高职高专医学英语教学内容设计_英语教学内容设计
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高职高专医学英语教学内容设计
一、医学词汇
医学是一门复杂的科学，医学英语中大量出现专业词汇和术语，可占到全文的10%-20%。掌握足够的医学词汇是学好医学英语的关键，因此指导学生进行有效的词汇学习是医学专业英语教师的首要任务。从词源学的角度来看，医学英语的专业名词和术语大多数都源自拉丁、希腊语。拉丁、希腊词素与英语一样，具有丰富的词缀，因此引导学生进行相关的词缀学习，可以达到举一反三，事半功倍的效果。
二、阅读和翻译
在医学英语的阅读选材上，可以有代表性地设计生物医学的主要领域，从细胞、组织到人体系统，循序渐进，并推进到当前医学所关心的营养、微生物、肿瘤、遗传和组织工程学前沿。教师可以选择以严谨的科技语言论述具体医学问题这一类文章，一方面提高学生的阅读能力，另一方面也为医学英语写作提供了一个习得的机会。就社会医学方面可以选择问题轻松活泼的文章，内容可以包括世界卫生组织、心理学、中医、医疗保险、克隆技术、减肥、食疗、纳米技术等学生感兴趣的热门话题。在阅读理解医学文章的同时，融入翻译实践。
三、听力与会话
医学高职高专的专业英语听说教学应该体现在专业教育和职业教育两方面的特点，以“必须”、“适用”、“实用”为原则。为此，听说教学的主要目的是让学生学会用英语询问病史，手机资料，记录病情，进行日常医患交流。会话方面可以采取角色扮演、讨论等教学模式，以多样化的口语活动形式使课堂活跃起来，提高学生主动参与的积极性。
四、写作
写作是语言交际能力的体现，因此在写作教学中，可以侧重于简历、求直线、学术会议或进修学习申请、传真、电子邮件、医学证明、病例、药品说明书等医院日常业务所涉及到的英文应用性写作。
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