模拟考考试分析_分析考试模拟试题

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模拟考考试分析

6月25日，按照中心学校的安排我校举行了本学期第一次轮模拟考试工作。我校按中心校要求圆满完成了本次考试工作。现将具体质量情况分析如下：

一、基本情况。

全校应有320名学生参考，语文学科319名学生参考，缺考1人，参考率99.69%；数学学科319名学生参考，缺考1人，参考率99.69%。语文平均分75，优秀率为53.14%，及格率为83.75%。数学平均分为74.17，优秀率为57.81%，及格率为77.5%。

薄弱班科情况，平稳发展，起色不大。

二、试题分析

整体而言，本次测试的试题难易程度适中，做到了不偏、不难、不怪，考察方式灵活多样，却又都基于基础，覆盖面广，设计合理。

二、存在的问题

1、语文答题情况 首先，基础知识

全校学生普遍基础知识掌握一般，大多数后进生的字词、识记内容都没有掌握牢固。而薄弱班科的多数学生连最基本的基础知识也没有掌握：①记不住，写不起；空题现象严重②错别字很多；③书写不规范。

其次，阅读

阅读相对简单，但学生对阅读方法、技巧没有掌握，做题也比较粗心，不认真。

① 多数学生缺少答题的技巧，另外一部分学生没有认真的去阅读甚至是根本没读，而且这样的学生还不占少数。白给分的题，都没有答出来。

②联系文章内容理解重点句子，能够根据自己的理解组织语言答题，部分学生失分的原因在于理解不准确，少数学生语言组织能力不够，答题时语言不到位。③一部分学生粗心大意，不认真阅读。再次，作文

①选材上多雷同之处，视野不够开阔；②语言积累不多，语言表达不完整，不通顺，缺乏遣词造句的能力；③真情实感的流露较少④书写不规范，字迹潦草，错别字多。⑤缺乏具体事例，内容空洞，没有说服力。

2、数学答题情况

（1）、数学基础知识掌握不牢固，大多数班级填空题失分较多。（2）、书写不规范、卷面不整洁。（3）、综合运用知识的能力较弱。（4）、知识重点把握不够（5）题型训练太少。（6）、学习习惯太差、不认真读题、漏题、抄错数字等。

3、答题卡使用情况

四年级初次使用答题卡，个别学生没有明白要求。其他

年级答题卡内出现以往没有的填涂式选择题，学生不注意按要求作答。答题不够规范。书写偏于涂改，影响书面整洁。

三、整改措施

针对本次测试出现的问题，有针对性的展开补救

1、教会一年级的学生如何进行考试，反复做试卷，让他们懂得读题，然后做题，知道考试的意义和要求。

2、薄弱班科抓好基础知识的背诵和默写，老师领着一起记，一起写，不要放过每一次可以亲批的机会，必须要抓紧、抓实、抓到每一个人。

3、各班科教师重在基础知识，又必须兼顾尖子生的培养训练。

4、用好练习册反复操练，背诵，记忆。

5、一分辛苦，一分收获，珍惜时间，用好每分每秒。

6、4-6年级班科教师做好答题卡相关要求讲解。

7、五六年级县级统测班级合理规划好语数品科的复习时间，做好复习备考工作。

总之，我们全体教师将认真总结本次模拟考试的得与失，深刻反思，制定有效的改进措施。我相信只要我们学校全体教师端正意识，明确责任，我们的教育教学质量将得到再次提高。