班主任治班方略论坛串词_班主任论坛主持词

班主任治班方略论坛串词由刀豆文库小编整理，希望给你工作、学习、生活带来方便，猜你可能喜欢“班主任论坛主持词”。

班主任治班方略论坛串词

各位班主任：

大家好！

一年的时间很快，去年暑假我们在一起进行德育反思，一起寻找自己工作中的失误和不足，似乎还在昨天，今年我们已经是第五次进行班主任工作的经验交流会了。今天出席我们会议的有喻校长和朱校长，两位校长对班主任工作高度重视，每年都参加我们的会议，金书记今天非常忙不能参加，让我们用热烈的掌声欢迎两位校长。今年我们探讨的主题是班级管理方法，因为班级管理是一门学问，是一门科学，同时又是一项艰巨的工作。班级管理有自己的客观规律，同时又千变万化。在实际工作中，我校班主任充分发挥工作中的独创性，顺应教育改革的新形势，创造出了很多班级管理的新办法、新经验。为了提高班级管理效率，实施和推广这些好的班级管理的经验和方法，我们在暑假进行班级管理方法的案例征集和评比活动，本次活动共收到征文68篇，每一位班主任用心谱写了自己的“治班方略”，他们用朴素真诚的语言；讲述了自己独具匠心的班级管理，先进鲜明的治班理念,富于针对性的治班举措。完小校长和年级组长以及教导处2一起进行了评比，比一比谁的班级管理方法最有创造性，实施效果最好，又最有操作性。共评出了优秀征文40篇，我们把它汇集成第五集《打开心灵的钥匙》，我把它定名为《班主任治班方略集》，希望通过这次征文的评比和交流，促进和提高班主任工作的有效性、艺术性。

原来我们在评比中选出了8位具有代表性的班主任进行发言，但是当我阅读完每一位班主任的文章后，我觉得几乎每一位班主任都有自己独到的治班方略，有很多招儿值得大家相互借鉴和学习，所以我就临时改变了今天交流的方法，改个人交流为论坛，变几人说为大家说，虽然我也没有参加过什么论坛，更没有主持过，但是好在我们都是自己人，只要对我们的班主任工作有启发有帮助，我们就不在乎发言的水平有多高，只要把自己在班级管理中的一些具有创造性的、实施效果又比较好的，又具有操作性的班级管理的理念和方法用较口头的语言表达清楚就行，我们不讲理论，就讲讲实实在在的操作方法，可以讲在征文中写的，也可以讲没有写出来的却在实际操作的，每人讲话时间1—3分钟，有时当然也可以是七嘴八舌，也可以相互争论和相互补充。我就适当地串联一下。下面我们

就开始进行班主任治班方略论坛。

1、邵建英、闻敏、顾月娟

我们就从一年级开始。一年级是小学阶段的起始，他们的学习习惯、行为习惯培养是形成良好的班风的基础，低年级是良好习惯养成的关键期。那么如何把握好这一关键期培养学生良好的学习和行为习惯呢？我觉得今年的一年级做得很不错，另外的不说，就说放学的路队，一年级人最小，班级人数最多，走的路最长，但是他们走的最好。确实，一年级的班主任都有自己的一套招儿。一起听一听：

1、邵建英老师的“出操123”和“座位包干法”。

2、闻敏老师的“到校四步曲”和“放学四步曲”

3、顾月娟老师的“儿歌力量”

2、阮玲娟、许慧英、章建敏

二年级的黑板报每次检查评比都是出得非常出色的，尤其是205班，班主任阮玲娟老师指导学生出黑板报有一套秘诀，欢迎她给大家传授！

每个学期的开学班主任总少不了要给学生重新安排座位，排座位也有讲究，并不能随心所欲，下面就一起听章建敏老师“巧换座位正班班风”

很多班主任同时也是语文老师，如何培养孩子爱上读书，这是班级的学风问题，家校联系本上我们也专门设计了“天天看课外书”的记录表，如果一个班级的学生都爱看书，那么这个班级的学风肯定是不错的，下面就听许慧英老师谈谈这个问题。

4、单晓轶

班主任工作不能唱独角戏，家长的力量不能忽视，那么如何与家长沟通，运用什么方式沟通怎样沟通才能取得家长的理解和信任，单晓轶老师的告家长书会给我们深刻的启发，下面我们欢迎单老师给大家读一读她给家长的几封发自内心的告

白。领略单老师高超的文采。

5陈素、孙燕萍、吴明红

四年级大部分班级的班风和学风都是很不错的，这与他们班主任从一年级就开始制定并实施的一套行之有效的奖惩制度有着密切的关系。而且他们的奖惩制度是随着年级的增高在不断的变化着的，这就需要班主任老师细致而有创意的工作作风。下面我们就一起听听陈素老师的“海底总动员”和孙燕萍老师的“OK卡奖惩制度”。

吴明红老师虽然是个新班主任，但是她这个班从一年级起带到现在四年级，不管是学风还是班风，都让人刮目相看，今年她为大家上的班队活动课就已经让大家见证了他们班级学生各方面的素质，更值得一提的是他们班的学生的书写获得西湖区的一等奖，多不简单啊！这就是一个班级优良学风的具体表现，下面欢迎吴明红老师为大家讲讲如何培养孩子认真写字的经验。

5、蔡玲花、曹芳、吴芳、袁相萍、杨玲娟

五年级班主任治班的新招很多，今天发言的比较多，关于奖学金我们只是听说，可能初中、高中大学运用比较多，更何况我们班主任也没有这笔费用，但是我们的蔡阿花老师就使用了这一招，活该取得了较好的效果，下面我们欢迎她为大家传授如何利用和发放奖学金促进学生养成良好的学习和行为习惯。

曹芳当班主任才一年，而且还是一位非语数老师，相对与学生接触时间并不多，但是她却治班有方，她所带的班级几乎每月都被评为文明班级，被评为本学年的西湖区先进班集体，那么是什么使一个年轻的班主任工作做得如此出色呢？她会告诉你首先是先进的理念，下面我们一起来听听这位新班主任的新举措吧！

班主任工作常常会遇到很多偶发事件，如何得当地处理偶发事件，能体现一个班主任的睿智。下面欢迎吴方老师谈谈她的变退为进法。

反思可以看到自己的优缺点，有利于学生的健康成长，袁相萍在班级中实施的“周末反思”法值得大家借鉴。欢迎她为大家讲一讲她的“周末反思”。

沟通是教师打开学生心灵之窗的钥匙。平时我们与学生的沟通除了在课堂，很少有机会找几个学生谈谈话，谈话较多的一般都是最调皮的或者最优秀的，或者是犯了规的学生，因此教师很难走进学生心灵。五年级的杨玲娟

老师和六年级的黄卫芳老师就别有用心地创设了一个与学生沟通和交流的平台——心语本。有请老杨为大家介绍。

6、张荣娟、宋国芬、唐为明

班级工作千头万绪，怎样把他理出个头绪来，做到人人有事做，事事有人做，为此很多班主任制定了班级小岗位，让学生成为班级的小主人，使自己从中解脱出来做好领航人，不必事事躬亲呢？欢迎张荣娟老师谈谈她们班的小岗位制。

原先每个星期都有一节班队活动课，班级开展活动比较经常化，学生活动丰富多彩，如今班队活动课取消了，班级活动要不要搞了呢？该如何开展活动呢？下面我们来听听宋国芬老师的高见。

唐为明老师是大家公认的才子，他的班级管理很有独创性，是什么呢？欢迎他为大家讲述。

结束语：感谢各位班主任的精彩发言，由于时间关系，今天的论坛交流到此结束，相信我们每一位班主任老师在交流中，从他人的思与做中多多少少获得了一些教育的智慧和灵感，愿“治班方略”的优美旋律,能引发您无限的遐思和美好的憧憬。人的心灵是一个极其宽广、复杂、多变的世界。面对几十个性格迥异、变化发展的孩子，怎样走进他们的心灵世界，找到属于他们自己的那片沃土，播下适宜于他们成长的那粒种子，并没有可以直接通达的捷径，需要班主任细心地观察、认真地思考、创造性地实践。班主任，是学生学习上的老师、生活上的朋友、精神上的领袖、人生道路上的航标，也是家校和谐共筑、校园和谐创建的主力军。我很喜欢看《亮剑》，看过好几遍，很喜欢里面的主人公李云龙，很有个性，所以他所带的部队有一种特别的士气、军魂，里面有一句话“兵熊熊一个，将熊熊一窝”与我们班主任有异曲同工之意。愿我们的班主任个个都是精兵强将，有自己清晰而成熟的班级管理理念，有自己充满魅力的教育艺术，有自己的教育理想和信念，这是一种幸福！是一种别样的幸福！让我们一起幸福着别样的幸福。最后欢迎校长讲话！

活动安排：在学校吃中饭，12：30上车到绍兴，参观鲁迅纪念馆，在游览百草园到三味书屋，回宾馆休息，晚上自由活动。第二天上午游览兰亭，中午回宾馆退房，吃过中饭回来！

2008.8.18