怎样当好小学班主任_如何当好小学班主任
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怎样当好班主任征文
怎样当好小学班主任
龙陵县龙山镇横山小学尹朝进
2014年月8日星期
做好班主任工作是做好学校工作的关键，一所好的学校
必定有一支强有力的班主任队伍。然而学生工作又是班主任的主要内容。学生工作纵然不能囊括学校的全部工作，但它
却说明了班主任工作在整个学校中的重要性。
小学班主任面对6、7岁至11、12岁的儿童，工作更加
繁重。笔者相信，任何一位班主任都希望胜任这项工作并把
自己从繁重的工作中尽量解脱出来，把班主任工作做得得心
应手。那么，怎样开展小学班主任工作呢。笔者的体会是：
一、班主任要亲近孩子，树立威望。
谁爱孩子，孩子就会爱他，只有用爱才能教育孩子。第一，班主任要善于接近孩子，体贴和关心学生，和他们进行
亲密的思想交流，让他们真正感受到老师对他的亲近和爱。
这是班主任顺利开展一切工作的基础。班主任还要善于研究
学生，这是班主任工作取得成功的必要条件，最好的途径是
通过活动观察。了解班风、学风，了解全班主要的优缺点并
分析其原因所在，了解家长普遍的文化层次，找到亟待纠正的弱点；第二，要研究学生的个性特征（包括能力、气质、性格、爱好等），了解个人的生活环境，掌握哪些是积极分
子，哪些是特别需要注意的学生等等。在亲近与研究学生的过程中，班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操，使学生对你既亲近又崇拜，即认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，就能树立起班主任崇高的威望。自然而然，你的教育可能取得事半功倍的效果。
二、班主任要身正为范、严格要求。
教育是面向未来的事业，学生常常把教师看作知识、智慧、理想人格的化身。所以，身为班主任，必须在仪表、言语、行动等方面以身作则，为人师表，树立班主任的“美好形象”，这对学生的个性发展、品行修养、为人处事等都有很大的影响。班主任仪表端庄，仪表是一个人内心精神世界的体现。作为新时代的小学班主任，其穿着打扮应当符合时代精神和自己的职业特点，要象对待教学设计那样，设计自己的仪表，有意识地给学生形成美好的印象和良好的影响。另外，班主任必须具备诚实、正直、言语文明、言行一致、表里如
一、言传身教的良好道德品质。“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”班主任应事事以身作则，要求学生做到的，自己首先做到，这样才有说服力。
三、班主任要是非分明，精练果断。
当班主任要做到是非分明，慈而不软，决策果断，做事干练，只有这样，才能充分显示出班主任的组织领导才能，才能让学生心服口服。假如有学生发生了争吵,做为班主任，应该了解事情的原委,实事求是，让双方说除自己的理由，以理服人。并从中找到事情的源头，向他们逐一点指出双方的错误时，使双方都能承认自己的错误，包容和原谅对方的不足。事实证明，班主任需要具备精练果断的能力。
四、班主任要尊重孩子，理解宽容。
“理解万岁”，成人需要理解，小学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童，他们富有幻想，敢于实践，常常有一些近乎离奇的想法与做法，对此，班主任老师要能理解，进行具体分析和引导。另外，小学生自制能力较差，是非观念不十分清楚，容易干傻事，犯错误。而对他（她）们的错误，班主任不能只是简单地批评，甚至训斥体罚，而要分析他（她）们犯错误的具体情况，有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误，就要宽容，要鼓励他们再接再励，这样做，容易加深学生与班主任的感情交融，取得事半功培的教育效果。
五、班主任要多方联合，共同管理。
班主任只凭自己的威信和力量是不可能取得教育成功的，他必须力争本班科任老师和家长对学生有一致的要求和态度，并时常同他们交换意见。家长会是学校与家长联系的重要途径，班主任应高度重视，确保会议质量，尽量与家长取得积极共识。要充分调动家长的积极性，配合学校教育好孩子，班主任工作才能更加顺利轻松。班主任还要通过观察、与学生谈心、干部和同学之间互相监督汇报以及听取来自校领导、其他老师、社会的意见等等途径，建立起丰富的信息网络，随时掌握与调控学生的思想行为动向，有针对性的对学生教学教育。
当前，在现行的班级授课制度下，在教育学生学会生存，学会学习，学会关心，学会做事，学会生活的过程中，小学班主任工作的内涵是复杂的，任务是繁重的。不过，只要我们真诚地捧着一颗爱心，加深理论修养，在实践中不断完善自己，形成系统科学的工作方法，是完全能够做好班主任工作的。
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