科学质量分析 2_科学质量分析

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三年级科学上册期中试卷分析

一、试题情况

本次试题主要有这些类型的题目：我会判断、我会选择、我会简答、我会看图回答、我会画小动物、我会分类。所出题型覆盖了本学期期中考试前的所学内容知识的覆盖面较广，难易适中，在注重考查学生的基础知识和基本能力的同时，适当考查了学生的科学素养，能较好地反映出学生实际掌握知识的情况。

二、学生得分分析

1、我会判断共8小题，学生全对14人，说明学生相关知识掌握运比较好。

2、我会选择5小题，学生全对9人，错误最多的是第2小题，“人和动物最根本的区别是人类会什么，多数学生选的不对，与教师在授课时强调不到位有关。

3、我会简答。共4小题，学生整体回答比较好，全对的仅5人，全错的没有。存在的主要问题是回答不完整不具体，导致多数学生有失分情况。

4、我会看图回答是课本上的原图，多数学生填写准确，失分主要是书写不正确，错别字多。

5、我会画小动物是一道开放性的题，考察学生观察小动物情况，全对12人，全错的没有。由于平时注重学生观察习惯的培养，多数学生做得比较好。

6、我会分类，要求学生把花生、胡萝卜、苹果、甘薯、土豆、西瓜按不同标准分类，全对仅4人，全错的没有。错误主要是有的食物分类不清，说明学生在平时实观察不认真，运用所学知识解决实际问题的能力差。反思及建议

1、学生普遍存在审题不仔细，没有养成良好的做题习惯，缺乏正确分析题目的能力。在今后的教学中，要注意培养学生理解、分析问题的能力。

2、学生不擅长运用已有的科学知识解决问题，灵活应变的能力较差。这提醒我们在平时的教学中，不要把知识讲得太死，要多留给学生思考的余地，这样考试时学生才会游刃有余。

3、建议今后出题时，改成8k的试卷，题量大一些，考查的面再宽一些，各题分值小一些，这样即有利于科学教学，更有利于对学生进行客观全面地考查。