教学工作检查评分细则_教学检查评分细则

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湾寨中学常规教学工作检查评分细则

为了全面贯彻党的教育方针，实施素质教育，规范我校的教学工作，使我校的教学工作走上规范化、制度化、科学化的轨道，全面提高教学质量，特制订湾寨中学教学常规管理细则。

1、常规检查。①各教研组每月进行一次常规教学检查；②检查有方案、记载、汇总、通报，并在相关材料上签署检查日期、加盖公章；③常规教学检查结果记入教师业务档案中与教师的奖惩、年度考核、评优晋级挂钩；④每次检查结果上报到教导处。

全期分四次检查，由组长检查，每缺一次检查扣组长1分，教师的检查资料当天没交按迟交论处，第二天没交按缺交论处。

2、校本教研。①教研活动每组原则上每月两次，全期不得低于10次，每次不少于一小时；②每次活动要做到“四定一有”，即：定时间、定地点、定人员、定专题，有详细记录；③学校确定教研主题，领导、学科带头人积极参加教研活动，并在活动中发挥积极主导作用。

如教研活动教研组长不组织，或教师不参加，每次扣1分。

3、教学比武。学校每期或每学年有针对性组织一次以上综合教学比武活动，活动有方案、有记录、有结果、有小结。每组选取代表参加，如教研组不参加，扣教研组每人5分。

以上三项从教研经费和教研组长津贴扣取。每分10元。

4、业务档案。学校建立教师业务档案，业务档案包括教师基本情况、教学工作情况、教科研工作情况、进修培训情况、管理工作情况、考核情况、奖惩情况、综合评价、总分等项目。

5、以下内容从劳动纪律扣取，每月100元。每分10元。

6、工作计划。①学校教学工作计划、教研组工作计划、班主任工作计划、教师教学计划等计划种类齐全、内容衔接；②教学计划操作性强，计划内有教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教学措施和方法、教学进度等；③计划要素不全扣1分，缺交计划扣2分，如计划雷同，则按缺交处理。

7、工作总结。①教学工作总结要素不全扣1分；②内容与计划相衔接。教学工作总结基本内容：工作开展概况，主要成绩、经验及体会，存在问题和今后的努力方向等。③缺交总结扣2分，如总结雷同，则按缺交处理。

8、双向监控。①学校行政人员、教导处工作人员、值日人员对上课有巡查，巡查教师是否按课表上课、是否有违课堂常规，巡查课堂纪律、工作态度；②建立学生课堂监控制度，对教师的课堂行为、进行记录，教导处每周汇总并公布。

9、杜绝事故。坚决杜绝下列现象：①、教师擅离课堂或上课迟到早退； ②、不备课上课；③、上课打手机、玩手机或在课堂上吸烟；④、酒后上课；⑤、上课穿着暴露或过于随便，仪表不整洁；⑥、课堂中纪律差或学生多人睡觉不参与教学活动；⑦、侮辱、体罚学生；⑧、未经批准，随意调课或随意请人代课或代他人上；⑨、在讲课中散布违反四项基本原则或有悖师德、格调低下，不符合教书育人基本宗旨的言论；⑩、学生在实验过程中因教师的错误指导或擅离职守，造成教学设施设备重大财产损失或学生伤害事故。如犯有以上一条，扣0.5分，造成影响，责任自负。

10、实验电仪。①演示实验开出率达到100%，分组实验开出率达到90%以上；②建立多媒体教室使用登记制度；③如未拿来检查，每次扣2分。

11、辅导与活动。①教师对早晚下堂辅导要有针对性；②各班成立兴趣小组，在教师的指导下正常开展活动。

12、听课要求。①校长、分管教学的副校长、教导处正副主任每学期听课不少于30节，其他副校长、中层干部、教研组长每学期听课不少于15节；②教师每学期听课不少于10节，青年教师听课不少于15节；③听课记录相应栏目要填写完整，上课老师的姓名、日期、上课时间填写清楚，记录详细、能够反映整个教学过程；④学校建立了推门听课制度，学校领导推门听课的节数要达到总听课节数的50%（公开课必须在听课本上说明）；⑤听课后要有过程评价和总结性评价，在评价中要重点分析该上课教师的成功与失败的细节，要指出优点、不足，并提出建议等。

缺听课笔记一节扣0.5分。要素不全当缺一节处理。

13、组考评价。①单元测试由科任教师或年级组负责组织实施，期中考试学校组织实施，期末考试教管中心统一组织；②每次检测认真组织、及时阅卷、登分、统计成绩，并对考试情况、考题情况、质量情况、改进措施等情况分班、分科目进行分析和总结。

14、备课要求。①备课本封面填写完整（包括任教班级、科目、任课者姓名、日期）；②内容填写完备，字迹书写工整，格式规范；③备课课时数量达到标准，一课一案并按要求适度超前。如没有上述要素，当无教案处理。每次扣5分。

15、教案要素。①常规教案基本环节：课题、教学目标、教学重点、难点、课型与教学方法、教学准备、教学过程、教学后记等；②复习课(包括习题课)有课题、教学目标、复习范围、重点和过程、总结、后记；③讲评课(包括试卷、作业)有课题、教学目标、讲评重点和过程；④实验课包括目的要求、实验器材准备、实验过程、结果分析、作业布置(写出实验报告)、后记。环节基本齐全。

16、目标设计。教学目标体现了知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观“三维”目标。

17、重点难点。教学重点难点根据教学内容和学生实际确定。

18、过程设计。教案要突出教学实施过程，要有相应教学内容及教与学的程序，体现新思想、新理念，程序清楚能指导教学。把教案写成单纯的知识提纲讲稿或教学过程在150字以内的不算教案。

19、练习设计。作业份量适当、难易适中，体现分层要求，倡导自主性练习，有利于学生巩固知识、形成能力。20、板书设计。教案板书设计科学合理，文字简洁，突出重点，形成知识网络。

21、教后后记。教学后记补充及时，认真分析教学环节的落实、效果的总结、学生的表现、教学目标的实现、师生关系的处理、教学理论与策略的运用等，言简意明，有针对性和深度。以写促思，以思促教。

16项至22项考核分两类，一类为A满分为5分，二类为B满分为4分。无教案无分。

22、作业要求。①学生作业书写规范，卷面工整，符合要求记1分；②作业布置符合规定，密度达标、题量适宜（课堂练习：语文大作每两周一次、小作每两周一次，一期共十四次；数、英每周四次；初三物、化每周三次，初二物理每周二次；政史地生每周一次；全期按十四周计算；美术一期十次；音乐教会学生十首主旋律歌曲，其它学科根据实际情况适当布置作业。）符合要求记1分；③批改作业应逐题批阅，有规范的批阅标记，并标明批阅日期，多写鼓励性批语，记录作业的典型案例供讲评（作文批阅应有总批、眉批、正字、等第或分数、日期等，对存在的问题要做适当修改，严禁套话式批语。批改要求有等级即ABC或甲乙丙、有激励性评语，学生做错的题用横线标出，或用问号标注，不能一“×”了之）符合要求记1分；④每学期学校组织一次以上的优秀作业展评。

此项考核为分两类，一类为A满分为3分，二类为B满分为2分。三类为C计1分，无作业无分。