顾晓华《怎样上课才最棒》_怎样上课才最棒
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《怎样上课才最棒》读后感
顾晓华
在当今的课堂教学中，怎样才是一堂好课，我觉得应该把学生放在重点，观察学生在课堂上的一些学习状态。
一、每个学生是否都能参与。学生在课堂上应该占主体的地位，应该保证每一个学生都能参与到课堂教学中来了，只有让他们很好的参与了课堂教学的每个环节，才能更好的完成教学内容。
二、每个学生都有发言的机会。在课堂上，教师应该提出一些难度不等的问题进行应材施教，让每个不同水平的学生都有回答的机会。在这个过程中，老师和学生之间、学生和学生之间都能分享彼此的思考，这样才能充实教学内容，得到全新的提高，得到较好的教学效果。当学生在学习方面得到困难时，就会得到很好的帮助；当学生得到成功的喜悦时，我们要对他们进行鼓励；如果在这样的情境里，学生肯定愿意与其它同学交流，课堂自然有了生趣，学生学的更好。
三、学生所能做到的一种状态。一堂课，如果有丰富的内容，再有情感的深入，那肯定是受学生欢迎的，肯定也是一堂好课。这是任何时候评价一堂课必须守住的底线。检验的标准就是学生的接受程度与效果。在课堂上，主要考察学生有无切实掌握这些知识，并将这些新知识纳入自己原有的知识体系中融会贯通的能力。与此同时，更要知道知识发展的过程，让学生能够积极主动的一起探讨学习。
四、学会表扬每一个学生。
注重每一位学生的身心健康，对待学喜有问题的个别学生，老师应个别对待。不能放弃每个学生。主要以激励、赞赏他们为主。把握合适的机会给学生鼓励，让他们能有学习的动力。只有这样，我们的课堂教学才能真正达到学生积极成长、教学效率极大提高的效果。
这样的教学课堂为基础教育打开了一片新天地，让我们的教育教学完全期待于教师，让我们的课堂呈现新的气象、新的风尚、新的成效。
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