朗读比赛方案_朗读比赛活动方案

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高沟中心小学朗读比赛方案

一、比赛目的：

1、通过比赛，激发学生阅读课文的兴趣，养成爱读书的习惯，促进学生朗读水平的提高.2、检查课堂朗读教学的成效，引起教师对朗读教学的重视，不断提升自我朗读教学的水平.3、通过比赛活动发展学生语言能力，培养学生热爱祖国语言文字的情感。

二、参赛对象及内容

对象：二至六年级各班

内容：本年级现行语文教材中已学过的课文。

三、比赛时间：2012年10月10日～12日

四、比赛地点：各班教室（或级部自行安排）

五、评委：

组长：各级部负责人

牵头人：各级部主任

组员：年级组内各班语文教师

六、比赛规则：

1、朗读内容为本年级现行教材中已学过的课文，事先可定好签号。（朗读时间为3分钟左右）

2、朗读是否配乐由所在班级的语文老师决定。

3、比赛形式分为集体朗读和个人朗读。集体朗读，全班学生都参加，以齐读为主；个人朗读，每班选取5名同学参赛。比赛时，都在现场抽签出要朗读的篇目。

5、评委打分时按评分表逐项记分后再合计总分，最后得出名次。（集体朗读评分细则可参考提供的“朗读比赛评分表”执行；个人朗读评分细则，由各级部根据实际情况自行决定。）

七、有关要求：

1.朗读时，态度认真、有礼貌，充满自信； 举止稳重大方。

2.朗读正确、流利。不丢字，不添字，不破句，停顿适当。

3.使用普通话，语速适中，轻重缓急合理，有感情地朗读，能读出作品的韵味。

八、奖项设置：

1.集体朗读：二、三、六年级部各取年级组前三名；

四、五年级部各取年级组前2名。获奖的班级语文老师，发给奖状和适当物质奖励（参照先进班级标准执行）。

2.个人朗读：参赛选手总数的60％获得优胜奖，发给每生2个练习簿作为奖励。特别说明：

1.请各级部自行安排具体比赛时间和形式，认真组织，规范操作，确保比赛公平、公开、公正，并在规定时间内圆满完成。

2.请各级部在星期五晚放学前将比赛结果以书面形式送交教务处，以备及时汇总和下周一朝会时总结。

3.奖状和奖品，请各级部在兴趣五上午到教务处领取。

高沟中心小学教务处

2012年10月8日