班主任经验交流会_班主任经验交流会记录

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加强班主任队伍建设促进学校精致化管理 班主任是班级工作的领导者和组织者，是学校管理机构的抓手，抓好班主任工作是学校管理的一个重要内容，更是将精致化管理落到实处的具体表现。为了进一步加强班级管理工作，促进班主任间的交流与合作，我校区召开新学期第一次班主任工作会议。

会议由×校长主持，紧紧围绕“精致化管理”这个主题、分为四个议程展开：首先由教导处的崔主任和大队部的×大队，分别从教学层面和日常管理层面提出具体要求；其次由×××、×××、×××三位老师，就如何发挥班干部作用、关爱每一位学生、重视学生养成教育、培养学生优秀习惯等经验做了介绍，；然后进入会议的核心阶段，与会教师自由发言，其间×××等教师通过一个个鲜活的具体案例，阐述了自己带班的理念和风格，并提出了自己工作中的一些困惑；最后由×校长做总结性发言，×校长逐层谈了日、周、月、学期四个方面的工作常规，并根据低、中、高不同年级学生的身心发展特点提出新的要求。

不知不觉中，会议已进行了一个半小时，最后×校长对本次会议点评，×校长称赞了部分班主任工作的“闪光点”，肯定了班主任工作的成绩和在维系学校整个教育教学方面所起的重要作用，并对了今后工作的开展提出了四“抓”：一抓班级安全管理，希望各位班主任加强课间巡视，充分发挥晨午检记录和班主任工作手册的作用，发现问题，及时处理、记录、汇报；二抓班级文化建设，各班级的文化布置，要符合学生的年龄特点，突出主题、树立班训、拟定口号，既要充满文化气息，更要美观大方；三抓班级常规建设，各班级要再度组织学生认真学习《小学生日常行为规范》，狠抓路队、三操、卫生等常规管理，打造上课有秩序、课间有纪律、见人有礼貌，地面无杂物、墙面无污损、卫生无死角的“三有三无”校园；四抓年级部建设，年级主任带好头、上好课、管好班，积极主动地与班主任多交流。×校长衷心希望各位班主任将管理工作再细化，将精致化管理做到极致。