大班语言《我是大班小朋友》_大班语言我是大班儿童

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学科：语言年级：大班备课时间：2012/8/31备课人：李娟上课人：第3周大班语言：我是大班小朋友（诗歌）

活动目标：

1.能掌握诗歌的内容，并初步学会用不同的语气较有感情地朗诵诗歌。

2.进一步激发做大班小朋友的自豪感。

活动准备：《幼儿画册》（第一册）。配乐的诗歌朗诵配套磁带或CD，录音机。活动过程：

一、以故事的形式引起幼儿学习诗歌的兴趣。

师：“有一天，我到一个幼儿园参观，碰倒一位小朋友正在帮小班的弟弟妹妹穿衣服。我问他：‘你是哪个班的？’他自豪的说：‘我是大班小朋友！’我夸她真能干。他说：‘这些都是应该的。’他还朗诵一首诗给我听，现在我朗诵给你们听。”

二、教师有表情地朗诵诗歌两遍。

1.引导幼儿掌握诗歌内容。

（1）诗歌的名字叫什么？

（2）诗歌里的小朋友说了些什么？做了些什么？

1.幼儿跟老师一起朗诵诗歌两遍。学习新词“夸奖”，并注意读准“来、帮”等音。

2.分句练习。老师念第一句，幼儿念第二句（也可反过来进行）。

3.欣赏配乐诗朗诵。幼儿可轻声随读，也可请朗诵能力强的幼儿大声朗诵读一遍。

4.边看《幼儿画册》，边朗诵儿歌。

延伸：

1.语言角提供指偶和幼儿自制的木偶，让幼儿一边操作一边复习。

2.提供诗歌《我是大班小朋友》配乐朗诵磁带，让幼儿自由欣赏。

附：诗歌（教师指导用书P5）

活动反思：