保送生经验（材料）_北大保送生谈学习经验

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所谓经验

很侥幸，我逃脱了高考，通过数学省一+保送生考试的经典模式进入了北大生命科学学院，我最理想的学校和专业。

最近总是在介绍所谓的学习经验，但我一向认为：最大的经验就是不要轻易相信别人的经验。任何方法都是因人而异的，别人的经验只是参考，有时甚至起反作用。于是，以下所述，谨供参考。

一、目标

有时，有一个目标是很重要的。这里的目标，特指长期目标。也就是说，从进入高一开始，心中就要有对大学的定位及期待。这个目标。一般来说不是特定的大学，而是一个档次，比如211，比如985，比如清北等等。并且，有了目标，轻易不要降低，但可以升高。大多数重点高中的学生在刚入学的时候都想上清华北大，到了高二就改为复旦上交，高三改为只要一本就行，随着目标的降低，成绩也在降低。在重点中学，竞争是很激烈的，很多同学再也找不到初中的那种呼风唤雨感，在受到多次打击之后，心灰意冷，失去了自信，降低了对自我的预期。其实，很多事情的成败真的就取决于敢不敢想，有没有野心，人的潜力是无穷的，只要逼一下自己。入校时我在班里属于中下游，但咬咬牙狠狠心，半个学期进步了十几名，很快就适应了。

二、方法

学习有了适合自己的方法，可谓事半功倍。这个方法可以借鉴别人，但千万不要照搬，否则会有画虎不成反类犬的后果。这个方法必须适合自己。例如，一直有人推荐错题本，但我就是用不惯，试了几次都放弃了。单说方法很笼统，主要包括时间安排，路线选择，精力分配等等。我在这里只是说一下自己的，以供参考。我是周一到周六下午学习，周六晚上和周天是雷打不动看小说的时间。我们是住宿制学校，时间比较充裕，而且学校比较自由，自主支配时间很多。晚自习我主要学习语文英语，周末学数学竞赛，物理化学都是平时自习加课间。精力分配上，由于我理科成绩不错，语文外语略薄弱，所以平时主要补语文英语，理化生下的功夫就少了很多，至于史地政，对理科生要求不高，临考前背一下就行。特意推荐龙门书局的丛书，个人感觉在预习上是一大利器，可以说看通了龙门这门课就不用怎么听了。坚决反对题海战术，不但累，还会学傻，还一点效果都没有。每门课每本书至多配两本辅导书，贪多嚼不烂。路线方面，目前可供选择的有：

1、出国

2、纯高考

3、省一加保送（快行不通了啊）

4、加分and高考

5、自招加高考

6、纯保送（仅供牛人选择）„„对于路线，最好不要每条都试，也不要只准备一条，并且要早早准备。

三、心态

心态是个玄之又玄的东西，不确定性很强，但对学习以及考试的影响又是确确实实看得到的。心态主要包括平时学习，面对挫折，考试心理，甚至包括感情问题。平时学习都说要持之以恒，但真正能做到是很难的，我个人是形成规律，劳逸结合，形成自我奖惩机制。比如晚自习完成的好，回宿舍后就玩一会，平时学习感觉不错，周末就痛痛快快的看小说。当一时经不起诱惑，比如晚自习和同桌闲谈，那么回宿舍就强迫自己学习。习惯21天就能形成，坚持一段时间，生活学习娱乐就有了规律。经历挫折的感觉是很不舒服的，我是一个十分要强的人，像我这种性格遇挫折要么不服输，要么被彻底打倒，万幸我是前者。在考试时紧张是难免的，适度紧张有益无害，但千万不要自己吓自己，以致乱了阵脚。可以多经历一些大考，也可以学一些心理暗示，甚至找心理医生聊聊天（不要认为很奇特，其实找心理老师或医生是很好玩的事，我们学校的心理老师可逗了）。至于感情问题，也就是所谓的早恋，我其实特别反感“早恋”这种说法，因为高中生都是16、17岁左右的人了，有感情是正常的。但是，中国国情（几乎最晚的法定结婚年龄）以及高考压力，还有现在高中生的不成熟，无力承担责任，我建议，不要轻易说出“我爱你”这三个字，可以藏在心里，给自己，给对方一个回旋的余地，也省的老师学校家长找茬。附上《鹊桥仙》，我认为特别适合高中生的感情问题。

纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。

四、细节

说一下自己的一些细节。

1、遵循自我：可以说，没有一天我完成了所有作业，没有一天认真听了所有课。作业和上课是针对全班学生，而适合自己的才是最好的，可以选择性做作业和听课。

2、笔记问题：这个是分科目的，化学生物笔记是十分重要，甚至超过了课本而物理数学相对而言听课和理解更重要。

3、坚决不熬夜：我是一个睡不醒的人，在家每天至少睡9小时，在学校保证不了，但是坚决不熬夜。

4、牢记，学习不止为高考：一些应试型的东西没必要费太大功夫，真正应该掌握的是到大学乃至一辈子都有用的。

5、自习和预习：可以说，预习占所学的一半，课上30%，课后20%，所以要充分利用好自习，搞好预习。预习没必要超老师太多（除非竞赛），提前几天或一周就行。

6、与同学：同学是最好的老师，你也是同学的老师，互帮互助，你会发现，成绩和友谊一起提高

7、课外与课内：这个度是很难把握的，只学习会变呆的，只课外成绩会亮红灯。建议高一高二适量参加课外活动，高三就收收心。

再说一下数学竞赛。我对竞赛是没有恶感，甚至是有好感的。一直对省一取消加分和保送表示不解。有些人说是为了公平，但是省一都是大量时间和精力投入换来的，这些时间如果用在准备应试高考上，成绩提高绝对不止10分20分。一旦取消，又有多少同学会在高中学竞赛？即使自己喜欢绝大部分家长也会反对的。竞赛，尤其是数学竞赛（别的也不太了解），题目是很好玩的，也绝对不是题海战术能砸出分的。或许，是中国社会现状，某些省份某些竞赛的某些同学存在金钱上的不公正交易，才使得社会对竞赛加分深恶痛绝吧。在数学复赛(即争夺省一）前一般有两个月的时间，这是成绩突飞猛进的时候。这时一定要戒掉电子娱乐，拼上一段时间，可以放弃平时课程集训。要有主攻和辅攻方向，二试各个题都要有所涉猎，否则会悲剧（比如2010年，只看平几的人绝对悲剧，除了大牛）。要注重一试，我考试时一试就考差了，当时那个急啊，幸亏二试补回来了。另，多做定时联系，心态真的很重要很重要，建议高二时就参加一次，感受气氛。除非是对数学特别热爱又有很高天赋，不建议从高一就开始集训。可以有所特长，但千万不要一心只学数学，偏科危害很大啊另外，建议别的科目竞赛也要大概看看，到初赛难度就行。目的是混个省二（看看运气，功利性很强啊），其实初赛大部分都是高考内容，高三刚开学做个大部分是没问题的。有了省二，在各种学校排名及自荐方面都占优势。

谈起山东教育，我是十分有好感的。新的教育厅长是个干实事的人，从他上任，发现有中小学假期补课，校长一律免职，绝不含糊，星期六上午的上学时间也取消了，真正保证了双休日。本来还不觉得什么，在和其他省份的同学交流之后，才发现山东学生太幸福了（虽然高考压力很大，但主要是山东人口及高校名额分配问题），并且山东高考有基本能力，这门课绝对不是死学能提高成绩的，需要从小就注重各方面发展，题目文理都涉及，也在一定

程度上防止了文不知理，理不知文。过两年，山东还要取消文理分科，明年高考还要加试体育。这一切，都走在全国前列，虽然正确与否还有待检验。

说起实验，可说的实在是太多了。“为每一个学生创造主动发展的无限空间”是实验的教学理念，可以毫不客气的说，在实验的发展取决于自己，你想进步，有无数种选择，你甘愿平庸，老师只会提醒不会强迫你去学。记得军训时和尚不熟悉的舍友卧谈时，开玩笑说，我们班这群人啊，是“前无古人后无来者”。这只是调侃之词，因为我们08级，是最后一届全省招生，是谓“后无来者”；而我们，又是第一次省招生独立编班，又可以说是“前无古人”了。全班同学是全省各地的精英，压力那是相当的大，动力自然也是相当的大。数学老师兼班主任王学红，身材高大，平时不苟言笑，有一手漂亮的行体板书，徒手画图标准的难以置信。他的思维和他的板书一样流畅清晰，常常在课上提出一个个难题，当我们费尽心思才解到一半时，他“这很显然……”的话音便打破了苦思的沉寂。但相处久了，却发现他是一个非常好相处的人。我们私下里给他起了个外号“小红”。小红是一个放羊式管理的班主任，平时班里的什么事都交给了班干部，致使我们班纪律几乎是全年级最差，成绩却是全年级最好，并且每个人都有自己的个性，绝对没有两脚书橱。至于课外活动，像科技节啦，艺术节啦，体育节啦，读书节啦，运动会啦，小品比赛啦，各种论坛啦，各种社团啦，新年音乐会，等等等等，应有尽有，可以说，在实验，学习仅仅占了一半，课余活动给学生们带来的，是课本远不能及的知识与快乐。学生在快乐中学习，在快乐中成长。而这在大多数高中里是不敢想象的。毕竟，高中目的不仅仅是高考，还有修身。

我的家乡是一个可以说是落后的城市，父母也都是普通学历，普通职业。但他们对我的爱和教育绝不普通。虽然父母几乎不辅导我的学习，但他们言传身教的是做人的基本道理，例如把垃圾扔进垃圾桶，不随地吐痰，不说脏话，都是小事，也都是难事。并且，父母对我的信任和支持是我前进的最大动力。家是温馨的港湾，是受伤后可以舔舐伤口的地方。曾有半个学期，我的成绩飞速下滑，连自己都有点迷失，是妈妈鼓励我不服输，不放弃，找到问题，改正问题。在高三志愿选择时，虽然他们想让我选经济建筑之类热门专业，但在听完我的打算后，毅然支持我选择生物科学这个我喜欢但就业极难的专业，并帮我查找了大量资料。我的父母绝对不是传统式的严父慈母，他们会蹲下身子，与我平等的交流，在生活中极力维护我有时甚至幼稚的自尊心。在这里，我由衷的感谢他们。

————————稀里糊涂几千字，仅是一家之言。虽字数不多，但保证字字都是真心话。