图奋进殚精竭虑_殚精竭虑

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图奋进殚精竭虑，促和谐气正风清

故城县聚龙小学 王树申

2011年即将成为过去，在这一年里，在教体局的正确领导下，我以深入实施素质教育为宗旨，以提高学校办学水平和教育教学质量为根本，以推进教师队伍建设为主导，以强化学校内部管理为抓手，扎实有效地开展学校管理工作，现将一年来的主要工作汇报如下：

一．固本浚源立根本

一、强化班子建设，增活力

思路决定出路，智慧决定机会。通过几年的努力，聚龙小学的社会声誉有了进一步提高。“兵无常势，水无常形”，新形势下，如何实现聚龙小学的再次飞跃？我秉持“谋事不至辱先，作事足以垂后”的思想，通过与教体局领导多方协商，2011年3月15日，新调整解志超、鲁建军、李德章、林秀佳、陈天秀、周恒同志充实到班子队伍，并对班子原有成员进行了重新分工，力求岗清责明，有责可究。通过近一年的考验，可以肯定地说，这是一支团结协作、同心同德、求真务实、高能高效的领导队伍，为聚龙小学的再次腾飞打下坚实的基础。

二、强化教师队伍建设，增向心力

教师是办好学校之本，学校管理的核心是对教师的管理和教师积极性的调动。因此，在工作中，我始终重视对教师的政治思想教育、职业道德教育；重视对教师的业务培训，提高教师的业务水平。2011年1月19日、6月25日先后委派张志超老师参加国培计划、省培计划骨干培训会；10月11日，委派李瑞华老师参加在省城举办的河北省第二届小学语文素养大赛；11月28日，委派王桂春老师参加在省城举办的河北省数学学科优质课教学观摩评比活动。这种“走出去”“请进来”的方式，让老师们在第一时间掌握第一手资料，消化，吸收，应用，为我校发展献计献策。

三、强化安全意识，增前瞻力

安全工作，永远把是学校管理的重中之重。在人人树立“安全第一”的前提下，一方面，学校分层分级签订安全工作责任状；另一方面，加强防震、防火、防灾的各种演习。3月25日、10月20日，学校分别组织了两次学生紧急疏散演习。10月14日，学校安全管理现场会在聚龙中学召开，我做了《严格管理

规范操作

提升学校食堂管理水平》典型发言。一年来，我校在安全教育方面，措施具体，方法得当、工作到位，无一例意外安全事故发生。获得领导和社会的广泛认可。

四．强化服务意识，增凝聚力

“善弈者谋势，不善者谋事”，我认为学校的管理，应该是智慧加艺术的结晶。因此，在工作中我时刻提醒自己：把服务意识放在第一要务。把硬件建设放在首要位置。为了提高师生的积极性，4月份出资2万余元购买了部分冬青、海棠树苗，24棵法桐，用于校园绿化；4月13日，出资2万余元购置6台空调，用于改善教师的办公条件；5月16日，将门前的砖路铺成柏油路，方便了师生的出入；8月初，申请资金135万元，在我校后操场新建教学楼一幢，面积2028.6平方米。在经过正常的招投标手续后，10月21日已正式开工，明年7月份交付使用。这将极大改善师生的办公和教学条件。

二、以德立校图长远

“求木之长者，必固其根本；欲流之远者，必浚其泉源”，优良的德育文化是学校永不衰竭的力量源泉，是学校持续健康发展的保证。

一、开展好国旗下讲话活动。

“以德立人”，此项活动坚持以班级学生代表轮流讲话为主，渗透德育教育、环保教育、勤俭教育，培养学生自立自理、学习习惯、生活习惯、礼仪等优秀品质。

二、继续开展“十小标兵”评比活动。

“以德树人”，为培养学生良好的学习、生活习惯，坚持“校园处处有教育”的宗旨，让学生在争当小标兵的过程中自觉提高自身素质。我们编定了“十标”歌谣，内容涉及到劳动、勤俭、学习、礼仪、守纪、体育、科技、艺术、环保、进步多项内容。学校定期对学生掌握“十标”歌谣情况进行检查。现在，经过我们的努力，以学校为主阵地，结合家长、社会三位一体的德育工作主体系统已初步形成。

三、开展丰富多彩的校园活动

利用“6.1”“7.1”“ 10.1”等特殊日子，安排各式各样的活动：文艺汇演、演讲比赛、诗歌朗诵等，让孩子们树立爱家、爱校、爱国的情感，形成自尊、自爱、自强的意识。这些活动，一方面，愉悦了师生身心；另一方面，有利于孩子健康发展。

三、立意改革求质量

事必作于实，业须成于敬。我深知质量是立校之本。因此，学校从严要求，落实常规管理和常规教学。

1、改革检查备课的方式，改终结性考核评价为过程性监督评价，既注重过程又注重结果。采取在说课中检查备课，在平时听课中反映教师备课，在自我反思，年级及学科组评课中反思备课，在随机抽查中检查备课，从而提高了教师的备课能力。

2、改革课堂教学方法，促进学生自主发展。2011年全年度，加强了听评课在教学中的力度，评课主要研究四方面的内容：（1）研究怎样在教学过程中贯彻新课程理念，使教学活动变为学生的活动；（2）研究教师怎样成为学生学习活动的组织者、指导者、支持者与帮助者；（3）研究怎样采用自主、合作、探究的学习方式；（4）研究怎样在课堂上建立一个相对宽松的人文环境。同时，将研究成果用于改革学生的评价体系，对学生评价多元化模式中。

3、深入开展教研新模式。让教师在“同伴互助、专业引领、教学反思”的过程中实现专业化发展。为推进新课程改革，促进城乡教学互动，4月7日，军屯中心校一行15人到我校，与我校教师进行了教学教研交流；10月13日，安排陈天秀、王桂春、王靖老师到西半屯中心校；10月26日，安排李瑞华、陈天秀、王桂春老师到饶阳店中心校；11月25日，安排谢爱丽、张新霞老师到三郎中心校进行教学教研交流。这种平等、开放、交叉型的研讨不仅碰撞出教师思想的火花，又引领课改的方向，同时也给予听课、讲课的老师更多的收益、启迪与思考。

四、书香文化谋特色 “最是书香能致远，腹有诗书气自华”。

为了构筑聚龙小学的书香文化，并使其成为学生成长的支撑点，学校发展的生长点，教师成长的突破点，我精心设计，潜心研究“文化长廊”，目的是把“文化长廊”作为“创建书香校园”工程的延伸，扩大学生的视野。6月26日，由教导处安排，对“文化长廊”的名人名言部分进行了考试检测。同时，我又亲自拟订了学校办学思路及“一训三风”等内容，并于学校显眼位置张贴。办学思想——廉洁从教、服务师生、勤俭办学、和谐发展。办学宗旨——让孩子拥有幸福童年，让教师品味精彩人生。办学理念——欣赏每一个孩子，尊重每一位教师。校训：勤学 笃行 友爱 至善。校风：明理守纪 崇文尚德。教风：潜心育人 寓教于乐。学风：在快乐中学习，在快乐中成长。书香，让聚龙小学有了底气；书香，让聚龙小学有了灵气；书香，让聚龙小学有了生气。

五、捷报频传结硕果

“居高声自远，非是藉秋风”，聚龙小学一路风雨，一路凯歌；一路奋进，一路捷报。2011年度我校被县政府授予“义务教育先进学校”、“故城县教育宣传先进学校”等荣誉称号。

存在问题：

1、教师队伍比较年轻，学者、专家型教师有待于进一步发掘。

2、新课程改革有待于进一步加强。

3、学校后勤工作有待于进一步人性化。

4、进一步加强、规范个别老师的职业道德。回忆2011年的历程，机遇与挑战并存，成功与艰辛相伴。今后的岁月里，我将以海纳百川的胸怀，迎接新的挑战。我始终认为:一个真正的教育工作者，只有无愧于心，无悔于深爱的事业，才能在时光的穿梭中成熟自己、历练自己、升华自己。

2011年12月9日