关于景宁畲族自治县中小学教师专业技术职务评审考评办法_中小学教师专业技术

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景教通„2011‟73号

（通知）

关于印发2011年《景宁畲族自治县中小学教师专业技术职务评审考评办法》的通知

各县属学校、集团总校、镇乡中小学：

为了切实加强中小学教师专业技术职务评审工作，促使中小学教师专业技术职务评审工作公开、公正、公平，对全县中小学教师专业技术职务评审考评办法进行了修改完善，现将《景宁畲族自治县中小学教师专业技术职务评审考评办法》印发给你们，望各校认真贯彻执行。

附件:《景宁畲族自治县中小学教师专业技术职务评审考评办法》

二O一一年八月十七日

关于景宁畲族自治县中小学教师专业技术职

务评审考评办法

为了切实加强中小学教师专业技术职务评审工作，促使中小学教师专业技术职务评审工作公开、公正、公平，现就中小学教师职务评审考评推荐工作特制定如下办法。

教师专业技术职务评审考评推荐主要采取公开量化考核形式进行。具体从八个方面进行。

一、年度考核（30分）

当年教师年度考核成绩为教师专业技术职务评审考评的年度考核得分。

当年学校教师年度考核成绩在学校在岗教职工排序中分别分成10档，即排序前10%的计28-30分，排序前50%的每减一个10%减3分，排序60%-90%的计15分，排序最后10%记3分以下。各单位可以根据情况在上述原则下制定具体计分办法。

二、上杠年限（8分）

第二年上杠的加1分，第三年上杠的加3分，第四年上杠的加5分，第五年及以上上杠的加8分。

三、业务、荣誉（23分）业务、荣誉分五个方面：

（一）荣誉称号（5分）：是指劳动模范、功勋教师、优秀教师、先进教育工作者、优秀班主任、优秀辅导员、教坛新秀、师德楷模、春蚕奖获得者、学科带头人、省市“名校长”培养对象、市名师、县名师等，除上述荣誉称号外，教育系统部门评选的其他单项降一级使用。

具体加分为国家级5分，省级4分，市级3分，县级2分。

（二）业务竞赛（５分）：主要指教育行政部门和教研机构组织的教师业务竞赛（学科必须一致）。

具体得分为国家级一等、二等、三等分别得4分、3分、2分；省级一等、二等、三等分别得3分、2分、1分；市级一等、二等、三等分别得2分、1分、0.5分；县级一等、二等、三等分别1分、0.5分、0.3分；集团一等奖得0.5分，二等奖得0.3分。

（三）辅导学生竞赛（3分）：在指导学生竞赛获得优秀指导师称号者，省级3分，市级2分，县级1分。

（四）课题研究（5分）：专指教育教学课题研究。课题研究 2 只承认主要完成者（负责人、执笔人），其他成员占20%。

具体得分为国家级一等、二等、三等分别得5分、4分、3分；省级一等、二等、三等分别得4分、3分、2分；市级一等、二等、三等分别得3分、2分、1分；县级一等得1分、二等得0.5分。

（五）论文（5分）：专指教育教学专业性刊物上发表或教育行政部门、教研机构，一级和二级学会评选的任教学科论文。论文只承认第一作者，所有在非法刊物或各种增刊上发表的论文一概不予承认。

具体得分为国家级一等、二等、三等分别得3分、2分、1分；省级一等、二等、三等分别得2分、1分、0.5分；市级一等、二等、三等分别得1分、0.5分、0.3分；县级一等、二等、三等分别得0.5分、0.3分、0.1分。发表而不评奖的视为同级二等奖。

上述五个方面中的业务竞赛、课题研究、辅导学生竞赛、论文必须是任现技术职务以来所获得的，且同一内容参加多级评选只取其中最高一个级别。

四、班主任年限（15分）

（一）任现职以来班主任年限以3年为基数，每超过一年得1分；参加工作以来班主任年限以6年为基数，每超过一年得1分。

（二）学校党政负责人、工、团、队负责人，中层干部、年级组长其任职年限视为班主任工作年限;音、体、美、劳、实验、电脑教师带有兴趣小组且正常开展活动，其任职年限视为班主任工作年限,如同时兼任班主任的不累计加分。班主任年限的得分，该项得分最高不得超过15分。

五、任现职以来，学校现任中层及以上干部任职满一年得1分。

六、教龄得分：参加工作以来教龄满一年得1分。

七、加分

现在大地、秋炉、九龙乡中心学校任教满三年的加3分，在毛洋、雁溪、景南、大际、郑坑乡等学校任教满3年的加2分。前两 3 年年度考核优秀的每一年加2分。兼职支教一年加3分。

八、直推

申报评审学科在当年全县教学情况质量中，个人排名小学语文前5位、其它前3位，初中前3位。全年全职支教一年及以上的（支教时间从2010年9月起计算，义务支教除外），可直接推荐上报。

符合申报中高级职务者所任教学科在当年全县教学质量监测中，小学学校排名最后5位（若任教两门学科的，均不能排名在最后5位；若任教学科三门及以上的，申报学科不能排名在最后5位，其它学科不能排名最后两位），县城小学排名最后8位、初中学校排名最后1位的任教学科教师不得参加当年教师职务评审。

当年督导评估被评为全面先进学校的增加学校推荐指标。各基层教师专业技术职务评审小组以上面八个方面对评审对象进行量化打分后，根据总得分以高分到低分择优推荐。上一年已推荐到市、县评审委员会评审而未通过的，且一年来政治思想、教育教学工作表现良好，职称理论考试合格的可不占指标直接推荐上报县级评审。

以上意见主要仅供各集团总校和各乡镇中小学校在教师职务评审工作中执行。各县属学校评审组根据本意见，结合学校实际，坚持公开、公平量化(职称教学能力水平考试标准分必须计入)的原则，可以制定详细的实施办法。

二O一一年八月十二日