谈怎样上好低年级语文课_怎样上好真正的语文课
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谈谈怎么上好低年级的语文课？
内容：近几年，接触的都是低年级的学生，在课堂上总会觉得达不到理想的效果，几番思索，几番尝试，发现原来问题并不是在学生身上，而是出在我们这些语文老师身上。
低年级的语文是小学教育各科中的重点也是难点。语文老师总会有这样的经历：就是认识几个生字，花了大半节课后还是会有些同学没有掌握，或许有的同学是认识了，但也只是鹦鹉学舌，只知其音不知其义，下次碰到的话仍然不会读。面对这种状况，我们语文老师不能一味的老方法教下去，发现自己设计的识字方法不奏效，就应该去寻求新的方案，不断探索才能创造出新的教法。
针对学生课堂效率收效甚低的情况，我采取了以下的方法：一篇课文需要掌握的重难点知识是必须详细讲解，而对于该略讲的地方也绝不会浪费一句。在认写生字词方面也不再一个一个的去讲解，而是利用他们学过的识字方法将其归类，或从偏旁入手、或从字音上去寻找异同之处。因为一节课中教给学生认识的字是有限的，如果教会他们识字的方法，将会起到举一反三的作用。小学语文的另一个基本训练点是朗读，对于一篇课文适合用什么方式去朗读才能有最好的收效，这也是需要研究的。我在教授《灰雀》这一课时采取的是分角色朗读，因为只有融入了角色才能体会人物的心理活动。而在教授《秋天的雨》这一课时，我采取的是师生合作朗读，我读每一段的开头一句，同学们把剩下的部分读完，因为我利用了每一段开头都是中心句的特点，这样不仅练习了朗读，对分析课文也有很大的帮助。
或许成功地教授一堂语文课并不难，就看你是不是一个有心的老师了啊！
怎样上好一堂语文课？在上语文课的时候，不仅要解决难懂的字词。而且字里行间处处包含着哲理性的思想，需要老师去点拨，而不是灌输。让学生在轻松活泼的气氛中领会其中的思乡奥秘。......
怎样上好初中语文课，我想这是作为一名有志于教育事业的语文教师的终身追求。因此，要上好语文课，首先教师要有献身教育事业的决心，唯有如此才会在教学实践中不断探索、研究、提高......
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