6.2 中国的可持续发展实践_中国可持续发展实践

2020-02-28 其他范文 下载本文

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6.2 中国的可持续发展实践一、三维目标

知识与技能:

1、理解两大问题:(1)中国为什么要走可持续发展之路?

(2)中国怎么走可持续发展之路?

2、理解循环经济和传统经济的差别。懂得清洁生产是保护环境的重要举措,也是参 与国际竞争的需要

过程与方法:列表比较循环经济和传统经济,印证循环经济的可行性;以课本案例引导学生分析 情感、态度、价值观:培养学生的判断性思维

二、教学重点

1、中国为什么要走可持续发展之路?

2、中国怎么走可持续发展之路?

三、教学难点

中国怎么走可持续发展道路?

四、教具准备

多媒体课件

五、课时安排

1课时

六、教学过程

新课导入:

上节课我们了解了可持续发展的内涵以及原则,中国作为一个发展中的国家要不要走可持续发展的道路?为什么?怎么走?带着这些问题我们进入今天的学习:中国的可持续发展实践 演示板书:第三节 中国的可持续发展实践

问:中国为什么要走可持续发展道路?

板书:

一、中国走可持续发展道路的必然性

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