1.1认识区域(二)[1]_第1单元第1节认识区域

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安宜高级中学高二A地理学科导学案主备人：杨发宽

1.1认识区域

（二）一、【学习目标】

1、知识与技能：了解区域的内涵、分类和区域的一般特征

2、过程与方法：通过阅读教材、结合实例、与相似概念的比较等方法分析说明区域的内涵，并从多种划分角度举例说明不同类型的区域。

3、情感态度与价值观：通过对区域内涵的理解，培养学生热爱祖国和家乡的感情

二、【前置性补偿】

1、阅读P4图1-1-4不同空间尺度的区域，概括东、中、西部经济地带分别包括哪些省级行政区？

东部经济地带：

中部经济地带：

西部经济地带：

2、区域的特征：

整体性

区域内部各地理要素之间相互、相互，构成一个统一的整体。差异性

任何区域的内部都具有相对，但各个区域之间普遍存在性。开放性

每个区域并非孤立存在，而是与其他区域有着各种各样的联系。包括之间，以及和之间的联系。

三、【新知探究】

1、读课本“青藏高寒区整体性”图，理解区域的整体性。

①说出各地理要素之间的相互关系，说明其“高”和“寒”的整体特征。

②模仿青藏地区，设计西北地区的联系图表，说明其“干旱”的整体特征。

2、讨论：区域之间存在差异性，区域内部是否存在差异性？

3、读课本“区域之间经济要素流动示意图”，理解区域的开放性。

①区域之间存在开放性的前提是什么？开放性的表现是什么？

安宜高级中学高二A地理学科导学案主备人：杨发宽

②图示区域之间的差异性表现在发达区域城市数量 规模，有方面的优势；落后区域城市数量规模，有方面的优势。

四、【形成性检测】

（A）1．西气东输体现了区域特征的()

A．整体性B．差异性C．开放性D．综合性

（B）2．下列农业类型的排列顺序中，反映我国降水量从东南向西北变化规律的是()A．水田为主的农业一旱地为主的农业一灌溉农业

B．水田为主的农业一灌溉农业一旱地为主的农业

C．草原牧业一灌溉农业一高山牧业

D．草原牧业一高山牧业一农耕区牧业

（C）3．我国下列重点建设项目中，属于西部经济地带的是()

A．三峡水利枢纽工程B．小浪底水利枢纽工程

C．青藏铁路第二期工程D．南水北调中线方案

（A）4．下列叙述不属于海南岛所在省特点的是()

A．是我国最大的热带物种基因宝库B．是我国唯一的岛省

C．是我国管辖海域面积最大的省份D．是我国唯一全部位于热带的省

二十多年来，我国经济发展速度高居世界’。之首。同时，各地区经济发展速度有所不同，加快西部经济的发展已经引起了全社会的高度重视。据此回答5～7题。

（A）5．制约西部经济发展最重要的经济原因是()

A．资金、技术、人才匮乏B．农业基础薄弱

C．水土流失严重D．自然资源不足

（B）6．我国政府为推动东、西部协调发展，采取的主要措施是()

①给西部大量的财政补贴②增加对西部基础设施建设的投资③保护西部的工业产品不受外来产品的冲击④发挥地区优势，积极引进人才

A．①③B．②④C．③④D．①②

（B）7．我国政府努力缩小东西部经济发展的差距，主要是为了()

A．宏观调控，微观搞活B．统筹经济发展，协调好地区差异

C．体现综合国力．加强经济建设D．开发西部资源，改善投资环境