淮安市清浦区强化班主任队伍建设优化德育工作_班主任德育工作案例

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淮安市清浦区强化班主任队伍建设优化德育工作

淮安市清浦区不断强化班主任交流培训工作，努力打造一支师德高尚、理念超前、业务精良、素质过硬的班主任队伍，全面优化德育工作。

淮安市清浦区教育局指导制定班主任任用及考核制度，通过个人申请、学校评议、年级组选聘的方式任用班主任。在任用中，坚持以老带新，老少共进的方法，力求班主任年龄结构的合理化。学校在班主任的选拨中关注备选教师的三种意识：责任意识、目标意识和竞争意识。要求班主任老师具有坚定、正确的政治方向，鲜明的政治观点和辨别是非的能力；坚定不移的教育信念，热爱全体学生；扎实的专业知识，优良的协作能力和团队意识；良好的个性品质，观察繁锐，思维准确；能吃苦，肯钻研，具有坚强的意志品质。

清浦区长期以来坚持做好两项交流，坚持走出去，请进来的培训方式，不断开拓眼界，丰富知识，打造一支素质过硬的班主任队伍。各学校把班主任经验交流作为一项基础工作来抓，把区内优秀班主任报告会作为一项促进工作来做。积极派遣德育主任和班主任老师参加各级各类专题学习，回来后再二次反馈，提高学习的效益。该区教育局积极联系省内外知名专家、学者，邀请他们到清浦讲学，开办讲座，促进一线班主任老师的成长。把班主任的主观能动性和工作技巧结合起来，不断提高班主任构建班集体的能力，把知识转化为技能，产生育人效益。该区把班主任队伍建设作为优化教师队伍，促进学校发展的重要环节。各学校根据学校实际，制定班主任管理考核机制，以考核为基础，出台班主任激励政策，鼓励任课教师做班主任，鼓励优秀班主任创新工作，带徒进修，不断提高工作成效。区教育局按年度组织优秀班主任、优秀德育工作者评比，按学期组织班主任基本功大赛，好中选优，优中树立典型，充分调动班主任工作的积极性，为年轻老师提供施展才华的舞台。