第二阶段分析检查材料_大检查分析与剖析
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深入学习科学发展观
---分析检查阶段学习体会黄薇
深入学习实践科学发展观活动已进入第二阶段尾声，通过这段时间学习教育活动，使我深刻理解了科学发展观的内涵，也结合自己的工作实际，认真、深刻的反思，听取别人的批评意见，认真查找自身践行科学发展观方面存在的问题，深刻剖析问题存在的主观原因，从各个方面更进一步的完善自己改进自己，增强自身的紧迫感、责任感和使命感，使自己在今后的工作中能更好的做一个让学生、家长满意的教师。
一、存在问题和不足
1、深入学习上有差距。作为一个新教师，在进一步学习专业知识的同时，更注重对待小学生教学的方式方法上，但总感到在学习的深入性和系统性上还有很大不足，感觉会做计划却不能按时按量的实施计划。常存在时紧时松的现象，致使自己对真正好的、该掌握的方法和知识掌握不多、不够，了解不透，对教育可持续发展战略的认识不足，轻视理论知识和与方式方法有关的地方。在一部分理论学习上心浮气躁，认为教小学生是一件很简单的事情，深不进去，致使理论素养跟不上，忽略了如何处理学生所犯的错误也是我应该学习的一个重要部分，仅仅在于表面的学习如何当一名老师，而忽略了如何去学习做一名负责、称职、合格的好老师。总是等到需要了才意识到这个是自己所欠缺的，不能主动地找。总体缺乏深学苦读的恒心忍劲，缺乏把学习当作一种责任、一种境界的自觉行动。
2、工作作风上有差距。工作中高标准、严要求、高质量的意识还不够强，有的工作有时只求过得去、不求过得硬，甚至放低标准。总是将学校布置的工作当成任务来完成，为工作而工作，缺乏主动性。我常常感到自己还没有能做到经常深入教师这个职业的内涵，对学生的情况了解不够细、不够实、不够多，对教师该有的素养不够用、不够好。在决策分析时还欠缺第一手资料。
3、自身建设上有差距。我分管的信息技术教育教学工作相对来语文数学来说，压力小，工作量相对轻松，但也正是作为信息技术的教师，有更多的事是我可以也应该去做的，比如后进生的研究，学校对外的网络宣传等等，可在事情的落实上就出了问题，原因归结下来就是我的自身建设没有落到实处。在工作的岗位上，我注重了各种场合严格要求自己、管住自己，却忽略了为孩子勤学勤做习惯的培养。常常有随大流的思想，过得去便不再过多的强求自己去努力去拼搏。我忘记了小学教师是高楼大厦的地基，是参天大树的树根，我们要做的是不断的努力和付出，为了这些可爱的孩子，我们必须不断的提高自身的建设，提升自己的知识，完善自己的教育教学水平，绝对不能让缺乏主动性和创造性，满足于应付本职，只求完成任务，不求精益求精的帽子戴在我的头上。
二、根源剖析
通过这段时间的学习，我提高了自身一定的理论素养，促进了各项工作，但仍程度不同的存在以上这几点问题，分析根源，主要由于自己初为人民教师，还有很大的玩心，有些想到的没有去做，做了的没有落实到最后，做出的成绩没有精益求精。常常在自己的思想上形成一种思维定势，认为教师只是众多工作中的一种，关键要靠实践锻炼，久了，便会成为一名合格的教师。基于这样的认识，对理论学习与自身素养能力的提高就放得松，对工作凭自己的兴趣，没有具体的计划和安排，更没有付之于实践。通过这次科学发展观活动的学习，确实对我启发很大，使我对发展、对工作、对意识有了深刻的认识和提高，让我懂得没有理论作指导、没有发展的眼光理计划、没有坚定地决心干工作，再多的理想也是盲目的，再多的计划也是空洞的。特别是面对当前新情况、新问题和深层次的矛盾，不进行深入的理论学习，就无法弄清原因，不进行深入的探究实践，就无法改变事情的根本。渐渐的我就会缺乏解决工作中出现问题的魄力，失去了自身对事物的敏锐性和鉴别力。通过学习我更加认识到，如果不坚持学习政治理论，不加强自我约束，在思想上放松了对主观世界的改造，势必影响工作，影响团结，影响进步。我深感由于各种复杂问题和矛盾的出现，自身在这方面仍做得不够，反映在工作上，有时不能很好地了解实情，解决急需解决的问题，这种现象的出现，都是为学生服务的宗旨意识不强的表现，缺乏平时的学习和积累。
三、努力方向
通过这次科学发展观活动的深入开展，我认真反思了自己的不足，决心用发展的眼光看问题、做工作，边学边改，立查立纠。在今后的工作中，认真把握好以下几个方面：
1、深入学习，提高自己。我要自觉学习科学发展观的内涵与实质，勤奋学习科学文化知识和业务知识，不断提高自身的政治和思想文化素质，以适应新时期工作的要求，不断用新知识、新理念武装自己的头脑，增长自己的才干，提高驾驭工作的能力。同时带头促进学校各项规章制度的落实，促进学校各项工作顺利开展。把求真务实推进到教育教学工作中去，用求真务实的作风增强学习的干劲。
2、加强服务，大胆创新。善于总结工作的得与失，及时发现存在的问题和不足，不断提出改进工作的新办法、新思路，努力推进全县林业生态建设再上新水平。树立强烈的自觉意识和责任意识，牢记全心全意为人民服务的宗旨，大胆工作，始终把学生能否收获健康全面的成长作为工作的标准。要具体落实到改变课堂教学质量和提高学校教育教学生活的具体事务上，避免空谈空想，在实践中精益求精，不断完善自己。
3、开展批评与自我批评。要坚持党性原则，增强宗旨观念，以党员的标准严格要求自己，勇于承认自己的缺点和不足，勇于开展批评与自我批评，多征求领导和同志们的意见，以获得更多的批评帮助，达到改正错误、共同提高的目的。
4、严格要求，努力奉献。薄书记说：责任心是实施素质教育的动力，如果每一位教育工作者都有一份对孩子成长负责的责任感，就会为素质教育注入源源不断的动力。我必须要去学习这种责任心，始终把教师这个称谓看作是对自己的一种动力、一种责任、一种奉献，时时处处严格要求自己，时时自重、自省、自警、自励、自律，增强防腐拒变的能力，发扬模范带头作用和奉献精神。转变作风，扎实工作，虚心向老教师学习，争取做勤学致用、用有所成的模范，解放思想、与时俱进的模范，严以律己、甘于奉献的模范，全心全意为人民服务。
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