六年级家长会_混龄家长会

六年级家长会由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“混龄家长会”。

加强法制教育

构建和谐教育

——六年级家长会活动设计

一、活动目的教育是一个系统工程，青少年的全面发展，健康成长需要全社会的关心、爱护、支持、配合，需要形成一个学校、家庭、社会齐抓共管合力育人的良好社会环境。通过召开本次家长会，加强家长和学生法制教育，引导家长科学教育子女，加强家校交流，形成家庭、学校、社会教育合力，构建和谐教育。

二、活动主题

加强法制教育，构建和谐教育

三、活动准备

请辖区民警，告知活动内容

四、.过程

一）.班主任对家长及嘉宾的到来表示欢迎。

二）.班主任介绍六年级毕业学生特点。

1、独立愿望强，能力提高快。六年级学生的“成人感”逐步得到发展，独立自主的愿望在各方面强烈地表现出来，有了对人、对己、对事物的评价标准，把自己看成是评论事物的尺度。他们喜欢与同伴一起活动，容易对“知己朋友”倾吐内心的秘密；渴望得到更多的尊重和理解，不希望大人对自己过多干涉，与大人说话越来越少。随着独立愿望的出现，能力也迅速得到提高，他们能较好地独立处理不少日常问题，喜欢老师与他们平等地讨论、交流，希望自己的看法得到认可。独立的愿望当然也会带来一些副作用，那就是有些学生喜欢与长辈“顶撞”，做事经常自作主张，甚或喜欢“拉帮结派”，受不良风气的影响而变得蛮不讲理等。

2、精力充沛，情绪多变。六年级的学生精力充沛，好像总有用不尽的能量，总的来说，他们的活动能量超过认识水平，用在活动方面的能量总计接近于成人。他们的情绪容易激动且多变，常因小事或振奋、激动，或愤怒、伤心，与人争吵，甚至打架，情绪的表现开始由外露逐步转向内隐，逐渐学会掩饰自己的情绪。因此，教师需正确引导他们的“剩余精力”，并留心观察他们的情绪变化，分析和探索他们的内心世界，及时作出指导。

3、思想易受暗示，分辨能力不高。六年级学生尚处于人生观、世界观形成的初级阶段，他们不像童年期那样容易暴露思想，但波动性大，容易受到暗示。他们求知欲强，兴趣广泛，凡觉得新鲜的就想了解和吸收，因而他们接受的信息量多，获得的知识纷繁复杂。但是，由于他们的社会实践少，经验不足，且辨别能力不强，思想免疫力较弱，看问题易带片面性和表面性，因此常常在学校要求和社会思潮、家长意见不一致时，感到困惑和烦恼，在良莠难辨的情况下，容易受到错误思想观念的暗示和影响，出现跟风和效仿他人的现象。

目前外地生源占我校六年级学生总数一半，这些同学来自全国近十个省市，学习习惯、行为规范参差不齐，家长大部分时间都忙于生计，很少有时间照顾到自己子女的生活和学习，给学校教育教学管理工作带来一定困难。为了进一步加强学生法制教育，教育学生要知法、守法，做个“勿以恶小而为之”的人，进一步提高了辨别是非的能力。小学生缺少社会生活经验，容易受到各种伤害，作为家长和教师，我们要帮助孩子提高自我保护意识和防范意识，健康成长。

播放DV（教室里，两名男生为一点琐事吵了起来，其中一名男生从口袋拿出一把刀子，指向对方，幸好班主任及时赶到进行了制止。）最近我们六年级常出现一些较严重的违纪现象，如有的同学向小同学索要钱物、动手打人、骂人„„种种现象，令人担忧同时也催人深思。三)请辖区民警介绍当前青少年违法犯罪的现状、特点及成因，加强青少年法制教育、预防青少年犯罪的方法，加强自我防卫能力。

（一）当前，青少年违法犯罪的现状不容乐观，可以用“数量多、危害大、蔓延快”九个词来概括。从数量上看，全国约2.5 亿学生，其中违法犯罪青少年约占青少年总数的万分之六。大城市更高，达到万分之二十点六。其中青少年犯罪占刑事犯罪的比例达70%左右；从危害性看，由于青少年生理尚未成熟，思想单纯，易于冲动，不计后果，其犯罪危害极大。如建国以来，绍兴县第一起绑票案作案者陈铁江（当时17岁），因经常逃学，与社会上一帮游手好闲的人混在一起，染上赌博和玩游戏机，为弄钱以绑票索要钱物2万余元，并将9岁男孩杀死，给社会造成了很大危害；从蔓延性看，青少年犯罪模仿性强，其犯罪行为、手段相互传播，结帮成伙，同一类案例在某一地区迅速蔓延开来，重复发生。团伙犯罪愈演愈烈，像绍兴前几年也有结帮搞派团伙作案的，如“东街帮”、“城南帮”等。

（二）当前，青少年犯罪的主要特点有：①犯罪呈低龄化趋势。据有关部门统计，80年代初，青少年初犯的平均年龄为16岁，到90年代，初犯的平均年龄已降低到14-15岁。②社会闲散青少年犯罪突出。目前，违法犯罪青少年多数是辍学生、失学生，以及一些盲目外出务工的青年农民等。他们大多闲散在社会，无所事事，极易发生违法犯罪行为。③在校学生作案逐年递增，其中以初中生居多，约占青少年作案人数的18-22%。④犯罪的类型复杂，他们或敲诈勒索，或盗窃抢劫，或聚众斗殴，或残害亲人，或吸毒，有的甚至是计算机犯罪。

（三）青少年犯罪的原因是复杂的、多方面的。既有社会环境方面等客观的原因，又有青少年自身生理、心理方面的主观因素；从主观上看青少年正是长身体、长知识，人生观和世界观逐步形成的时期。在这个时期，他们思想认识上渐趋成熟，敏感好奇，富于想象，喜欢模仿，但辨别能力差，以致在追求新奇刺激面前，极易受不良影响而导致违法犯罪；从客观方面原因分析，改革开放以来，社会、学校、家庭环境发生了很大变化，出现了许多影响青少年成长的新情况、新问题，其中家庭教育的失误，学校教育的偏差和社会上各种不良或腐败风气的影响等，都会使青少年走上违法犯罪的道路。

（四）面对当前部分青少年法律和纪律观念淡薄，自我保护意识和能力不强，青少年违法犯罪呈低龄化趋势的现状，进一步加强青少年法制教育已成为当务之急。

教育要从家庭开始，父母是孩子的第一任教师，父母的法制观念强与淡薄，直接影响着孩子的法制意识。家长不但要学习法制知识，在家庭中自己的言行要为孩子树立良好的榜样，小学生正处在成长发育时期，需要一个健康成长的环境，家长在孩子面前不要有不文明、不道德的言行。更不要在家里传播黄色或不健康内容，不要让孩子接触“儿童不宜”。家长们懂得了怎样真正关心自己孩子的健康成长，并教育孩子学会怎样做人；遵纪守法、反赌博、远离毒品、珍爱生命、抵制不良影响（吸烟、喝酒、），不进娱乐场所。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。对这个千古真理，人生在世，无论行善与作恶，都是逐渐积累的结果。假如一个人从小养成爱慕虚荣、占便宜没够、处处钻空子的坏习惯，就有可能走上违法犯罪的道路。家长一定要帮助孩子克服这些小毛病，筑起预防犯罪的防线。在学校里，学生间总会有些矛盾和摩擦，我们要教育孩子做什么事时意见不同、出现矛盾，一定要冷静处事，决不可意气用事，更不可挥拳相向，伤及自身或他人。遇事要冷静，要有法纪观念，不能做害人害已的事。学校有着严肃的校纪和优良的校风，作为小学生，更应该与同学和睦相处，理智冷静地对待和处理问题，严格要求自己。

（五）我们在打击侵害校园犯罪的同时，还应加强自我防卫能力 ：

1、提高法律意识，提高明辨是非的能力。多学点法律知识，弄明白什么是违法、什么是犯罪，只有明白了什么是违法，什么是犯罪，才有可能自己不做违法犯罪的事，同时也有可能制止他人违法犯罪。

2、掌握防卫方法。一是要看好自家门，宿舍门要随时关好，钱财要妥善保管；二是外出要请假，夜行要结伴，让同学老师知道你去哪里，或者遇到问题有个照应，防止犯罪分子袭击；二是同学们应该学习《未成年人保护法》，明确青少年在哪些方面应受到保护。在受人欺侮，遇到危险或可能发生危险时，要主动、及时地与老师、家长、公安人员取得联系，积极争取学校、社会和家庭的保护和帮助。发生事情后要学会用法律保护自己，要大胆揭发坏人坏事，不要姑息养奸。

五)课件展示，共同学习。

1.《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》规定：

A.未成年人的不良行为: ①旷课、夜不归宿；②携带管制刀具； ③打架斗殴、辱骂他人；④强行向他人索要财物； ⑤偷窃、故意毁坏财物；⑥参与赌博或者变相赌博；⑦观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；⑧进入法律、法现规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； ⑨其他严重违背社会公德的不良行为。

B.未成年人的严重不良行为：

“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： ①纠集他人结伙滋事，扰乱治安； ②携带管制刀具，屡教不改； ③多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； ④传播淫秽的读物或者音像制品等； ⑤进行淫乱或者色情、卖淫活动； ⑥多次偷窃；⑦参与赌博，屡教不改； ⑧吸食、注射毒品； ⑨其他严重危害社会的行为。

2.未成年人严重不良行为及相应的法规条款规定：

①严重不良行为表现：纠集他人结伙滋事，扰乱治安。《治安管理处罚条例》第十九条： 有下列扰乱公共秩序行为之一，尚不够刑事处罚的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告：

②严重不良行为表现：携带管制刀具，屡教不改。《治安管理处罚条例》第二十条第（三）款： 非法制造、贩卖、携带匕首、三棱刀、弹簧刀或者其他管制刀具的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告。

③严重不良行为表现：多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物。《治安管理处罚条例》第二十二条第（一）款： 殴打他人，造成轻微伤害的，处十五日以下拘留、二百元以下罚款或者警告。《治安管理处罚条例》第二十三条第（三）款：敲诈勒索公私财物的，处十五日以下拘留或者警告,可以单处或者并处二百元以下罚款。

3.提请监护人特别注意：

做为监护人，应当教育孩子懂得实施严重不良行为的危害性及所应受到的处罚。同时要让孩子认识到，虽然我国法律规定对未成年人有一定的司法保护，但若14岁以上的未成年人实施严重不良行为的情节、后果严重，性质恶劣，已触犯了刑法和有关规定的，还是应当承担必要的刑事责任和处罚。六）播放法制教育短片

（两名风华正茂的青年,因一时交友不慎,跟随孟某走上邪路,多次入室抢劫,最终换来的是漫漫铁窗生涯。他们用悔恨的泪水提醒人们:交朋友要慎之又慎,应择友而交。）

人心情落寞或遇到挫折时,希望从别人那里得到温暖和力量；希望与人交流,需要有人倾听,因此交友成为社会交往中非常重要的事情。结交朋友是感情的需要,朋友可以影响一个人的生活,甚至命运或人生。同学之间、朋友之间应该互相帮助，不应该讲哥们义气，哥们义气和友谊是两码事。好的朋友,可以相互搀扶,相互帮助,共同携手向理想迈进。但是,有的人在这个问题上,往往不够谨慎,尤其是青少年,缺少对社会的洞察能力和对好坏的辨别能力,因一时不慎,与坏人结缘。久而久之,走上和他一样的道路。西晋的付玄曾说,“近朱者赤,近墨者黑”,他告诉我们的正是这个交友要慎之又慎的道理。父母时常与孩子沟通交流,了解他们的思想、行为,如发现不良苗头,应及时给予疏通或制止,而不应放任自流。

七）教师介绍一些教育孩子的方法

家长们要善于与子女交流沟通，及时化解孩子的困惑；当孩子犯错时，家长要学会原谅；要关心孩子，但因正确对待孩子物质上的要求；不仅要求孩子身体健康，更应关注孩子心理健康，避免孩子出现偏执心理。在教育子女上一定会讲究方法，多与孩子沟通交流。从心理角度看待学生问题。成长中的少年总会不可避免地出现各种各样的问题。问题大多是学生暂时的心理失衡所致，尚未构成思想品质上的问题，如果我们不问缘由，就简单地批评责骂，必然会引致学生抵触、逆反心理的出现学生对话，耐心聆听学生的倾述，进行心灵和情感的沟通，使学生的情感得到宣泄，心结得以解开；让学生主动提出努力方向和具体可行的行为目标，以契约的方式肯定下来，导之以行，不断给予鼓励帮助，促进其不断进步。

八）互动交流。倾听家长提出的建议和意见，并做出解释、提出解决方法。

九）.班主任对本次家长会进行总结。

总之，抓好青少年法制教育，是民主法制建设的基础性工作，国民素质的提高，社会经济文化的发展，民主与法制的推进，这都寄希望于广大的青少年。为推进青少年的法制教育的深入开展，全社会都应当行动起来，与时俱进，开拓创新，共同托起明天的太阳。因此让小学生从小学习法律，掌握好法律知识很有必要，通过教育使学生知道法律规定那些行为是对的，那些行为是错的，对学生的行为能起到“医治”和预防的作用。学生懂法后对自己的行为有了法律的约束，在平时就能做到遵纪守法。所以对孩子进行法制教育是预防犯罪的基础，有利于促进学生全面发展，有利于促进学生的思想品德教育，有利于促进社会主义物质文明和精神方明建设。深入地了解学校的教育教学工作，加强学校与家长的互动，明确家长职责，形成合力，共创和谐教育。