清塬镇秋小学六年级科学试卷分析_小学科学专项试卷分析

2020-02-26 其他范文下载本文

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六年级品德中期试卷分析

中心小学

连军

一.总体情况：

本次检测从分析的数据来看，成绩出乎意料。可以看出学生的知识积累和临场发挥水平还比较欠缺，此次命题者匠心独运，试题做到了不偏、不难、不怪，密切联系学生生活实际，增加灵活性，考出了学生的真实成绩和水平，增强了他们学科学、爱科学的兴趣和信心。

二、整体成绩统计与分析：

本次考试抽查人数66人，平均分数72分，及格人数61人，及格率92.42％，优秀人数3人，优秀率4.55％。从分数来看，学生学习较差，对基础知识掌握不牢固，所以导致分数较差。

三、具体情况分析：

（1）认真填空：全年级学生对基础知识掌握较好，大多数学生能够正确填空，仅有极少数学生有失分现象，错误原因是这些学生缺乏良好的学习习惯，对该掌握的知识不理解、不背诵，导致失分。

（2）精心选择：多数学生均能够准确判断，部分学生审题不清，没有真正理解题意，就匆忙作答，导致失分。

（3）判断正误：多数学生能准确作答，少数学生不精心审题造成失分。

（4）实践回答：在回答第1题为什么中华儿女自称是“炎黄子

孙”的问题时，尽管平时进行了多次训练，但仍然有极少数学生没有熟记，造成失分。第（2）题整理学习卡片，由于教师授课进行知识的拓展，导致学生失分严重。

四、问题归类总结：

教师在平时没有注意学生理解能力培养。再则是只是让学生掌握了理论性的知识，没有注意举一反三，用事实去说话。

五、改进措施：

1、教师要把实践能力的培养作为教学的重要目标，要为学生提供丰富的观察和素材，有效的指导学生直观理解，加强记忆。让学生亲历、体验学习探究过程。

2、品德课教学在抓好基本知识、基本技能的同时，要更加关注对学生进行科学思维方式、科学精神、科学行为、生活方式、情感、态度、价值观的教育，促进学生的发展。

六年级科学中期考试试卷分析

中心小学

连军

一、试题分析

1、试题难易程度分析：

本套试题内容丰富，题目注意了对基础知识的检测，符合教材要求，难易适中，题量适当，充分考查了学生课本知识指导生活的能力，题目所占比例搭配合理，试题比较简朴，层次性较好，能照顾到不同

层次的学生，适合小学六年级学生的特点，使不同程度的学生都能充分体现自我。

2、知识点的涵盖与新课程标准分析：

本份试题的知识点能紧紧围绕新课程标准出题，对科学课程标准三维目标的考查，既全面又有侧重，试题既重视了对学生知识技能的考查，也注重了对学生学习过程与学习方法的考查，而对学生情感、态度与价值的考查则渗透在整个试题中。

本次试题内容，都能为学生提供灵便多样的活动方式，如“趣味真空”、“精心选择”、“判断正误”、“探究解答”等，体现了各单元中的主要内容，设计格式合理。注重了培养学生运用课本知识理解生活的能力，注重了学生的生活习惯与动手探究能力的养成，以及对生活事件是非判定的能力。突出学生的现实生活，重视动手操作能力的培养，对学生的生活有较好的指导意义。

3、试题自身的特点分析：

（1）改变了试题偏、难和以“背”为主要特征的题型，试题的考查内容不拘泥于课本知识，而是通过生活案例去反映所学知识。如“消防员、矿工、建筑工人”的头盔为什么设计成圆的、“铁道为什么是T字型的”等。

（2）注重培养学生的观察、思维、体验和创造能力。使学生通过熟悉、理解、感悟、探究、反思等考查活动，拓展他们的学习空间，促进科学探究的全面实施。

二、卷面分析

试卷共分为四道大题，包括“趣味真空”、“精心选择”、“判断正误”、“探究解答”。

其中“趣味真空”、“精心选择”、“判断正误”、共占40分，此部分主要考查学生的基础知识，其他的各大题，主要考查学生的综合能力，对整体知识的掌握进行考察，对材料的分析能力。

三、存在问题及成绩分析

失分较多的是第一题趣味填空；第四大题探究解答；第五大题，知识点学生记忆不牢，记忆混淆。

第一大题趣味真空。本题共9个题，20分，正确率85%。大部分学生对基础知识掌握的比较牢固，失分较少。

第二大题精心选择。本题共5个题，15分，正确率98.2%。“简易电磁铁的装置不包括。”部分学生记忆不牢，记忆混淆而答错。

第三大题判断正误。本题共5个题，10分，正确率98.7%。麦秆、葱叶子等植物的茎或叶成管状，使它们又结实又轻巧，个别学生打了错号，这应该是正确的。

第四大题探究解答。本题共7个题，10分，正确率50%。个别学生不能完整的写出答案，有的只说了大概的意思，有的同学只说了一点，没有答完整，看来是对问题没有理解。