培训习得[推荐]_师得培训心得

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培训习得

（一）在这个杨絮翻飞，春光四溢的日子，我完成了2010年焦作市骨干教师远程培训时间的学习。回想这八个月来的培训学习历程，真是别有一番滋味在心头。随着南水北调工程的启动，我的家和学校都处于搬迁之列。学校暂用的是原来的白庄小学，而我的家则是租用别人的房子。地处农村，虽说不上是穷乡僻壤，但停水、停电成了常有的事。到了雨天，牛粪和着雨水，我们就行走在这条泥泞的道路上。我常常在课堂上对我的学生说，越是艰苦的地方越能磨练人。是的，这个地方也成了我静心研修的场所。网络学习，班级留言，问题答疑、文章交流评论，所有这些，都让我乐此不疲，陶醉其间。所学习的十四门课程我都经过了认真学习并做了笔记（笔记本上记录）。打开电脑，登录进入学习的平台，我首先学习的就是《新师德与教师教育》。尽管此前我们已经接受过焦作市教师职业道德远程培训，但通过对这门课的深入学习，我对教师这一职业又有了更深刻的理解。教师要用自己的全部素养，特别是道德素养、整个人格来提供专业服务。教师提供的服务归根到底是一种道德服务，其他专业（如律师、医生等）更多地用专业知识和技术提供服务。英国诗人雪莱说，道德中最大的秘密是爱，我们说，师德最大的秘密是教育爱，而教育爱是需要智慧的。我们应坚守师德底线，遵循师德基准，力达师德高标。

要成为一名普受学生敬重的老师，不仅要有过硬的专业素养，同时需要有高尚的职业道德修养。要做到这一点，不仅要对学生关爱、尊重、公正，对教育工作尽心尽力，还要不断完善教师自身人格，彰显人格魅力。2008 年我国新修订的《中小学教师职业道德规范》就将为人师表、终身学习作为教师人格完善，持续发展的重要方面。

通过学习我的教育信心不断增强，我相信：教育可以改变一个人，相信通过自己的努力，可以教育好学生。即使短期内我的教育力量未必能立竿见影，但我的努力，我的付出也一定会在学生幼小的心田洒下丝丝雨露，滋润他们的心灵。同时，我也在和他们共同成长，从而获得了一种做教师的幸福感。