的东西一样吗？为什么？（4）为什么最后两只老鼠一起看到了彩虹？

（5）除了故事中提到的一些东西，高老鼠和矮老鼠还会看到些什么呢？（6）引导幼儿按照故事情节的线索有意识地变换角度观察。

2、扮演游戏：高老鼠和矮老鼠

（1）幼儿戴上头饰，其中蓝老鼠表示高老鼠，红老鼠表示矮老鼠，尝试：变变高个子和矮个子。

（2）自编表演动作。如高老鼠踮起脚尖，抬着头往上看；矮老鼠低下头，弯下腰往下看。

幼儿两两结伴表演故事情节，要求有顺序地朝着一个方向走，以免碰撞、拥挤。