大班科学活动设计“相邻数”_大班科学认识相邻数

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大班科学活动设计

活动内容：数字宝宝找朋友（认识相邻数）

活动目的：认识相邻数，知道相邻数是比自己多1和少1的数字。活动准备：

1、1——10的数字头饰，红黄蓝绿各一套。

2、2——9的数字卡片一套，魔盒一个。

3、已学会顺数和倒数。

4、情境表演：事先与配班老师交待好。活动过程：

一、给幼儿戴头饰，谈话导入。

二、情境表演：来客人了。

（配班老师当客人敲门而入）教师：“欢迎来到数字村参观，我是数字村村长。”配班老师：“你们数字宝宝有什么本领，表演看看。”

表演：数字宝宝排队。（红队从小到大排队，黄队从大到小排队，蓝队从小到大排队，绿队从大到小排队。）

客人看完，表扬幼儿离开。

三、游戏：我的邻居

教师：刚刚客人夸我们真棒，高不高兴？村长也为你们骄傲，为了奖励你们，现在村长带你们玩一个游戏，好不好？

1、幼儿排着队依次坐下。教师：你们知道邻居是什么意思吗？（如幼儿不知道就稍加讲解。）今天我们就来玩一个游戏“我的邻居”

2、讲解游戏规则及玩法。分别请数字宝宝牵出左右的幼儿，别的幼儿说出他的邻居是谁。

3、几遍游戏以后，请幼儿想一想数字宝宝和他的邻居有什么关系，讲解相邻数的概念。

4、再次游戏。游戏时引入数字宝宝和他的相邻数是好朋友的概念。

四、游戏“我的朋友在哪里”

教师从魔术盒中抽出数字，被抽到的数字宝宝迅速跑到台前说：“我是数字宝宝几，我的朋友在哪里？”与他相邻的数字宝宝迅速跑到台前与他手拉手。

五、谈话，结束活动。

教师：今天我们数字宝宝交到了好朋友，高兴吧，现在和你们的好朋友玩游戏去吧！

教学建议：分组教学效果会更好。